Docentenhandleiding M@W - Van Gogh Museum

Stel de leerlingen de vraag of ze denken dat er veel jongeren zijn die naar een
museum gaan. Waarom zou een museumdirecteur dat graag willen? Weten ze dat
musea speciale mensen in dienst hebben die het museum meer bekendheid moeten
geven, en die manieren bedenken om meer mensen te laten komen? Kennen ze de
termen PR, Public Relations en Marketing? Op welke manieren zou een afdeling PR
meer jonge mensen naar het museum kunnen ‘lokken’? Het Van Gogh Museum is
bijvoorbeeld open op vrijdagavond – en dan is er onder andere muziek, of zijn er
theatrale voorstellingen.
U vraagt de leerlingen om, net als een afdeling PR of Marketing, na te denken hoe
jongeren overgehaald kunnen worden om naar het museum te komen. Wat zou er te
doen moeten zijn? En: wat blijft het belangrijkste in een museum?
Daarna verwerken ze hun boodschap in een affiche. De leerlingen kunnen verder op
weg geholpen worden door een korte uitleg te geven over het ontwerpen van
affiches, bijvoorbeeld met behulp van posters die zijn opgehangen in de klas en met
de afbeeldingen op pagina 14 van deze handleiding. Twee daarvan zijn posters voor
een tentoonstelling, één is gericht op het Vrijdagavondpubliek en één is een
afbeelding van (een detail van) een schilderij van Vincent van Gogh. Uiteraard
krijgen de gemaakte affiches na afloop een plek in het lokaal, of elders in de school.
12