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組成能力分析小組擬定分析計劃文獻分析和產業界實地訪查專家座談會課程分析能力分析製作德懷術問卷反覆進行數次直至意見一致問卷調查統計分析內涵與專業能力評定必備之課程確定課程內涵與能力目錄建構能力標準草擬課程綱要圖 2.5 射出模具設計能力指標問卷結果研究架構圖 [6] 18
研究目的及範圍確定文獻分析與現況比較專家指導依課程內涵能力指標製定課程大綱編製問卷問卷調查資料統計與分析結論與建議圖 2.6 射出模具設計分析課程內涵及能力層次問卷研究架構圖 [6] 19
Page 1 and 2: 行數量精數量
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Page 9 and 10: 第一章前言 1.1 研究背
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及壓力降的考慮、流
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第四章保壓分析 ( 第
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主要可分為 Moldex3D 功
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. 纖維排向情況 : 纖維
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五、射出油壓壓力、
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(1) 學生於一分鐘之內
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. 表面輪廓儀 : 具精密
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為審查依據並分為五
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型、逐步收歛型 ), 並
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表 4.1 第一年課程 -「
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第四章評量分數分佈
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表 4.5 第一章紙筆評量
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表 4.7 第二章之二紙筆
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前三高題號表 4.9 第三
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前三高題號表 4.11 第
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表 4.13 紙筆評量第二
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人數 12 10 8 6 4 2 0 第七章
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人數 14 12 10 8 6 4 2 0 第九
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人數 12 10 8 6 4 2 0 第十章
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(a) A 者冷卻管路配置
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3 7-4.2.1 3 人 PE 盒之側狀
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前三高 1 1 題號 9-1- 1.1.2
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前三高 1 2 3 3 題號 10-1- 4
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表 4.22 折線圖之分類
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表 4.23 第一部份線上
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產品 3D 圖形 : D C B 產品
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表 4.27 第二部份線上
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第五章結論與建議 5.1
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參考文獻 [1] 張子成 ,
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附錄 A 受測者基本資
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29 位受測者基本資料
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附錄 B 教材評量問卷
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(a) (b) (c) (d) 3.1.2 有關下
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『塑膠射出成型模具
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(a) (b) (c) (d) 3.1.1 使用澆
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選項 (a) (b) (c) (d) 4.1.1 如
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【填答說明】 1、請
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4.2.2 若成型品的中心
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(a) (b) (c) (d) 4.2.1 如下圖 ,
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4.1.1 一般而言 , 在設計
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4.2.1 頂出面積大 , 成形
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以上如有遺漏項目、
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4.1.1 當立式刨床之刨
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以上如有遺漏項目、
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(a) (b) (c) (d) 3.1.2 下列敘
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附錄 C 專家審查教學
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1.6 結構延續性 : 不同
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4.1.2 在所有教科書中 ,
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受測者答題錯誤記錄
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測驗次數 1 2 3 成績 60 65
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編號 :4 姓名 : 施育治
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編號 :5 姓名 : 劉昇頡
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編號 :6 姓名 : 羅凱鴻
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編號 :7 姓名 : 張健昇
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編號 :8 姓名 : 呂庭宇
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編號 :9 姓名 : 蔣杰峰
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受測者答題錯誤之總
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編號 :16 姓名 : 徐維濃
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編號 :17 姓名 : 簡顗哲
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編號 :20 姓名 : 林元檜
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編號 :21 姓名 : 蔡忠秩
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編號 :22 姓名 : 余亭葦
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成績 60 65 70 75 80 85 90 95 100
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受測者答題錯誤之總
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編號 :27 姓名 : 王春霖
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編號 :29 姓名 : 黃治翔
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附錄 J 第二部份線上
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附錄 K 第二部份線上
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編號 :16 姓名 : 徐維濃
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編號 :17 姓名 : 簡顗哲
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編號 :18 姓名 : 高敏珊
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