06.01.2015 Views

Klik hier voor het hele onderzoeksverslag - Week van de chronisch ...

Klik hier voor het hele onderzoeksverslag - Week van de chronisch ...

Klik hier voor het hele onderzoeksverslag - Week van de chronisch ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Het arbeidsmarkt profiel<br />

Deze leerlingen wor<strong>de</strong>n begeleid bij <strong>het</strong> uitoefenen <strong>van</strong> een functie op <strong>de</strong> regionale arbeidsmarkt. Dit<br />

kan ook een sociale werk<strong>voor</strong>ziening zijn. De leerlingen volgen praktijklessen en stages, aan <strong>het</strong> ein<strong>de</strong><br />

<strong>van</strong> <strong>de</strong> opleiding ont<strong>van</strong>gen <strong>de</strong> leerlingen een VSO-diploma. Ook stellen ze een portfolio samen, dat<br />

zo mogelijk ook certificaten bevat als on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len <strong>van</strong> <strong>het</strong> mbo beroepskwalificatiedossier,<br />

branchecertificaten of IVIO diploma’s.<br />

Het behalen <strong>van</strong> een diploma<br />

In dit uitstroomprofiel wordt er gericht op <strong>het</strong> behalen <strong>van</strong> een regulier diploma, op <strong>het</strong> doorstromen<br />

naar <strong>het</strong> vervolgon<strong>de</strong>rwijs of terugstroom <strong>van</strong> <strong>de</strong> leerling naar <strong>het</strong> reguliere on<strong>de</strong>rwijs. Het on<strong>de</strong>rwijs<br />

is inhou<strong>de</strong>lijk geënt op <strong>het</strong> reguliere on<strong>de</strong>rwijs. De leerling behaalt een vwo-, havo- of vmbodiploma.<br />

Tij<strong>de</strong>ns <strong>het</strong> openingsevenement wordt er gericht op <strong>de</strong> leerlingen uit <strong>het</strong> arbeidsmarkt profiel. Het<br />

grootste ge<strong>de</strong>elte <strong>van</strong> <strong>de</strong>ze leerlingen gaan na hun mid<strong>de</strong>lbare school werken. De leerlingen uit <strong>het</strong><br />

uitstroom profiel, <strong>het</strong> behalen <strong>van</strong> een diploma, is een on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>el <strong>van</strong> <strong>de</strong> doelgroep die <strong>voor</strong> een<br />

groot <strong>de</strong>el wil ver<strong>de</strong>r stu<strong>de</strong>ren. Ook <strong>hier</strong>op zal tij<strong>de</strong>ns <strong>het</strong> openingsevenement wor<strong>de</strong>n ingespeeld,<br />

door lezingen te geven over bepaal<strong>de</strong> opleidingen en speciale <strong>voor</strong>zieningen.<br />

De on<strong>de</strong>rstaan<strong>de</strong> tabel geeft weer hoeveel scholen gebruik maken <strong>van</strong> <strong>de</strong> uitstroomprofielen per<br />

cluster. Voor <strong>de</strong> gegevens hebben 297 <strong>voor</strong>tgezet speciale scholen meegedaan. De N geeft aan<br />

hoeveel scholen per cluster <strong>de</strong> enquête hebben ingevuld.<br />

12<br />

Cluster 1<br />

Cluster 2<br />

Cluster 3<br />

Cluster 4<br />

(n=6)<br />

(n=16)<br />

(n=136)<br />

(n=139)<br />

Vervolgopleiding 67% 81% 26% 80%<br />

Arbeidstoeleiding 67% 75% 64% 75%<br />

Dagbesteding 67% 31% 86% 42%<br />

De percentages kunnen wor<strong>de</strong>n gebruikt bij <strong>het</strong> be<strong>de</strong>nken <strong>van</strong> activiteiten bij <strong>de</strong> opening. Uit <strong>de</strong><br />

tabel komt dui<strong>de</strong>lijk naar voren dat <strong>de</strong> meeste leerlingen <strong>van</strong> cluster 3 gaan werken in een vorm <strong>van</strong><br />

een dagbesteding. Leerlingen <strong>van</strong> cluster 4 gaan na <strong>het</strong> <strong>voor</strong>gezet speciaal on<strong>de</strong>rwijs ver<strong>de</strong>r<br />

stu<strong>de</strong>ren.<br />

12 http://www.wetkwaliteitvso.nl/downloads/05_Uitstroomprofielen_on<strong>de</strong>rzocht_PON.pdf<br />

17

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!