11.01.2015 Views

De sociale segmentatie van Nederland in 2015 - Oapen

De sociale segmentatie van Nederland in 2015 - Oapen

De sociale segmentatie van Nederland in 2015 - Oapen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ongelijkheid uit het <strong>Nederland</strong>se ondenvijs verdwenen zal zijn, kwamen uit<br />

het cohort 2040. Het mag duidelijk zijn deze voorspell<strong>in</strong>g met veel onzekerheid<br />

is omgeven, maar ook dat er een onmiskenbare trend naar m<strong>in</strong>der<br />

<strong>sociale</strong> reproductie is.<br />

<strong>De</strong>nds <strong>in</strong> milieuspecifieke kansen - e<strong>in</strong>dniveau<br />

Tabel 2.9 en figuur 2.7 laten vervolgens zien hoe de onderliggende patronen<br />

<strong>van</strong> milieuspecifieke besliss<strong>in</strong>gen emit zien wanneer we de gegevens opdelen<br />

naar transities. Hiertoe veronderstellen we dat ondenvijsniveaus voldoende<br />

zijn weergegeven wanneer vijf lagen worden onderscheiden: bijgevolg<br />

zijn er vier transities te bekijken. Populair gezegd komen deze overeen<br />

met (A) de besliss<strong>in</strong>g om het voortgezet ondenvijs 'zonder diploma te verlaten,<br />

(B) de besliss<strong>in</strong>g om genoegen te nemen met secundair ondenvijs <strong>van</strong><br />

de eerste trap (lbo-mavo) dan we1 een hoger diploma te behalen, en (C) de<br />

besliss<strong>in</strong>g om genoegen te nemen met secundair onderwijs <strong>van</strong> de tweede<br />

trap (havo-mbo-vwo) dan we1 een tertiair ondenvijs-diploma (hbo-wo) te<br />

behalen, en (D) de besliss<strong>in</strong>g om door te gaan tot een wo-diploma dan we1<br />

met een hbo-diploma genoegen te nemen. <strong>De</strong> logica <strong>van</strong> het model wil dat<br />

men de 'keuze' voor een hoger niveau alleen bestudeert voor degenen die ook<br />

daadwerkelijk op het niveau daaronder zijn aangekomen. Bij beslispunt (A)<br />

zijn derhalve alle ondervraagden betrokken, bij beslispunt (B) alleen zij die<br />

ten m<strong>in</strong>ste enig secundair ondenvijs hebben afgemaakt, bij beslispunt (C)<br />

alleen degenen die ten m<strong>in</strong>ste een havo-mbo diploma hebben en bij beslispunt<br />

D alleen degenen die tenm<strong>in</strong>ste een diploma <strong>in</strong> het hoger onderwijs<br />

behaald hebben.<br />

Tabel 2.9 L<strong>in</strong>eaire trends <strong>in</strong> effect <strong>van</strong> <strong>sociale</strong> achtergrond op doorstrom<strong>in</strong>g op vier transities<br />

Afhankelijke variabele: Doorstrom<strong>in</strong>g (O..I)<br />

lo -+ hoger Ibo.mavo + hoger rnbo.vwo + hoger hbo + hoger<br />

B sign B sign B sign B sign<br />

Cohort (20..65) ,044 ~sl ,032 tf ,005 * .O 1 1 ns<br />

Vrouw (0.. I) -.53 1 t* -.SO6 tf -.391 tt -.246 +I<br />

Vrouw * Cohort ,023 tf ,019 #; -.002 ns -.006 ns<br />

Vaders opleid<strong>in</strong>g (6..2 1) .56 1 PL .53 1 tf .256 # ,162 tf<br />

Vaders opleid<strong>in</strong>g * Cohort -.OM * -.OO 1 ns -.002 ns .OO 1 ns<br />

Vaders beroep (I. 10) ,363 #; .375 * .33 1 tt .076 *<br />

Vaders beroep * Cohort -.007 +rl -.003 * -.OO 1 ns ,002 ns<br />

Bron: NEDMOB, eigen bereken<strong>in</strong>g.<br />

Bij figuur 2.7 gaat het om twee d<strong>in</strong>gen: (a) de historische trends en (b) het<br />

niveau <strong>van</strong> de milieuspecifieke afloop <strong>van</strong> de cont<strong>in</strong>uer<strong>in</strong>gsbesliss<strong>in</strong>g op elk<br />

<strong>van</strong> de drie transities. We zien dat er met name op de twee eerste beslispunten<br />

sprake is <strong>van</strong> een trend naar m<strong>in</strong>der milieuspecifieke ondenvijskansen.<br />

Vooral de besliss<strong>in</strong>g om a1 dan niet het onderwijs zonder vo-diploma<br />

te verlaten, vertoont een duidelijke trend naar meer gelijkheid. Men moet<br />

zich bij deze bev<strong>in</strong>d<strong>in</strong>g evenwel goed realiseren dat het beslispunt als zodanig<br />

<strong>in</strong> deze jongste cohorten <strong>in</strong> toenemende mate als irrele<strong>van</strong>t dient te worden<br />

beschouwd: <strong>in</strong> de jongste cohorten zijn er nog maar zo we<strong>in</strong>ig personen<br />

zonder m<strong>in</strong>imaal een lbo-diploma over, dat welke milieuspecificiteit daar<strong>in</strong><br />

dan we<strong>in</strong>ig verschil meer maakt voor het totaal. In de eerste cohorten was<br />

dit nog allerm<strong>in</strong>st zo, toen verliet nog 20-30 procent <strong>van</strong> de respondenten<br />

zonder vo-diploma het onderwijs. Wat betreft milieuspecifieke <strong>in</strong>vloeden op<br />

de overgangen tussen voortgezet en hoger ondenvijs en de keuze tussen hbo<br />

en wo zien we veel m<strong>in</strong>der duidelijke trends. Het effect <strong>van</strong> vaders beroep<br />

op de keuze tussen hbo en wo lijkt wat af te nemen, maar het effect <strong>van</strong><br />

vaders opleid<strong>in</strong>g neemt toe.<br />

ONDERWlJSEXPANSlE EN ONDERWIJSKANSEN

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!