PROJECTFICHE WILL'S KRACHT - RTC Limburg

PROJECTFICHE WILL’S KRACHT
WAAROM WILL'S KRACHT?
Bedrijven, scholen en ouders stellen meer dan hen lief is een gebrek aan de juiste motivatie en arbeidsattitudes vast
bij sommige jongeren. Ze staan met andere woorden te negatief ten opzichte van 'gaan werken'. Meer concreet
ontbreekt het een aantal schoolverlaters aan deze noodzakelijke voorwaarden om te kunnen meedingen naar een
leuke, langdurige job.
Uit onderzoek van onder andere RTC Limburg, VKW, UNIZO, VOKA, Agoria en VDAB blijkt het gebrek aan attitudes
zoals flexibiliteit, doorzettingsvermogen, motivatie of stiptheid - en niet de technische bagage - de belangrijkste
belemmering bij de aanwerving van schoolverlaters.
DOELSTELLING
Met het project Will's Kracht wordt op diverse manieren getracht om arbeidsattitudes bij schoolverlaters uit het bso,
tso, kso, dbso en de leertijd bij te schaven. De ultieme doelstelling is om via dit project meer jongeren sneller en
langer aan het werk te helpen. Dit kan worden bereikt door subdoelstellingen te verwezenlijken:
‐ Jongeren bewust maken het belang van positieve attitudes en deze aanscherpen, zodat zij met een realistisch
beeld de arbeidsmarkt op kunnen.
‐ Scholen en leerkrachten motiveren en trainen om de attitudevorming bij hun leerlingen vanuit de scholen te
stimuleren en te evalueren.
‐ Schooldirecties ondersteunen in het uitbouwen van een attitudecultuur.
‐ Ouders bewust maken van hun cruciale rol in de vorming van attitudes.
‐ Het verwachtingspatroon van schoolverlaters en bedrijven beter op elkaar afstemmen en ondernemingen
aanzetten om jonge werknemers beter te coachen en te begeleiden.
VOOR WIE
De doelgroepen van Will’s Kracht zijn:
‐ Jongeren uit de derde graad bso, tso, kso, dbso en de leertijd;
‐ leerkrachten en scholen die de richtingen aanbieden van leerlingen uit de doelgroep;
‐ ouders van leerlingen uit de doelgroep;
‐ bedrijven die jongeren uit de doelgroep nodig hebben als werknemer (o.a. stagebedrijven).
HOE WERKT WILL’S KRACHT?
Het initiatief van dit project komt van het RTC Limburg (Regionaal Technologisch Centrum) en het ERSV Limburg
(Erkend Regionaal Samenwerkingsverband).
De financiering gebeurt door Vlaams minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke en het Limburgse Provinciebestuur
(via het Limburgplan). De coördinatie van Will's Kracht ligt in handen van LOOA vzw, het Limburgs Overleg Onderwijs-
Arbeid. Deze vzw schakelt in diverse domeinen externe professionele partners in, zoals voor de communicatie of de
begeleiding van workshops.
Uit overleg met het onderwijs- en het arbeidsveld kwamen 5 algemene
arbeidsattitudes waarop het project is gebaseerd:
‐ doorzetting
‐ stiptheid en orde
‐ flexibiliteit
‐ engagement
‐ willen leren
‐
Deze 5 attitudes werden omgezet in 20 concreet observeerbare
gedragsindicatoren.
2

De concrete uitwerking van het project gebeurt door 4 DOE-teams (project – stuurgroepen), die werden samengesteld
met vertegenwoordigers en experts van de 4 doelgroepen van Will's Kracht:
‐ Het DOE-team Leerlingen werkt acties uit die gericht zijn op leerlingen.
Op welke manier kan het project hen helpen om meer stil te staan bij hun
eigen houding en gedrag? Realisaties zijn onder andere de website van
Will’s Kracht, attitudecampagnes via affiches in scholen, een
vormingspakket Will’s Workshop voor leerlingen, …
‐ Het DOE-team Leerkrachten en Schooldirecties moet impulsen geven
om via de scholen de leerlingen in kwestie te benaderen. Zij zijn het
doorgeefluik van de informatie. We werken hier onder andere aan
concrete en bruikbare instrumenten voor leerkrachten om te werken rond
attitudevorming. Realisaties hier zijn een train de trainer cursus voor
Will’s Workshop (vormingspakket), los lesmateriaal, autonome
evaluatiesoftware (attituderapporten), studiedagen rond attitudeevaluatie
en projectaanbod.
‐ Het DOE-team Ouders en schooldirecties wil instrumenten ontwikkelen
om binnen het schoolbeleid attitudevorming meer te integreren. In dit
gebied focussen we ons op volgkaarten (hoe start ik met…?) voor
directies, ondersteuning bij het werken rond attitudes en via de school als
maatschappelijk leercentrum instelling trachten we ook de ouders te
betrekken in het vormingsproces van laatstejaarsleerlingen.
‐ Het DOE-team Bedrijven brengt ondernemingen samen.
Bedrijfssectoren, werkgeversorganisaties, bedrijfsleiders en onderwijs
ontwikkelen samen acties om de overstap naar de arbeidsmarkt te helpen
maken. Ten opzichte van hun verwachtingen naar schoolverlaters, maar
ook voor begeleiding in het (attitude) leerproces van jongeren.
Om te ontdekken of acties resultaat leveren, ontwikkelt Will's Kracht een aantal wetenschappelijk
onderbouwde autonome meetinstrumenten: de attitudemeter (provinciale bevraging), een autonome
attitudemonitoring applicatie voor leerkrachten (WAM), een attitude-zelftest (on-line test) voor leerlingen
en een monitoringsinstrument voor stagementoren in bedrijven. Samen zorgen deze “attitude-tools”
voor een coherente afsprakenset over attitudevorming tussen onderwijs en arbeidsmarkt.
WAAR IS WILL’S KRACHT TE VINDEN?
Will's Kracht is een proefproject dat voorlopig in de provincie Limburg actief is. Na een positieve evaluatie einde
schooljaar 2008-2009 wordt het project beschikbaar voor Vlaanderen. Ondertussen is Will's Kracht al wel actief op zoek
naar interessante insteken. Zo zijn er onder ander contacten met de regio Mechelen (via RESOC Mechelen), met
Familiehulp (regio Limburg en Hageland), met Profel Overpelt (insteek in eigen personeelsbeleid), de uitzendsector,
Limob, Agoria en de 3 werkgeversorganisaties.
WEBSITE
Will's Kracht heeft ook een eigen stek op het web. www.willskracht.be
CONTACT
Voor alle informatie kan u terecht bij de projectverantwoordelijke of op de website.
LOOA vzw
Limburgs Overleg Onderwijs Arbeid
Pieter Commerman - projectverantwoordelijke
Tel.: 011 24 73 25 – Fax: 011 24 73 27
Stadsomvaart 9 – 3500 Hasselt
E: info@looa.be
W: www.willskracht.be
3