Langs de Limes - Bunnik- Docentenhandleiding - Kunst Centraal

OnderzoekVerdeel de klas in 5 groepjes.20-30 minutenVraag de leerlingen hoe we weten wat wel en niet waar is over de Romeinen. Leg uit dat wedaarvoor historische bronnen gebruiken, zoals geschreven documenten, oude kaarten (zoals deLimeskaart), opgravingen en afbeeldingen uit de tijd van de Romeinen. Je kunt deze bronnenbekijken op de volgende plaatsen:in boekenop Internetin museabij een opgraving (archeologie)Wijs op de informatietafel bronnenmateriaal en de boeken die de leerlingen zelf meegebrachthebben. Welke bron kun je het beste geloven? En welke helemaal niet? Bespreek met deleerlingen welke bronnen betrouwbaar zijn en welke niet. Moet je bijvoorbeeld alles geloven water in Asterix staat?Deel de ansichtkaarten en de daarbij behorende werkbladen uit aan de groepjes leerlingen. Geefook een kopie van de brieven van de Romeinen. Vertel de leerlingen dat zij zelf op het werkbladmogen doorstrepen wat waar of niet waar is. Bij opdracht 2 mogen ze de informatie halen uit deaangegeven bronnen (zie de literatuurlijst op pagina 19) en de zelf meegebrachte boeken. Leg uitdat het niet erg is als ze niet alle antwoorden kunnen vinden.Nabespreken15 minutenBespreek de werkbladen klassikaal. Schrijf de vragen die nog niet beantwoord zijn ergens op.Tijdens de volgende lessen gaan de leerlingen verder met het zoeken naar de goede antwoorden.DOCENTENHANDLEIDING LANGS DE LIMES ROMEINEN IN UTRECHT