11.07.2015 Views

Schoolgids 2009 2010 2011 - De Haagse Scholen

Schoolgids 2009 2010 2011 - De Haagse Scholen

Schoolgids 2009 2010 2011 - De Haagse Scholen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

openbare basisschool “Het Volle Leven”<strong>De</strong> organisatie van het onderwijsSamen bekijken ze de toetsresultaten en bespreken welke leerlingenextra hulp nodig hebben. <strong>De</strong> IB-er heeft ook de zorg voor het Citoleerlingvolgsysteem.In dit systeem worden de vorderingen vankinderen op leerstofgebied op een systematische wijze bijgehouden.Op deze manier kan snel geconstateerd worden of de ontwikkelingvan een kind stagneert. Verder onderhoudt de IB-er contacten metscholen voor speciaal onderwijs.LeerkrachtenZij verzorgen het onderwijs in de groep en hebben de meestecontacten met uw kinderen. Alle kinderen werken onder leiding vanéén of twee leerkrachten. <strong>De</strong> leerkrachten zijn het eerste aanspreekpuntvoor ouders met vragen.VakleerkrachtOnze school heeft een vakleerkracht voor gymnastiek. <strong>De</strong>ze leerkrachtis verantwoordelijk voor alle sportieve activiteiten op school,zoals de organisatie van de sportdag en deelname aan sporttoernooien.Verder geeft hij extra bewegingsonderwijs voor kinderendie moeite hebben met de motoriek.I.C.T.-coördinator (Informatie- en Communicatie Technologie)Onze I.C.T-er coördineert en stimuleert het computergebruik opschool.Hij houdt de ontwikkelingen in de gaten op het gebied vancomputeronderwijs, schaft in overleg computers en educatievesoftware aan en ondersteunt de leerkrachten bij het geven vancomputeronderwijs.Extra hulp- en ondersteuningslessen<strong>De</strong> begeleider helpt kleine groepjes of individuele leerlingen die opeen bepaald gebied leerproblemen ondervinden. Ze ondersteuntverder de leerkrachten waar nodig bij het opstellen van handelingsplannenen geeft suggesties voor passende extra leerstof.BouwcoördinatorOp onze school onderscheiden we drie bouwen: onderbouw (groep1 en 2), middenbouw (groep 3, 4 en 5) en bovenbouw (groep 6, 7en 8). Iedere “bouw” heeft een coördinator. Hij of zij organiseertde bouwvergaderingen en na deze vergaderingen kan hij/zij overleggenmet de directie en de andere coördinator.<strong>De</strong> bouwcoördinator is één van de leerkrachten, die deze taak naastde lesgevende taak uitvoert.ConciërgesOp onze school hebben we de beschikking over twee medewerkersvoor conciërgetaken. Zij hebben de taken zó verdeeld, dat de éénvoornamelijk taken binnen en de ander buiten de school heeft. Zozorgen zij samen voor het uitvoeren en regelen van de meeste huishoudelijkeen onderhoudstaken op school.<strong>Schoolgids</strong> <strong>2009</strong>-<strong>2011</strong>15

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!