Klasse voor Leerkrachten 127 - Index of - Klasse

PROJECT
Blind date met boeken
Ik stuur een mail naar de webmaster van mijn school en kies een bijnaam:
lettervreter, boekenwurm, interpunkie... Dan kies ik op de website van mijn
school een boek dat ik wil lezen. Ik krijg een creatieve opdracht: maak
er een fi lmscenario van. De webmaster stuurt de opdracht ook naar een
leerling uit een andere school, honderd kilometer van hier, die hetzelfde
boek leest en ook een bijnaam heeft. Ik weet niet wie dat is, maar we mailen
naar elkaar. Op het eind van het jaar, als ik drie boeken heb gelezen en
even veel opdrachten heb uitgevoerd, ga ik met de boekenclub en een
jeugdschrijver mee naar het stripmuseum in Brussel. En daar…
De boekenclub heet dit project en het leverde Patricia Joosten (Spes Nostra,
Kuurne) en Peter Bracaval (Virgo Fidelisinstituut, Vilvoorde) ruim duizend
euro op tijdens de uitreiking van de Digikids Awards 2002. «Ik geef les in
beide scholen», vertelt Joosten. «Ze verschillen dag en nacht van elkaar.
Maar in allebei is er belangstelling voor boeken en nieuwsgierigheid. We
organiseerden daarom een blind date met boeken via internet. De computer
spreekt leerlingen aan. Dit jaar schreven dertig leerlingen van de eerste
graad in. Dit schooljaar verwachten we veel meer vrijwilligers, want de
leerlingen gaan zelf reclame maken in alle klassen en technisch loopt het
nu beter. Op termijn willen we ook andere scholen in onze boekenclub
uitnodigen.» En hoe de leerlingen na een jaar reageren als ze eindelijk
hun collega boekenwurm in levende lijve ontmoeten? «De eerst minuten
zijn echt wel spannend», vertelt Joosten. «Maar tijdens de middagpauze
zaten de leerlingen al volop door elkaar te praten. Het is een prachtige
manier om bijvoorbeeld de eindtermen burgerzin te realiseren.»
De boekenclub is één van de tien laureaten voor de Prijs van de Minister
van Onderwijs en Vorming 2002. Meer info: www.digikids.be, waar u vanaf
23 september kan inschrijven voor editie 2003. De boekenclub zelf bezoekt
u via www.bclub.be.tf
WETGEVING
Uw foto op de schoolsite?
Heel wat schoolwebsites tonen foto’s van activiteiten
in en buiten de klas. Ook digitale werkjes van leerlingen
staan online, met bijvoorbeeld illustraties van
kunstwerken of covers van boeken. En op sommige
sites vind je de namen van de leerkrachten, met naam,
adres en telefoonnummer. Kan dat zomaar? Hoe zit het
met het auteursrecht en de bescherming van de persoonlijke
levenssfeer? Vragen voor advocaat Catherine
Erkelens, voorzitter van de Belgische Vereniging voor
Informaticarecht.
Mogen scholen telefoonnummers van leerkrachten
op hun website plaatsen?
Catherine Erkelens: «De wet is daarover heel duidelijk.
De school mag geen persoonlijke gegevens van
leerkrachten op een website plaatsen zonder hun toestemming.
Een impliciete toestemming kan al volstaan,
op voorwaarde dat ze duidelijk is. Zo kan de directeur
op een algemene personeelsvergadering of via een brief
aan zijn korps voorstellen om de telefoonnummers
van leerkrachten online te brengen, zodat ouders hen
kunnen bereiken. Daarbij kan hij stellen dat dit niet
zal gebeuren voor wie daartegen verzet aantekent. Hij
moet de gegevens ook weghalen als een leerkracht
Het antwoord
«Vorig schooljaar had ik geregeld disciplineproblemen.
Hoe kan ik voorkomen dat een klas ‘lastig’ wordt?»
� Wees uzelf. De vaak gegeven raad om streng te beginnen is niet slecht, maar
als het helemaal niet in uw gedragsarsenaal past, kan dat mislopen. Een façade is
gauw doorprikt.
� Maak duidelijke afspraken. Leerlingen houden niet van halve waarheden
of vage boodschappen. Dat geldt zowel voor gedragsregels als voor de opdrachten
die u geeft.
� Neem de leiding. U kent uw vak en de leerstof, u weet waar u met uw les
naartoe wil, u kent de schoolreglementen en ondersteunt ze, u stuurt de klas.
� Wees niet te voorzichtig. Denk niet dat rumoer zomaar voorbijgaat. Streng
gesproken woorden zullen uw relatie met de klas niet schaden, maar hou het kort en
bondig.
� Hou altijd een beetje afstand. Als u dicht bij uw leerlingen staat, kan het
gebeuren dat ze zich loyaal tegenover u opstellen, maar een andere klas kan even
goed besluiten dat ze zich meer mogen veroorloven. Zoek het evenwicht.
� Vermijd een openlijke machtsstrijd. Ga nooit een confl ict aan met een leerling
in volle klas, regel dat achteraf onder vier ogen (‘We spreken mekaar na de les’).
� Zeg niet expliciet ‘Ik ben hier de baas’, want dat vraagt om te worden
uitgetest. Laat uw gezag indirect horen via inhoudelijke boodschappen.
- Ernstige leer- en gedragsproblemen op school, P. Ghesquière (24,29 euro) – uitg.
Acco – Tiensestraat 152 – 3000 Leuven – tel. 016 29 11 00 – fax 016 50 73 89
- Een volledig dossier over klasmanagement met meer dan honderd tips voor
beginnende en meer ervaren leerkrachten vindt u op www.klasse.be/
dossier/klasmanagement.
achteraf bezwaar maakt.»
Hoe zit dat dan met foto’s van leerlingen die
op de schoolwebsite verschijnen?
Catherine Erkelens: «Hier moeten de ouders vooraf
hun toestemming geven. Scholen passen het best de
voorzichtigheidsregel toe: informeer de ouders vooraf
dat foto’s van schoolactiviteiten op de website kunnen
terechtkomen. Dat kan in de algemene informatie staan
die ouders in het begin van het schooljaar krijgen.
Overleg daarover vooraf met het oudercomité. Zeg ouders
ook duidelijk hoe ze dit kunnen opvolgen en hoe ze hun
wensen of bezwaren kunnen duidelijk maken.»
Een van mijn leerlingen maakt een prachtig
werkstuk over de schilder Magritte, met reproducties
en al. Mag dat op de schoolwebsite?
Catherine Erkelens: «Voor elke tekst of foto die op
de website van een school voorkomt, moet in principe
de toestemming worden gevraagd aan de auteur, tenzij
die minstens zeventig jaar dood is. Onder voorbehoud
van uitzonderingen die de auteurswet voorziet voor
didactisch materiaal, gelden dezelfde regels voor
fotokopiëren, maar op het net vallen overtredingen
veel sneller op..»
Mogen leerkrachten de e-mails of chatlogs
van hun leerlingen controleren?
Catherine Erkelens: «Ik stel scholen voor regels op te
stellen waar leerkrachten en leerlingen zich aan moeten
houden. Daaruit kunnen ze ook een mogelijkheid putten
om het e-mailverkeer en chatsessies te controleren.
Van zowel de school als leerkracht verwacht de wet dat
zij zich gedragen als goede huisvader. En dat begint
met goede en duidelijke afspraken.»
Een uitgebreid interview met Catherine Erkelens vindt
u op www.ond.vlaanderen/schooldirect (nieuwsbrief
van 24 juni 2002). Meer over school en auteursrecht:
www.klasse.be/kvl/96/32. Uitgebreide info en wetteksten
vindt u op www.sabam.be.
KLASSE NR.127 49
LUC DAELEMANS