Mytylschool Ulingshof - Stichting Speciaal Onderwijs Noord

ONTWIKKELINGBinnen de stichting SSONMLBinnen de stichting wordt momenteel hardgewerkt aan het realiseren van samenwerkingsprojectentussen de SSONML-scholenonderling en scholen voor regulier onderwijs.Dit krijgt vorm in de projecten “Talentencampus”en “De droom van Venray”. Indeze projecten wordt een onderwijskundigconcept ontwikkeld waarin het regulier onderwijssamengaat met de Vijverhofschool(REC 3) en ’t Poortje (REC 4). Ontwikkelingendie goed passen in het toekomstbeeld“Passend Onderwijs”.Websites waar U meer informatie vindt zijn:http://www.talentencampusvenlo.nlhttp://www.dedroomvanvenray.nl/Een andere ontwikkeling binnen de stichtingmag zeker niet onvermeld blijven. Deschool voor Praktijkonderwijs, “Het Wildveld”werkt samen met de school “De Velddijk”(voortgezet speciaal onderwijs REC 4)aan het realiseren van een centrum voorarbeidstoeleiding, genaamd “Transfer- enexpertisecentrum Arbeidstoeleiding” (Teca).De functie hiervan is om leerlingen zo goedmogelijk voor te bereiden en te helpen aanwerk in de maatschappij en hen daarbij tecoachen in die overgang.RegionaalMytylschool Ulingshof is onderdeel vanREC 3 Limburg, een samenwerkingsverbandvan tien scholen voor ZML en mytyl/ tyltylonderwijs in Limburg. Naast deze samenwerkinggaan we ook intensief samenwerkenmet scholen voor regulier onderwijsin het kader van “Passend Onderwijs”.Hiertoe maken we onderscheid in de regio’sNoord- en Midden Limburg. In beide regio’szijn plannen om de samenwerking verder uitte bouwen. Denk hierbij aan de eerder genoemdevoorbeelden die een beeld gevenvan hoe de samenwerking inhoudelijk vormkan krijgen. Behalve samenwerking tussenscholen voor regulier- en speciaal onderwijszal er in deze samenwerking veel aandachtworden geschonken aan samenwerkingmet voorzieningen van jeugdzorg. Uiteindelijkzal die samenwerking ertoe moeten leidendat kinderen zo dicht mogelijk bij huisdie onderwijskundige zorg krijgen die zij nodighebben en dat ouders zo min mogelijkproblemen (bureaucratie) ondervinden bijhet indiceren en toekennen van de nodigeonderwijs/zorgarrangementen. Het komendjaar zal de samenwerking tussen REC 3 enREC 4 verder verkend worden.Tot slot dient nog de samenwerking met dekinderdagcentra vermeld te worden. Bovendienis er ook nog samenwerking metzorginstellingen zoals: Dichterbij, Kleur,Daelzicht, PSW en SGL. Instellingen dieo.a. dagbesteding, pedagogische ondersteuningen woonvoorzieningen biedenvoor leerlingen met beperkingen.24