Mytylschool Ulingshof - Stichting Speciaal Onderwijs Noord

2. Waar wij voor staanMissieMytylschool Ulingshof wil een expertisecentrumzijn voor leerlingen metlichamelijke- en/of meervoudigebeperkingen, alsook voor langdurigzieke leerlingen in de regio NoordenMidden Limburg.Visie op onze schoolOnze school voor speciaal onderwijs is eenschool waarbij onderwijs en revalidatie geïntegreerdzijn. Het onderwijs wordt afgestemdop individuele ontwikkelingsmogelijkheden.Wij werken op een ontwikkelingsgerichtemanier, op basis van de psychologischebasisbehoeften relatie, competentie en autonomie.Het doel is een zo goed mogelijkevoorbereiding op een vervolgopleiding danwel voorbereiding op een zo volwaardig mogelijkeintegratie in de maatschappij. Wij werkendaarin nauw samen met de kinderrevalidatieafdeling van VieCuri Medisch Centrumvoor Noord Limburg. Gezamenlijk zorgenwe ervoor dat de leerlingen een geïntegreerdaanbod krijgen. Dit aanbod kent zowel revalidatiedoelen,als onderwijsdoelen, passendin de ontwikkeling van het kind.tot ontwikkeling als de relatie tussen kinden medewerkers zich kenmerkt door veiligheid.Derhalve zijn er duidelijke structurenen daarbinnen zijn openheid en vertrouwensleutelbegrippen.Het onderwijskundig klimaatIn het bovenstaande klimaat creëren we eenoverzichtelijke leer-, werk- en speelomgeving,waarin we ontwikkelingskansen creëren.De mogelijkheden van de leerlingenworden doel-gericht, op een logische enplanmatige wijze, volgens duidelijke ontwikkellijnengestimu-leerd. We zorgen voor eenbreed onderwijs-aanbod, dat is afgestemdop de mogelijkhe-den van het kind. De programmering,varieert van zeer individueel engerelateerd aan de ZML-leerdoelen voor detyltylleerlingen tot en met meer groepsgewijsen gericht op de kerndoelen van het basisonderwijsvoor de mytylleerlingen en de langdurigzieke kinde-ren. Elke leerling leert op eigenniveau en in eigen tempo. De 95 leerlingenvan de school zijn verdeeld over 10 groependie in grootte variëren van 7 tot 12, waarbijin elke groep een bevoegde leerkracht enonderwijsassistent werkzaam zijn. Zij biedenop een deskundige wijze ondersteuning aanhet ontwikkelings-proces, de activiteiten in degroep en de ver-zorging van de leerlingen.MISSIEHet pedagogisch klimaatHet is van het grootste belang dat er inde school de juiste sfeer heerst. Wij vindenhet belangrijk dat de leerlingen graag naarschool komen en er zich “thuis” voelen. Datze zich geaccepteerd weten en dat er veelte leren, te ervaren en te beleven valt. Gezamenlijkdragen wij zorg voor een veilig,uitdagend en stimulerend pedagogisch klimaat.Maar ook voor een omgeving waarinzij leren omgaan met hun beperkingen. Zelfredzaamheiden competentiegevoel komenDe integrale benadering:Een goede samenwerking met de kinderrevalidatieafdelingvan VieCuri zorgt voor eenintegraal pakket van onderwijs en revalidatie.Hierbij valt o.a. te denken aan: fysiotherapie,logopedie, ergotherapie, consultatie bij dekinderrevalidatiearts en ondersteunende begeleidingvan psycholoog en maatschappelijkwerk. Elk integraal pakket wordt samengesteldnaar de behoefte van elke leerling enis het gevolg van gezamenlijk overleg, onderhet motto: één kind één plan.9