Download PDF - de Kam

More documents

Recommendations

Info

14RAND-NIEUWSDe kinderateliers Nederlands van vzw ‘de Rand’Speelse taalbaden in de zesgemeenschapscentraIn oktober van 2008 is vzw ‘de Rand’ gestart met haar kinderateliers. Dat zijn acht opeenvolgendewoensdagnamiddagen of zaterdagvoormiddagen waar anderstalige kinderenspelenderwijs een taalbad Nederlands krijgen. In de Zandloper, de Lijsterbes en de Boesdaalhoeveblikken de medewerkers alvast tevreden terug op de vuurdoop van het nieuweinitiatief. In de Bosuil, de Kam en de Moelie kijken ze nu al reikhalzend uit naar de kinderateliers,die daar eind januari van start gaan.Spreekzin en -durf stimulerenDe kinderateliers Nederlands zijn hetantwoord van vzw ‘de Rand’ op eenduidelijke vraag van vele ouders vanniet-Nederlandstalige kinderen in deRand. ‘Na de evaluatie van de taalstagestijdens de zomer van 2007, bleekdat veel ouders vroegen of er geenmogelijkheid was tot een vervolgtijdens het jaar,’ vertelt stafmedewerkerjeugd en sport Bert Menten. ‘Ik hebdat dan eens bestudeerd en ik vond datwe het er gewoon op moesten wagen.’Na overleg met de gemeenschapscentrawerd al snel beslist om de kinderateliersin alle zes de gemeenschapscentra teorganiseren: drie in het najaar en driein het voorjaar.’De ateliers zijn bedoeld voor kinderenvan vijf en zes jaar wiens moedertaalniet het Nederlands is, maar die hetNederlands wel gebruiken als tweedeof derde taal. ‘Zeker voor die kinderenis het goed dat ze ook in hun vrije tijdin het Nederlands kunnen spelen.Tijdens de kinderateliers wordt hunkennis van het Nederlands nog meergeactiveerd door in het Nederlands teknutselen en te spelen en door henliedjes aan te leren. Bovendien kunnenze hun reeds verworven kennisNederlands oefenen om hun spreekzinen spreekdurf te stimuleren.’En dat is gelukt. Althans volgensgemeenschapswerker Cindy Van Dijck.En zij kan het weten, want het kinderatelierin het gemeenschapscentrum deBoesdaalhoeve is ondertussen achter derug. ‘Vooral in het durven sprekenhebben we een enorme evolutiegezien. Nederlands was voor geen vande deelnemers de moedertaal en datvoelden we meteen. Die kinderenHet achtste en laatste kinderatelier is een interactief toonmoment voor en met de ouders.durfden zich niet goed te uiten in hetNederlands, maar dat is tijdens deateliers wel veranderd. In ons laatsteatelier was er zelfs een kindje datspontaan een sinterklaasliedje begon tezingen in het Nederlands. Dat was eenfijne verrassing!’Cindy Vanbrusselen, een animator vanhet Centrum voor Jonge Mensen, heeftde kinderateliers in de Zandloper inWemmel begeleid. En ook zij wasaangenaam verrast over het resultaat.‘In het begin waren er veel kindjes dieamper iets zeiden, maar gaandewegdurfden ze Nederlands spreken. Demeeste kinderen lopen wel school inhet Nederlands, maar zelfs daar zoekenze volgens hun ouders systematisch deFranstalige kinderen op tijdens despeeltijd. De kinderateliers hebben dedurf en de zin om Nederlands tespreken echt wel aangewakkerd. Naenkele weken vroegen ze toch spontaanin het Nederlands of ze naar hettoilet mochten, of ik hen de stiften kongeven, enzovoort. En als er iemand inhet Frans begon, werd die al snel op devingers getikt door de andere kinderen.Dat was best wel grappig.’Geen taallesDe kinderateliers in Rode warenhelemaal volzet. Dat wil zeggen dat ertien kindjes aan deelnamen. ‘Wehebben de grens doelbewust op tiendeelnemers gelegd om de kwaliteit enhet taalaspect te bewaken. Elk atelierwerd helemaal ondergedompeld in eenbepaald thema. Daarover werd er danveel gepraat, vooral aan de hand vaninleefspelletjes. De animator zorgde erin de eerste plaats voor dat de kinderenzo veel mogelijk zelf konden doen en
RAND-NIEUWS 15vertellen. De kinderen mochten ook altijd in hetzelfdethema knutselen en ze zongen veel liedjes.’De kinderateliers hebben ook tot doel om de basiswoordenschatvan de kinderen uit te breiden met in de eerste plaatsalgemene woordjes. Het gaat dan enerzijds om functionelewoordenschat die voortdurend herhaald wordt tijdens debegroetingen, de knutselactiviteiten of tijdens het eten.Anderzijds leren de kinderen elk atelier nieuwe woordjes bij,die te maken hebben met het thema van die dag.Maar Cindy Van Dijck benadrukt dat de taalateliers vooralgeen taallessen mochten zijn. ‘Dat wilden we echt vermijden,want het was net de bedoeling om de kinderen in eenniet-schoolse omgeving met het Nederlands in contact telaten komen. De ateliers stonden dan ook bol van decreatieve en speelse activiteiten met aandacht voor deNederlandse taal, en dat op een eenvoudig niveau.’ Datbeaamt Cindy Vanbrusselen. ‘De activiteiten werden meaangereikt door het Centrum voor Jonge Mensen. Zo kreegik bijvoorbeeld een huis mee met allerlei geluidjes. Dekinderen moesten de geluidjes dan nabootsen en uitleggenwaar ze vandaan kwamen. Dat is een heel eenvoudige, maartoch speelse manier om het taalniveau van kinderen op tekrikken.’Het achtste en laatste kinderatelier was een interactieftoonmoment voor en met de ouders van de deelnemertjes.In de Boesdaalhoeve mochten de kinderen zelfs eventjes inde rol van animator kruipen, herinnert Cindy zich. ‘Zemoesten bijvoorbeeld een liedje dat ze zelf hadden geleerd ineen van de vorige ateliers, aanleren aan hun ouders. Sommigeouders spraken zelf nauwelijks een woord Nederlands,dus het was ook voor hen even doorbijten. De kinderenvonden het alleszins fijn om te zien dat ook hun oudersmoeite moesten doen om het liedje onder de knie te krijgen.Daarnaast speelden we samen onder andere een interactiefdominospel en een ganzenbord. Het was een mooie afsluitervan een geslaagd project.’In de Zandloper mochten de kinderen hun ouders verwennentijdens het laatste atelier, onder andere met aperitiefhapjesdie ze samen met begeleidster Cindy hadden klaargemaakt.‘We hebben ook een tentoonstelling georganiseerdmet alle werkjes die de kinderen gemaakt hadden. Toen deouders er waren, hebben we eerst een gedichtje voorgedragenen daarna hebben de kinderen hun ouders rondgeleidlangs hun eigen expo. Er waren negen kindjes ingeschrevenin Wemmel en alle ouders kwamen me na afloop vragen ofze hun kinderen opnieuw konden inschrijven.’Klaartje Van RompaeyNieuwe kinderateliers in het voorjaar!In de gemeenschapscentra van Wezembeek-Oppem,Linkebeek en Jezus-Eik gaan de kinderateliers eindjanuari van start.> In GC de Kam vinden de kinderateliers plaats opwoensdag van 14 tot 16 uur. Ze starten op 28 januarien eindigen op 25 maart. Meer informatie:info@dekam.be of 02 731 43 31.> In GC de Moelie en in GC de Bosuil vinden dekinderateliers plaats op zaterdag van 10 tot 12 uur.Ze starten op 24 januari en eindigen op 28 maart.Meer informatie: info@demoelie.be of 02 380 77 51 /info@debosuil.be of 02 657 31 79.uitgekamd is een uitgave van het gemeenschapscentrumde Kam en vzw ‘de Rand’. Uitgekamd komt totstand met de steun van het ministerie van de VlaamseGemeenschap en de provincie Vlaams-Brabant.RedactieLouis Declerck, Ghislaine Duerinckx, Jan Pollaris,Marc Snoeck, Michel Spreutels, Frank Vandendael,Krist Vandervorst, Jan WalraetEindredactieIngrid Dekeyser,Kaasmarkt 75, 1780 Wemmel, ingrid.dekeyser@derand.beHoofdredactieGeert Selleslach, 02 456 97 98, geert.selleslach@derand.beRedactieadresGC de Kam, Beekstraat 172, 1970 Wezembeek-Oppem02 731 43 31, info@dekam.be, www.dekam.beVerantwoordelijke uitgeverMarc SnoeckBeekstraat 172, 1970 Wezembeek-OppemVoor info, ticketsen reserveringenkan je terecht bij Anne Decuypere en Daisy Cleymans vanhet onthaal van maandag tot vrijdag:9.00-12.00 uur en 13.00-17.00 uur, zaterdag: 9.00-12.00uur (tijdens de schoolvakanties op zaterdag gesloten),tel. 02 731 43 31, e-mail: info@dekam.be,website: www.dekam.berek.nr. 091-0113608-50, gelieve bij een overschrijvingsteeds je naam en de voorstelling te vermelden
Page 1 and 2: uitgekamdWEZEMBEEK-OPPEM • jaarga
Page 3 and 4: uit de gemeente 03‘Dat is onze tr
Page 5 and 6: VERENIGING IN DE KIJKER 05Anne-Mari
Page 7 and 8: uit de gemeente07Dokters van wachtV
Page 9 and 10: nieuws uit de kam09Verwen jezelf: h
Page 11 and 12: nieuws uit de kam11Nederlands leren
Page 13: KinderateliersNederlandsVoor 5- en

Download PDF - de Kam

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?