AMB-infogids-2016-2017-DEFweb-1

esteden we daar aandacht aan. Bij verschillende vakgebieden hebben wij oefenprogramma’s,
zoals in de onderbouw (‘Bas gaat digitaal’, ‘Schatkist’), bij lezen (‘Veilig Leren Lezen’), bij begrijpend
lezen (‘Grip’, ‘Nieuwsbegrip’), bij rekenen (‘Wereld In Getallen’, ‘Ambrasoft’,), bij taal (‘Taal op Maat’,
‘Ambrasoft’) en bij aardrijkskunde (‘Blauwe Planeet’). Voor alle vakken wordt veel gebruik gemaakt
van internet. De programmatuur wordt ingezet als reguliere oefenmogelijkheid en als hulpmiddel bij
extra zorg voor kinderen die extra uitdaging nodig hebben. Speciaal aangeschafte software voor de
zorg is o.a.: ‘Leessnel’, ‘Leeshulp’ en ‘Maatwerk Rekenen’. Dit jaar worden er, door een ouder van
ons IKC, basislessen PowerPoint gegeven aan de kinderen van de groepen 5.
Plusklas
Kinderen die volgens het Protocol (hoog-) begaafden extra uitdaging nodig hebben, krijgen een
lesuur in de week verrijkingslessen aangeboden in de plusgroep. Naast het werken aan een
opdracht tijdens dit lesuur wordt van de leerlingen verwacht dat zij in de groep zelfstandig een
opdracht maken. Het protocol is onderdeel van het zorgplan en is te vinden op onze website.
Burgerschap en goede doelen
We willen dat kinderen zich bewust zijn deel uit te maken van een groter geheel, de samenleving,
waarvoor zij medeverantwoordelijk zijn voor hun eigen leefomgeving. Er is voor gekozen om
binnen de burgerschapsvorming de meeste aandacht te geven aan de ontwikkeling van sociaal en
verantwoordelijk gedrag (hart), kennis over de wijk, cultureel erfgoed en over duurzaamheid (hoofd)
en praktische betekenisvolle acties en het oefenen van democratische beginselen (handen).
Sociaal en verantwoordelijk gedrag wordt vooral geleerd en geoefend bij de kanjertraining.
Cultureel erfgoed komt aan de orde als onderdeel van cultuureducatie. Duurzaamheid wordt
zichtbaar gekoppeld aan gescheiden afvalinzameling binnen het IKC. Dit schooljaar zal er gestart
worden met een leerlingenraad.
Jaarlijks doen we mee aan de actie Schoenmaatjes. Verder is er ieder jaar een actie voor een goed
doel waar we de kinderen actief bij betrekken. We zorgen er dan ook voor dat er inhoudelijke
aandacht is voor het doel van de actie. Ouders denken mee in deze werkgroep.
In onze wijk zijn we actief met de Buurtbezem. Elke maand is er een groep die een deel van de
omgeving van ons IKC schoonmaakt. Zo willen we verantwoordelijk gedrag aanleren en leren
zuinig om te gaan met onze leefomgeving. Op ons IKC besteden we daarnaast aandacht aan
afvalscheiding door papier (Irado), plastic (Actie Schoon loont!) en batterijen (Stibat) gescheiden in
te zamelen. We willen kinderen daarin het goede voorbeeld geven.
Sport
Jaarlijks neemt IKC Ambacht aan vrijwel alle schoolsporttoernooien deel. Dit varieert van korfbal,
voetbal en handbal, tot honkbal en bowling. Bij al deze activiteiten speelt het spelplezier en Fairplay
een zeer belangrijke rol. De organisatie van alle sportactiviteiten is in handen van de werkgroep
sport, samengesteld uit teamleden en ouders.
Resultaten van het onderwijs
Kind in beeld
In november van het jaar vinden er oudergesprekken plaats. We noemen deze Kind-inbeeldgesprekken.
Deze gaan over het welbevinden van het kind. Er is sprake van uitwisseling
tussen thuis en het IKC. We verwachten dat alle ouders bij deze gesprekken aanwezig zijn.
Rapport
Tweemaal per jaar (februari/juni) krijgen de kinderen een rapport. Dit rapport wordt aan de kinderen
meegegeven. Rondom de rapporten houden we 10-minuten-gesprekken over de leervorderingen
30 Informatiegids 2016-2017 IKC Ambacht