ROM Oktober 2019

RECENSIE
RECENSIES VOOR EN DOOR COLLEGA’S
2 Boeken
1
WOEF WOEF EN NU JE BEK HOUDEN
AD DE JONG
Een veelgehoord verwijt aan het huidige onderwijs is dat
het een starre systeemwereld is die weinig meegaat in de
echte leefwereld van jongeren. De titel van dit boek prikkelt
dan ook direct. Het wekt de indruk dat de auteur andere
professionele culturen uitgebreid heeft bestudeerd en
vooraanstaande trainers uit die werelden heeft gesproken.
Helaas. De getrokken parallellen met de wereld van dieren
en sport zijn erg oppervlakkig. De bestudering van de
paardenwereld is gebaseerd op gesprekken met zijn
dochtertje die op paardrijles zit. Aandoenlijk om te lezen,
maar weinig diepgaand en het ontstijgt het cliché over het
belang van non-verbaal leiderschap dan ook niet. De analogie
van docenten die een ‘Cruijff’ of ‘van Gaal’ zijn is leuk, maar
wederom erg makkelijk gevonden.
De auteur Ad de Jong heeft jarenlang in Rotterdam gewerkt
als docent aan onder andere Codarts en de Pop-academie. Dit
boek is eigenlijk een onsamenhangend geheel van memoires
over zijn belevenissen en leermomenten. Erg leuk om te
lezen voor insiders uit die tijd. Voor de buitenstaander is het
boek weinig prikkelend en bovendien erg langdradig wegens
slepende anekdotes, volledig uitgeschreven dialogen en een
ondoorgrondelijke verhaalopbouw.
Koen Istha is docent in het voortgezet speciaal onderwijs
in Rotterdam.
2
JUFFEN ZIJN TOFFER DAN MEESTERS
PEDRO DE BRUYCKERE
Met veel plezier las ik dit boek. De schrijvers nemen, net als
in het eerste boek Jongens zijn slimmer dan meisjes, een
aantal onderwijsmythes onder de loep. Ze geven duidelijk
aan hun meningen opzij te zetten en gaan uit van de
wetenschappelijke informatie die ze vonden. En dat lukt ze!
Er wordt uitvoerig gekeken naar de beschikbare informatie
die er over bepaalde mythes te vinden is en dit alles wordt op
een luchtige en prettig leesbare manier weergegeven.
Geen tijd om het hele boek door te spitten? Aan het eind van
elke mythe vind je een conclusie, zodat je in één oogopslag
kunt zien of een mythe waar is of niet. Persoonlijk zou ik
aanraden om er toch even voor te gaan zitten, want het lezen
van het boek is de moeite meer dan waard. Het staat vol
informatie die je meteen in de praktijk kunt gebruiken om de
effectiviteit van je onderwijs te vergroten. Bijvoorbeeld dat
met de hand leren schrijven nog altijd heel belangrijk is. Het is
namelijk een middel om te leren lezen. En het opschrijven van
aantekeningen zorgt er bovendien voor dat we de informatie
beter onthouden, dan wanneer we typen.
Suzanne Meijer werkt als schoolpsycholoog bij
Primair Passend onderwijs Rotterdam. Ze helpt scholen
passende begeleiding te bieden aan alle leerlingen.
OOK EEN BOEK RECENSEREN?
Kijk op romnieuws.nl om te zien welke onderwijsboeken
we hebben liggen.
ROM 4 / 25