No Blame voor het jeugdwerk - Pak pesten aan in 7 stappen
Als jeugdwerker maak je in deze brochure kennis met de 7 stappen van de No Blame-methode. Zo leer je pesten aan te pakken met als belangrijkste doelen: zorgen dat het pesten stopt en zorgen dat iedereen zich goed voelt in de groep.
Als jeugdwerker maak je in deze brochure kennis met de 7 stappen van de No Blame-methode. Zo leer je pesten aan te pakken met als belangrijkste doelen: zorgen dat het pesten stopt en zorgen dat iedereen zich goed voelt in de groep.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
de tijd en ruimte om hiermee om te gaan. Dit kan mogelijk ook tot frustratie leiden.
Verplicht de jongere dus nergens toe.
Om de situatie op te lossen, kan ook in dit geval No Blame gehanteerd worden.
Opgelet: voorkomen is in elke groep gemakkelijk dan reageren.
Is er een jongere met autisme in je groep en merk je dat dat leeft in de groep?
Informeer de anderen over wat autisme betekent. Toets dit wel steeds af bij de
jongere in kwestie om na te gaan of die het oké vindt om dit te bespreken in de
groep. Misschien kan hij/zij wel zelf enkele dingen vertellen? Je kan dit ook op een
luchtige manier doen aan de hand van een leuk spel, een film, …
Situatie 2: een jongere met autisme in een No Blame-groepje
No Blame is gestoeld op een aantal principes. Een van die principes is het opwekken van
empathie of inlevingsvermogen. Daarnaast probeert No Blame een verantwoordelijkheidsgevoel
op te wekken bij het No Blame-groepje.
Dat zijn 2 factoren die voor deze jongeren niet evident zijn.
1. Deze jongeren hebben het vaker moeilijk met sociale vaardigheden, waaronder
empathie en wederkerigheid. Ze kunnen zich minder goed verplaatsen in de ander.
2. Uit onderzoek blijkt dat jongeren met autisme niet altijd hun eigen aandeel in het
geheel van gebeurtenissen kunnen inschatten.
Deze moeilijkheden zijn vooral belangrijk wanneer deze jongeren terecht komen in het
No Blame-groepje.
Hoe kunnen we hiermee omgaan?
• Bij jongeren met autisme is voorspelbaarheid een belangrijke factor. In een ideaal
geval, weet de jongere wat er gebeurt als er gepest wordt (cfr. No Blame). Zo is hij/
zij niet verrast als hij/zij in een No Blame groepje terechtkomt. Was dat nog niet op
voorhand bekend? Dan is het een goed idee om ervoor te zorgen dat je heel duidelijk
maakt aan het begin van de groepsdialoog wat jullie gaan doen en wat er van
iedereen verwacht wordt. Een schematische voorstelling van de aanpak is altijd een
goed idee.
• Maak gebruik van visuele ondersteuning en herkenbare situaties. Zorg ervoor dat
38
Change language