Handreiking omgaan met kinderarmoede in het sociaal domein

(In)formele steun
Wat
Formele en informele steun die geboden wordt door mentoren of maatjes.
Zij zijn bondgenoot, coach of mentor voor kinderen, jongeren en ouders die
leven in complexe omstandigheden. 88
Waarom
Kinderen, jongeren en ouders in armoede hebben niet altijd een stevig steunend
netwerk 89 of een vertrouwenspersoon. De langdurige inzet van een mentor
of maatje 90 biedt hun aandacht en ondersteuning, soms als aanvulling op
de inzet van een professional. Jongeren voelen zich beter en hebben minder
psychische klachten met de inzet van een mentor. 91 De inzet van een zelf
ingebrachte mentor draagt bij aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en aan
het functioneren op opleiding en werk. 92 Ook de formele maatjesprojecten laten
positieve effecten zien op psychologisch gebied, persoonlijke ontwikkeling en
het verbreden van de horizon. 93
Informele en formele mentoren en maatjes
Mentoren en maatjes kunnen uit de eigen omgeving afkomstig zijn, waarbij
de relatie informeel is en van onbepaalde duur. In het geval van kinderen en
jongeren is dit een steunende, niet-ouderlijke volwassene uit het eigen sociale
netwerk die hij/zij zelf zoekt en waarmee de ouder instemt (zie de JIM-aanpak:
Jouw Ingebrachte Mentor). 94
Een mentor of maatje kan ook worden aangedragen vanuit een organisatie
waarmee het gezin contact heeft. De organisatie heeft hiertoe een pool aan
getrainde vrijwilligers en/of studenten beschikbaar. Deze geplande en meer
formele relaties ontstaan via matching. Hierbij zijn vooraf afspraken gemaakt
over de doelen en de duur van het traject. 95 Mentoren en maatjes kunnen als
zelfstandig traject ingezet worden (zie bijvoorbeeld Big Brothers Big Sisters) of
als onderdeel van een bredere aanpak (zoals bijvoorbeeld bij Helden van het
Oude Noorden).
38