24.12.2012 Views

DE KRACHTIGE BEROEPSKOLOM - Cordys Onderwijstrajecten

DE KRACHTIGE BEROEPSKOLOM - Cordys Onderwijstrajecten

DE KRACHTIGE BEROEPSKOLOM - Cordys Onderwijstrajecten

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

HollandAccent Onderwijsgroep<br />

Op verschillende vestigingen van de HollandAccent Onderwijsgroep wordt - binnen de regeling<br />

Innovatiearrangement - een vernieuwende aanpak van het onderwijs uitgeprobeerd onder titel 'Big Picture'. In<br />

de vorm van 5 verschillende pilots (onder andere Accent College Mgr. Nolenslaan/Nieuwe Damlaan, Accent<br />

College Geuzenplein, Accent College Kastanjedal en Holland College Maasland) worden onderzocht welke<br />

innovatie het meest succesvol zijn. De onderwijsinnovaties zijn gericht op een andere relatie tussen bedrijf en<br />

school, een andere pedagogisch-didactische aanpak en een doorlopende leerlijn van vmbo naar mbo.<br />

Accent College Geuzenplein heeft de afgelopen jaren vorm gegeven aan een vmbo-afdeling ‘Specifieke Zorg’.<br />

Dit Orthopedagogisch Didactisch Centrum heeft een regionale functie voor ca. 80 leerlingen met een afwijkende<br />

leervraag waarop binnen het reguliere vo niet voldoende gereageerd kan worden.<br />

Het College Vos<br />

De school heeft de kleinere afdeling techniek versterkt met de ict-route, aan de ontwikkeling van het concept<br />

en het programma van de ict-route heeft de school vanaf het begin bijgedragen. Vormen van projectonderwijs<br />

worden in alle afdelingen toegepast. De school wil ook de leerlingen een vervolg bieden op de succesvolle<br />

sportklassen die sinds enkele jaren georganiseerd worden. De school ontwikkelt voor tl en gl een programma<br />

dat het beroepsperspectief nadrukkelijk centraal stelt.<br />

Samenwerking van het vmbo met het mbo<br />

De samenwerking met het mbo heeft de afgelopen jaren steeds duidelijke vorm gekregen.<br />

Het College Vos heeft een aantal projecten gestart met het Albeda College en bereidt zich nu voor op een meer<br />

intensieve samenwerking op leerling- en docentniveau. De St.-Jozefmavo zal zich bij deze ontwikkeling<br />

aansluiten tevens met het Albeda College een bèta-techniekprofiel voor de school ontwikkelen.<br />

Een tweede trend in de samenwerking met het mbo is de ‘locatiegebonden verticalisering’, de samenwerking<br />

van vmbo en mbo/aoc op één locatie. Het Holland College in Maasland krijgt een gebouw voor vmbo én aoc,<br />

OSG Buiten de Veste wil intensief gaan samenwerken met roc Zadkine en ten noorden van NS station Schiedam<br />

wordt een nieuw gebouw ontwikkeld voor het Accent College Schiedam (vmbo), het Albeda College (mbo) en<br />

AOC Holland College (mbo). Op deze locaties kan de loopbaan van de leerling ook fysiek centraal staan.<br />

Praktijkonderwijs<br />

Het praktijkonderwijs De Wegwijzer is de afgelopen jaren (in 2000 150 leerlingen, thans meer dan 300<br />

leerlingen) explosief gegroeid tot een volwaardige opleiding met een goed toegerust gebouw met leerlingen uit<br />

de gehele regio.<br />

3.4 Zorgbeleid<br />

De scholen in het gebied van het regionaal arrangement werken op een aantal terreinen al vele jaren samen,<br />

met name op het terrein van zorg (in het Samenwerkingsverband Nieuwe Waterweg Noord en stichting Zorg VO<br />

Nieuwe Waterweg Noord) en op het terrein van doorstroming en warme overdracht. Een overzicht is als bijlage<br />

2 opgenomen.<br />

De activiteiten in het kader van het zorgbeleid richten zich op vijf terreinen, namelijk het verbeteren van de<br />

toegankelijkheid van opleidingen, de preventie van uitval, de verbetering van de kwaliteit van onderwijs, het<br />

aanbieden van alternatieve leertrajecten en het aanbieden van schoolgebonden activiteiten.<br />

De Krachtige Beroepskolom 10<br />

Regionaal Arrangement Nieuwe Waterweg Noord, onderwijsagenda 2007-2012

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!