28.12.2012 Views

Schooltijden - Basisschool het Spinnewiel

Schooltijden - Basisschool het Spinnewiel

Schooltijden - Basisschool het Spinnewiel

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

2.5 Identiteit<br />

De katholieke identiteit van <strong>het</strong> <strong>Spinnewiel</strong> vertaalt zich vooral in een respectvolle houding ten opzichte<br />

van elkaar en van de wereld. Mensen zijn gelijkwaardig, maar niet gelijk. Wanneer je je in de verschillen<br />

verdiept, kweek je wederzijds begrip en respect. Op onze school komen daarom ook andere religies en<br />

levensbeschouwingen aan bod. Uiteindelijk gaat <strong>het</strong> om de bouwstenen die wij als school en ouder kunnen<br />

meegeven aan onze kinderen, zodat zij straks op hun eigen manier de toekomst kunnen vormgeven.<br />

Levensbeschouwelijke vorming is voor ons een kapstok om <strong>het</strong> met elkaar te hebben over verschillende<br />

leef- en zienswijzen. Iedereen is welkom op onze school! Wij bieden godsdienstonderwijs aan maar dragen<br />

geen geloof over, dat is de keuze van ouders om dat wel of niet te doen.<br />

Op <strong>het</strong> <strong>Spinnewiel</strong> besteden we op verschillende manieren aandacht aan deze normen en waarden. Wij<br />

beginnen elke dag met een dagopening, waarbij in de bovenbouw de actualiteit aandacht krijgt. Voorts<br />

werken wij in alle groepen aan projecten en lessen over levensbeschouwelijke vorming. Ook in de Communie<br />

en <strong>het</strong> Vormsel, <strong>het</strong> vieren van feestdagen en de aandacht voor de vastentijd is de katholieke identiteit<br />

van onze school herkenbaar. Daarbij werken we samen met de parochie De Emmausgangers in de Bron.<br />

De ouders worden met een brief of in de Spinfo over deze vieringen geïnformeerd. De parochie verzorgt de<br />

voorbereiding, samen met ouders van deelnemende kinderen.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!