Last ned (pdf) - dokter.no
Last ned (pdf) - dokter.no
Last ned (pdf) - dokter.no
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
egnes som en del av behandlingen.<br />
Bruk av tekniske hjelpemidler som pc og mobiltelefon kan være tiltak for å støtte struktur i<br />
hverdagen for eksempel i forbindelse med utdanning eller jobb.<br />
Som for barn og unge er legemiddelbehandling av voksne med AD/HD en del av et mer<br />
omfattende behandlingsprogram som kan bestå av informasjon,<br />
psykiatrisk/psykologisk/psykososial behandling, atferdstiltak og tiltak i utdanning og<br />
arbeidsliv.<br />
.<br />
Anbefaling 25: Behandling med legemidler bør tilbys til voksne med AD/HD når<br />
funksjonsvanskene er alvorlige eller moderate.<br />
5.10 Behandling og oppfølging av komorbide tilstander og tilleggsvansker.<br />
Pasienter med AD/HD som har pedagogiske tilleggsvansker og behandlingstrengende<br />
komorbide tilstander vil som regel ha behov for at disse følges opp med egne former for tiltak<br />
og behandling. For pedagogiske tilleggsvansker beskrives tiltakene i kapittel 7. Psykiatriske<br />
tilleggsvansker vil ofte debutere tidligere hos pasienter med AD/HD enn hos andre og vil<br />
kunne ha et alvorligere forløp. Psykiske lidelser, rusmiddelmisbruk og rusmiddelavhengighet,<br />
søvnforstyrrelser og atferdsvansker vil ofte kreve egne behandlingsopplegg. Det vil derfor<br />
være behov for en systematisk utprøvning av aktuelle behandlingsalternativer, for å få<br />
kunnskap om hva som virker for den enkelte pasient.<br />
For barn opp til 12 år tilbys det en del steder foreldre- og lærerbaserte atferdsprogrammer for<br />
barn med atferdsvansker. Atferdsprogrammene kan bidra til å strukturere omgivelsene for<br />
barn med AD/HD som også har atferdsvansker. De to programmene det er mest erfaring<br />
med i Norge er 1) «De Utrolige Årene» (DUÅ) opprinnelig utviklet av den amerikanske<br />
psykologen Carolyn Webster-Stratton, og<br />
2) «Parent Management Training» (PMTO), utviklet ved Oregon Social Learning Center (55).<br />
Det er dokumentert at programmet DUÅ har positiv effekt på atferdsvanskene i hjemmet for<br />
barn med AD/HD, men forskning har foreløpig vist liten effekt på kjernesymptomer ved<br />
AD/HD som oppmerksomhetsvansker og uro i klasserommet.<br />
I tillegg til PMTO og DUÅ er Russel Barkleys gruppebaserte program for barn mellom seks<br />
og tolv år med AD/HD og atferdsvansker, og deres foreldre, tilgjengelig enkelte steder i<br />
landet (56).<br />
For unge over 12 år med komorbide atferdsvansker finnes atferdsprogrammet Multisystemisk<br />
terapi (MST), der behandling blant annet rettes inn på å styrke foreldrenes rolle.<br />
Det vises til kap. 8 for mer informasjon om foreldre- og atferdsprogrammer.<br />
Andre tiltak som kan bidra er opprettelse av ansvarsgruppe og individuell plan (se anbefaling<br />
15).<br />
Økt forekomst av kriminalitet hos unge med AD/HD synes å være knyttet til komorbid<br />
atferdforstyrrelse i tillegg til rusmiddelmisbruk (33;57). Rus- og kriminalitetsforebyggende<br />
tiltak kan derfor være av stor betydning.<br />
35