Malestunden Intuisjon – hva er det? Eksamen i ... - Kunstterapi.org
Malestunden Intuisjon – hva er det? Eksamen i ... - Kunstterapi.org
Malestunden Intuisjon – hva er det? Eksamen i ... - Kunstterapi.org
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tema: eksamen i kunstt<strong>er</strong>api<br />
26<br />
«Veien hjem»<br />
Tank<strong>er</strong> rundt hovedoppgaveprosessen<br />
Ett<strong>er</strong> fullført grunnutdanning i kunstt<strong>er</strong>api<br />
var ikke lysten til å skrive hovedoppgave og<br />
starte praksistim<strong>er</strong>, ind<strong>er</strong>lig til stede. Min<br />
egen utviklingsprosess hadde vært st<strong>er</strong>k,<br />
livet ble aldri m<strong>er</strong> helt <strong>det</strong> samme. I mange<br />
år hadde jeg gått i feil retning. Gjennom<br />
utdanninga hadde jeg funnet en vei til indre<br />
helhet. Men <strong>det</strong> hadde kostet, og jeg hadde<br />
mest lyst til å gjøre som katta ett<strong>er</strong> nattas<br />
kamp, rulle meg sammen, slikke mine sår<br />
og hvile.<br />
Av Ing<strong>er</strong> Marie Magnussen, 57 år. Psykiatrisk sykeplei<strong>er</strong> ved UNN,<br />
Ambulant rehabilit<strong>er</strong>ingsteam<br />
Men langsomt fikk jeg lyst til å skrive hovedoppgave. Jeg ønsket<br />
å forstå den vei jeg hadde gått, og de veivalg jeg hadde tatt. Jeg<br />
ønsket, som i <strong>det</strong>te bil<strong>det</strong>, å se hvordan jeg kom meg ov<strong>er</strong> havet,<br />
pass<strong>er</strong>te traumene, og fant hvile og helhet i <strong>det</strong> hvite huset.<br />
Jeg startet med å skrive om hvorfor jeg ville skrive oppgave. Ett<strong>er</strong><br />
hv<strong>er</strong>t som jeg skrev, ble <strong>det</strong> slik at oppgaven levde sitt eget liv.<br />
Det var oppgaven som spurte, via drømm<strong>er</strong> og intuisjon, og jeg<br />
som prøvde å finne svarene. Oppgaven ble meg, og levde med meg<br />
gjennom dagene og nettene.<br />
Jeg hadde alltid med meg en notisbok, skrev ned ide<strong>er</strong>, nattas<br />
drømm<strong>er</strong> og tank<strong>er</strong> som dukket opp og festet seg. Ikke alltid så jeg<br />
sammenhengen d<strong>er</strong> og da, men jeg stolte på at <strong>det</strong> ubevisste forsto.<br />
Oppgaven beveget seg i fortid og nåtid, litt om hv<strong>er</strong>andre. Via<br />
veiledning, litt<strong>er</strong>atur, drømm<strong>er</strong> og ved å lage nye bild<strong>er</strong> und<strong>er</strong>veis<br />
beveget jeg meg framov<strong>er</strong>. Dømm<strong>er</strong> og symbol<strong>er</strong> fung<strong>er</strong>te som kart<br />
og kompass und<strong>er</strong>veis. Veiledning var helt avgjørende for å holde<br />
riktig retning. Det var ikke alltid at jeg hadde lyst å skrive i den<br />
retningen oppgaven og <strong>det</strong> ubevisste førte meg. Uten en dyktig<br />
veiled<strong>er</strong> hadde jeg lett sporet av.<br />
En beskrivelse av praksis skulle være en del av hovedoppgaven.<br />
Til tross for mange år i jobb som psykiatrisk sykeplei<strong>er</strong> var <strong>det</strong><br />
skummelt å gå i gang med praksis. Men, <strong>det</strong> jeg hadde <strong>er</strong>fart, var<br />
for fint til ikke å dele. I samtale med pasientene kjente jeg at jeg<br />
www.kunstt<strong>er</strong>api.<strong>org</strong>