Matematikk på leselist. Metodisk veiledning for lærere til ... - Statped
Matematikk på leselist. Metodisk veiledning for lærere til ... - Statped
Matematikk på leselist. Metodisk veiledning for lærere til ... - Statped
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4.4 Likninger og ulikheter<br />
I vanlig skrift føres ofte utregninger av likninger med likhetstegnene justert rett under<br />
hverandre. For blinde vil dette medføre et tidkrevende justeringsarbeid. Siden<br />
<strong>leselist</strong>en bare viser én linje av gangen, har det heller ingen hensikt. I stedet kan<br />
likningene føres slik:<br />
4x -5 =3x +10<br />
4x -3x =10 +5<br />
x =15===<br />
Alternativt kan trinnene føres <strong>på</strong> samme linje, se 4.4.2.<br />
4.4.1 "Gange gange" og "dele dele"<br />
For å markere at en likning skal multipliseres eller divideres med samme tall <strong>på</strong><br />
begge sider av likhetstegnet, brukes samme skrivemåte som ved utviding og<br />
<strong>for</strong>korting av brøker (se 4.3.1).<br />
2x =4 ::2<br />
x =2===<br />
alternativt 2x =4 ::2 x =2===<br />
1/9 *x =5 **9<br />
x =45===<br />
alternativt 1/9 *x =5 **9 x =45===<br />
4.4.2 Utnyttelse av linjelengde<br />
For å gjøre det enklere å orientere seg og holde oversikt over en oppgave, kan en<br />
ved korte utregninger <strong>på</strong> <strong>leselist</strong> føre alle trinnene <strong>på</strong> samme linje. Trinnene bør da<br />
adskilles av to mellomrom (eller med ekvivalenstegnet ).<br />
4x -5 =3x +10 4x -3x =10 +5 x =15===<br />
De to mellomrommene skaper et tydelig skille i punktskrift:<br />
4x -5 =3x !10 4x -3x =10 !5 x =15===<br />
43
Change language