Barnas kroppslighet og barnehagens ... - Barnehage 2012

More documents

Recommendations

Info

KROPPSLIGHET OG DANNING I ET «PRAKSISPERSPEKTIV» 34
KROPP OG BEVEGELSE BETYDNING FOR LÆRING, UTVIKLING OG OPPDRAGELSE I SKOLEN … (jfr. Arnold, 1980) Læring, utvikling, oppdragelse (DANNING?) foregår • OM BEVEGELSE (kunnskap, viten) • GJENNOM BEVEGELSE (nytteverdi: læring; moral; disiplin; helse; bli tøff, herding…) • I BEVEGELSE (egenverdi; taus kunnskap; estetiske erfaringer; indre tilfredsstillelse; betydningsfull <strong>og</strong> godt i seg selv)
Page 1 and 2: Barnas kroppslighet og barnehagens
Page 3 and 4: Begrepsforståelse DANNING, DANNELS
Page 5 and 6: DANNING Bostad utvalg, NoU 2007:6,
Page 7 and 8: Danning og Barnehageloven Barna ska
Page 9 and 10: DANNING (Lars Løvlie, 2000, 212) H
Page 11 and 12: DANNING - SELVDANNING - BARN-BARN-R
Page 13 and 14: TO SØYLER I DANNINGSFORSTÅELSEN
Page 15 and 16: Handlingskompetanse - Danning • E
Page 17 and 18: BARNS KROPSLIGHET ET EKSISTENTIELT
Page 19 and 20: Dagens reklameinnslag … 19
Page 21 and 22: KROPPSLIGHET OG DANNING NYTTEVERDI
Page 23 and 24: KROPPEN - HVA ER DET? • Et fysisk
Page 25 and 26: I løpet av småbarnsalderen 9legne
Page 27 and 28: Barns kontakt med andre barn starte
Page 29 and 30: KROPPSLIGHET ENHET AV SANSING/ PERS
Page 31 and 32: GESTALTSIRKELEN ENHET AV PERSEPSJON
Page 33: KROPPSLIGHET OG ERFARING Jeg-erfari
Page 37 and 38: Eksempel DEN RELASJONELLE KROPPEN 3
Page 39 and 40: KROPPSPOSISJONERING I DET FYSISKE R
Page 41 and 42: KROPPSSPRÅK I SOSIALE RELASJONER
Page 43 and 44: Når kropsligheden betragtes som re
Page 45 and 46: Når kropsligheden betragtes som gr
Page 47 and 48: Ønskelige forutsetninger hos perso
Page 49: DANNING BASERT PÅ KROPSLIGHET I BA

Barnas kroppslighet og barnehagens ... - Barnehage 2012

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?