PÃ¥ veien til fagbrev - Fafo

Innhold
Forord............................................................................................................... 5
Sammendrag.................................................................................................... 6
1 Innledning........................................................................................13
1.1 Lærlingundersøkelsen.............................................................................. 13
1.2 Analysene i denne rapporten.................................................................. 14
2 Analyse av Lærlingundersøkelsen
2010–2011............................................................................................15
2.1 Datagrunnlag og datakvalitet ................................................................ 15
2.2 Om analysene........................................................................................... 19
2.3 Temaene i Lærlingundersøkelsen........................................................... 20
2.3 Motivasjon og tilknytning til fag og yrke............................................... 22
2.4 Fagopplæring som plattform for videre utdanning.............................. 38
2.5 Trivsel på arbeidsplassen.......................................................................... 40
2.6 Læring i bedrift.........................................................................................51
2.7 Veiledning og tilbakemelding................................................................. 58
2.8 Vurdering.................................................................................................. 64
2.9 Andre tema............................................................................................... 70
Kapittel 3 Utvikling av indikatorer...................................................79
3.1 Innledning................................................................................................ 79
3.2 Validitet og reliabilitet............................................................................. 80
3.3 Målene i St.meld. nr. 31 (2007-2008)....................................................... 80
3.4 Temaene i Lærlingundersøkelsen........................................................... 88
3.5 Dimensjonsanalyse................................................................................... 90
3.6 PCA.............................................................................................................91
3.7 Faktoranalyse med oblimin transformasjon........................................... 98
3.8 Sammenfattende drøfting, dimensjonsanalysene............................... 100
3.9 Sammenfattende drøfting, bygging av indikatorer.............................101
4 Stiller undersøkelsen de riktige spørsmålene?...........................103
4.1 Teoretiske perspektiver på læring........................................................ 103
3