Traumer - UDI
Traumer - UDI
Traumer - UDI
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Modul 7 - <strong>Traumer</strong><br />
Hva er de mest alminnelige tegnene på<br />
traume?<br />
PP 5<br />
De vonde minnene stadig kommer tilbake<br />
Mange barn forteller at minnene fra det forferdelige<br />
som hendte er ganske tåkete og uklare og mye av<br />
det som hendte husker de ikke ordentlig. Samtidig<br />
kommer det fram minner fra hendelsen som er<br />
veldig tydelige og veldig skremmende. Det kan<br />
være minnet om lyder som kom fra skudd, fra<br />
granatsmell eller menneskeskrik. Samtidig kan<br />
de ha synsinntrykk som inneholder blod og døde<br />
kropper. Det kan også være lukter fra hendelsen<br />
som kommer frem.<br />
De er angstskapende her og nå uten grunn<br />
Disse minnene kommer ofte tilbake hos mange<br />
av barna, og de blir veldig plaget fordi de opplever<br />
dem som angstskapende. Mange av barna har<br />
fortalt oss at de blir redde og får hjertebank når de<br />
snakker om det, selv om de vet at de er helt trygge<br />
i situasjonen. Det at barn blir veldig redde når<br />
minnene kommer er et tegn på at de trenger hjelp<br />
til å roe ned disse minnene.<br />
PP 6<br />
De forstyrrer nattesøvnen<br />
Mange barn har fortalt oss at de har problemer<br />
med å få sove. Det kaller vi innsovningsproblemer.<br />
De får ikke sove fordi de verste minnene ofte<br />
kommer tilbake når alt er blitt stille og lyset er<br />
slukket. De samme barna kan også fortelle at<br />
de får skrekkelige mareritt, og gjenopplever<br />
forferdelige situasjoner de er blitt utsatt for.<br />
Da kan det ta lang tid før de sovner igjen fordi<br />
marerittet har laget så mye uro i kroppen.<br />
De ødelegger konsentrasjonen på skolen<br />
Alt det vi har snakket om påvirker barnas skoledag<br />
på en negativ måte. For det første er mange barn<br />
trøtte. Ikke sjelden har de utsatt å legge seg, for<br />
å unngå å få gjenopplevelser av traumeminnet.<br />
Da blir det en kort natt og en dårlig skoledag.<br />
Andre ganger er de trøtte fordi de sovnet seint,<br />
enda de prøvde så godt de kunne, og så ble de<br />
forstyrret av kraftige mareritt. De kan også få<br />
konsentrasjonsproblemer fordi traumeminnene<br />
dukker opp i timene eller i friminuttene. De<br />
ubehagelige følelsene kan sitte i lenge.<br />
Mange barn bruker mye krefter og konsentrasjon<br />
på å trenge bort de vonde traumeminnene. Da<br />
bruker de opp krefter som de skulle ha brukt på<br />
skolefag og det å huske viktige ting de skal lære<br />
på skolen.<br />
Barnet er lettskremt og alltid på vakt<br />
Mange barn bruker også mye tid og krefter på alltid<br />
å være på vakt, se seg om etter farer som lurer,<br />
enda det er helt trygt. En del av traumevirkningen<br />
er også at de er skvetne og lettskremte. For<br />
eksempel kan de skjelve av skrekk dersom noe<br />
faller i gulvet eller en dør blåser igjen og lager<br />
et kraftig smell. Alt dette minner dem om de<br />
forferdelige hendelsene som laget traumet.<br />
Barnet blir lett irritert og sint<br />
Når barnet må bruke mye av kreftene på å mestre<br />
ettervirkninger av traume og forsøke å holde<br />
vonde og skremmende følelser i sjakk, opplever<br />
de selvsagt dette som ubehagelig. Slike følelser<br />
kan lett bli til irritasjon og sinne, endog aggresjon.<br />
Det vil si at de kan bli så sinte at de gyver løs<br />
på søsken eller kamerater for en ganske liten<br />
uenighet.<br />
PP 7<br />
Det er viktig å huske at barn som<br />
har traumer kan få hjelp!<br />
Den viktigste grunnen til at barn må få hjelp med<br />
sine traumer, er at de forstyrrer hjernen. Hvis<br />
barnet går og er redd over lang tid, kan det skade<br />
evnen til å lære. Barnet vil få det strevsomt på<br />
skolen og få problemer med å gjennomføre en<br />
utdannelse.<br />
De viktigste medisinene er snakke- og<br />
skrivemedisin<br />
Når vi skal reparere bruddet mellom tanker og<br />
følelser, hjelper det å snakke om det som har<br />
hendt.<br />
Eksperter har også funnet ut at man kan bli<br />
friskere av å skrive om det vonde og vanskelige.<br />
Når barnet skriverom det, er barnet selv med på<br />
å reparere bruddet i forbindelsen mellom tanker<br />
og følelser.<br />
120