Hvis jobben krever det - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger

More documents

Recommendations

Info

Ferdigheter og læringsaktiviteter med svake leseferdigheter og høye lesekrav også oftere har lederansvar enn andre med høye krav til leseferdigheter i jobben og gode faktiske leseferdigheter. Deltidsansatte har ganske ofte høy lesekompetanse i forhold til kravene i jobben. Dette kan delvis skyldes at unge arbeidstakere i enkelte næringer har livsfasejobber før og samtidig med at de kvalifiserer seg for annet arbeid. De i den motsatte situasjonen; med svake leseferdigheter i forhold til kravene i jobben, jobber derimot ofte heltid. 5.2 Tallforståelse Variasjonene er større når det gjelder tallforståelse i forhold til krav til bruk av ferdighetene i jobben. En høyere andel har kombinasjonen av lave ferdigheter og høye krav til tallforståelse enn når det gjelder leseferdigheter. Det må imidlertid understrekes at tallene for arbeidslivet som helhet ikke er så interessante, ettersom lave/høye krav er definert i forhold til gjennomsnittet for arbeidslivet som helhet. Krav til regning/tallforståelse i jobben Faktisk tallforståelse Høy Lav Høy Høye/middels krav og ferdigheter 44 % Kompetanseoverskudd 21 % Lav Kompetanseunderskudd (sårbarhet) 9 % Lave/middels krav og lave ferdigheter 26 % Det er også betydelig større forskjeller mellom næringene i match/mismatch av kompetanse tallforståelse når det gjelder tallforståelse enn når det gjelder leseferdigheter. 26 UiS_Hefte2_OK.indd 26 17-03-06 13:04:09
Ferdigheter og læringsaktiviteter Tabell 5.2: Andel av arbeidstakerne innen hver næring som har ulike kombinasjoner av krav til regneferdigheter/tallforståelse i jobben og faktisk tallforståelse. Prosent. Høye/middels krav og ferdigheter Lave/middels krav og lave ferdigheter Kompetanseunderskudd (høye krav, lave ferdigheter) Kompetanseoverskudd (lave krav, høye ferdigheter) Primær 54 23 19 4 Industri, olje/kraft 49 22 7 22 Bygg og anlegg 47 22 14 19 Varehandel 52 20 15 13 Hotell og restaurant 40 25 16 18 Transport og kommunikasjon 35 33 13 19 Finans, forsikring og annen forr.mess. tjenesteyting 52 20 6 22 Offentlig forvaltning 36 30 6 28 Undervisning 54 16 5 25 Helse og sosialt 31 38 7 23 Arbeidslivet som helhet 44 26 9 23 Det er flere næringer som har relativt mange arbeidstakere med dårlig tallforståelse i jobber hvor man hyppig gjør aktiviteter som fordrer tallforståelse. Primærnæringene, hotell- og restaurant, varehandel, bygg og anlegg og transport og kommunikasjon er blant disse. Det kan være at en del av disse arbeidstakerne likevel fungerer godt i jobben fordi de stilles overfor et fåtall regneoperasjoner som de mestrer, men den generelle tallforståelsen er svak i forhold til hvor ofte man behandler tall i forbindelse med jobben. Til dels er det andre næringer som utmerker seg som ”high skill”-næringer med høye krav og ferdigheter når det gjelder tallforståelse enn når det gjelder leseferdigheter. I tillegg til undervisning og finans, forsikring og annen privat tjenesteyting, som også skårer høyt på lesekrav/ferdigheter, har primærnæringene og varehandelen mange arbeidstakere i jobber med høye krav og ferdigheter i tallforståelse. Det nærmeste man kommer en ”low-skill”-næring er helse og sosial med mer med 38 prosent med svake ferdigheter og lave/middels krav til ferdighetene. Kun 4 prosent av de som har svak tallforståelse, men er i jobber med store krav til tallforståelse, føler selv at de ikke har gode ferdigheter i matematikk til å gjøre jobben sin på en god måte. 27 UiS_Hefte2_OK.indd 27 17-03-06 13:04:10
Page 1 and 2: Torgeir Nyen Hvis jobben krever det
Page 3 and 4: Torgeir Nyen Hvis jobben krever det
Page 5 and 6: Forord Denne monografien inngår i
Page 7 and 8: Innhold Sammendrag 8 1 Innledning 1
Page 9 and 10: Svake ferdigheter i seg selv fører
Page 11 and 12: Ferdigheter og læringsaktiviteter
Page 25: Ferdigheter og læringsaktiviteter
Page 45 and 46: 45 UiS_Hefte2_OK.indd 45 17-03-06 1
Page 47 and 48: 47 UiS_Hefte2_OK.indd 47 17-03-06 1

Hvis jobben krever det - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?