Kopieringsoriginaler Tusen millioner 6A - Cappelen Damm
Kopieringsoriginaler Tusen millioner 6A - Cappelen Damm
Kopieringsoriginaler Tusen millioner 6A - Cappelen Damm
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KOPIERINGSORIGINAL 1.1<br />
Multiplikasjonstabellen<br />
KAPITTEL 1<br />
God start<br />
Fyll ut multiplikasjonstabellen.<br />
10<br />
9<br />
8<br />
7<br />
6<br />
5<br />
4<br />
32<br />
3<br />
2<br />
1<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 2.1<br />
Domino - likeverdige brøker<br />
KAPITTEL 2<br />
Brøk og desimaltall<br />
Spilleregler<br />
• Klipp kortene fra hverandre langs de stiplete linjene, og legg kortene på bordet med baksiden opp.<br />
• Hver spiller trekker tre kort. Den som har brøken med den største nevneren starter med å legge ut dette<br />
kortet.<br />
• Neste spiller legger ut hvis han / hun har en brøk med samme verdi som en av brøkene på kortet på bordet.<br />
Hvis ikke, trekkes inntil tre kort for å få et som passer. Spilleren kan nå enten legge ut eller si pass før turen<br />
går til neste spiller.<br />
• Det kan bare legges på endene av rekken av kort som etter hvert dannes på bordet.<br />
• Hver spiller må passe på å ha minst tre kort hele tiden mens det er kort igjen å trekke på bordet. Når alle<br />
kortene er trukket, vinner den som først får lagt ut alle sine kort.<br />
• Hvis det til slutt ikke er flere kort som passer, og flere spillere sitter igjen med kort, har den tapt som har kort<br />
med størst nevner.<br />
1<br />
6<br />
12<br />
4<br />
20<br />
1<br />
6<br />
3<br />
9<br />
10<br />
10<br />
10<br />
30<br />
2<br />
2<br />
10<br />
20<br />
4<br />
12<br />
1<br />
2<br />
4<br />
16<br />
2<br />
10<br />
1<br />
4<br />
3<br />
3<br />
2<br />
4<br />
5<br />
20<br />
3<br />
18<br />
4<br />
24<br />
5<br />
15<br />
3<br />
6<br />
4<br />
4<br />
1<br />
3<br />
3<br />
15<br />
6<br />
18<br />
4<br />
8<br />
1<br />
5<br />
2<br />
8<br />
5<br />
5<br />
2<br />
6<br />
5<br />
10<br />
2<br />
12<br />
5<br />
30<br />
5<br />
25<br />
3<br />
12<br />
6<br />
6<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 2.2<br />
Fire på rad (brøk)<br />
KAPITTEL 2<br />
Brøk og desimaltall<br />
Dere kan bruke disse brøkene:<br />
1<br />
2<br />
1<br />
3<br />
1<br />
4<br />
1<br />
5<br />
2<br />
3<br />
3<br />
4<br />
2<br />
4<br />
2<br />
5<br />
3<br />
5<br />
4<br />
5<br />
Velg to brøker. Når du har valgt, har du ikke lov å ombestemme deg. Deretter legger du<br />
brøkene sammen. Bruk papir og blyant, og vis den andre spilleren hvordan du regner. Den ene<br />
spilleren setter kryss i ruta for det svaret han / hun får. Deretter velger den andre spilleren to<br />
brøker, regner ut på samme måte, og setter ring i den ruta svaret står i. Den spilleren som først<br />
får fire på rad, har vunnet.<br />
5<br />
6<br />
10<br />
8<br />
10<br />
12<br />
14<br />
20<br />
18<br />
20<br />
7<br />
6<br />
4<br />
4<br />
23<br />
20<br />
6<br />
8<br />
10<br />
6<br />
13<br />
12<br />
17<br />
12<br />
9<br />
10<br />
8<br />
15<br />
3<br />
4<br />
11<br />
15<br />
7<br />
10<br />
16<br />
15<br />
13<br />
20<br />
11<br />
12<br />
11<br />
10<br />
3<br />
3<br />
4<br />
5<br />
14<br />
15<br />
7<br />
12<br />
5<br />
4<br />
3<br />
5<br />
9<br />
20<br />
19<br />
15<br />
27<br />
20<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 2.3a<br />
Felles problemløsing<br />
KAPITTEL 2<br />
Brøk og desimaltall<br />
Brøk og desimaltall 2.3a Brøk og desimaltall 2.3a<br />
Hvor mange tomflasker har de<br />
Etter en klassefest samlet Kari, Petter,<br />
Gustav og Julie tomflaskene.<br />
Hvor mange tomflasker har de<br />
Petter fylte en halv kasse.<br />
Brøk og desimaltall 2.3a Brøk og desimaltall 2.3a<br />
Hvor mange tomflasker har de<br />
Kari samlet en tredels kasse pluss fem<br />
flasker til.<br />
Hvor mange tomflasker har de<br />
Gustav fant tre ganger så mange flasker<br />
som Petter.<br />
Brøk og desimaltall 2.3a Brøk og desimaltall 2.3a<br />
Hvor mange tomflasker har de<br />
Det var plass til 24 flasker i hver kasse.<br />
Hvor mange tomflasker har de<br />
Julie fant dobbelt så mange flasker som<br />
Kari.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 2.3b<br />
Felles problemløsing<br />
KAPITTEL 2<br />
Brøk og desimaltall<br />
Brøk og desimaltall 2.3b Brøk og desimaltall 2.3b<br />
Hvor gammel er bestefar<br />
Bestefar er dobbelt så gammel som mor.<br />
Hvor gammel er bestefar<br />
Kalle er 15 år.<br />
Brøk og desimaltall 2.3b Brøk og desimaltall 2.3b<br />
Hvor gammel er bestefar<br />
Sissels alder er to tredeler av Kalles.<br />
Hvor gammel er bestefar<br />
Oles alder er en femdel av summen av<br />
alderen til Kalle og Sissel.<br />
Brøk og desimaltall 2.3b Brøk og desimaltall 2.3b<br />
Hvor gammel er bestefar<br />
Kristins alder er tre femdeler av Kalles<br />
alder.<br />
Hvor gammel er bestefar<br />
Mor er like gammel som Kalle, Sissel,<br />
Kristin og Ole til sammen.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 2.3c<br />
Felles problemløsing<br />
KAPITTEL 2<br />
Brøk og desimaltall<br />
Brøk og desimaltall 2.3c Brøk og desimaltall 2.3c<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Julie var i byen og handlet. Hun kjøpte en<br />
T-skjorte til 98,50 kr hos Moteshop.<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
I en annen klesbutikk kjøpte hun tre par<br />
sokker til 29,50 kr per par.<br />
Brøk og desimaltall 2.3c Brøk og desimaltall 2.3c<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Hos Sport’n AS kjøpte hun et par joggesko<br />
til halv pris. De hadde før kostet 575 kr.<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Hun kjøpte et blad, og fikk igjen 24,50 kr<br />
da hun leverte 50 kr.<br />
Brøk og desimaltall 2.3c<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Bussbilletten kostet 8 kr hver vei.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 2.4 (3.1)<br />
Hundrenett<br />
KAPITTEL 2 (3) Brøk og desimaltall (Prosent)<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 3.2a<br />
Felles problemløsing<br />
KAPITTEL 3<br />
Prosent<br />
Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Julie var i byen og handlet. Hun kjøpte en<br />
T-skjorte til 98,50 kr hos Moteshop.<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
I en annen klesbutikk kjøpte hun tre par<br />
sokker til 29,50 kr per par.<br />
Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Hos Sport’n AS kjøpte hun et par joggesko<br />
til halv pris. De hadde før kostet 575 kr.<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Hun kjøpte et blad, og fikk igjen 24,50 kr<br />
da hun leverte 50 kr.<br />
Prosent 2.3a<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Bussbilletten kostet 8 kr hver vei.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 3.2b<br />
Felles problemløsing<br />
KAPITTEL 3<br />
Prosent<br />
Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Julie var i byen og handlet. Hun kjøpte en<br />
T-skjorte til 98,50 kr hos Moteshop.<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
I en annen klesbutikk kjøpte hun tre par<br />
sokker til 29,50 kr per par.<br />
Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Hos Sport’n AS kjøpte hun et par joggesko<br />
til halv pris. De hadde før kostet 575 kr.<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Hun kjøpte et blad, og fikk igjen 24,50 kr<br />
da hun leverte 50 kr.<br />
Prosent 2.3a<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Bussbilletten kostet 8 kr hver vei.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 3.2c<br />
Felles problemløsing<br />
KAPITTEL 3<br />
Prosent<br />
Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Julie var i byen og handlet. Hun kjøpte en<br />
T-skjorte til 98,50 kr hos Moteshop.<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
I en annen klesbutikk kjøpte hun tre par<br />
sokker til 29,50 kr per par.<br />
Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Hos Sport’n AS kjøpte hun et par joggesko<br />
til halv pris. De hadde før kostet 575 kr.<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Hun kjøpte et blad, og fikk igjen 24,50 kr<br />
da hun leverte 50 kr.<br />
Prosent 2.3a<br />
Hvor mye betalte Julie til sammen<br />
Bussbilletten kostet 8 kr hver vei.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 4.1<br />
Multiplikasjonsspill 1<br />
Antall deltakere: 2, eller to lag med 2-3 spillere på hvert lag<br />
Dere trenger: lommeregner<br />
Dere kan bruke disse tallene:<br />
2 5 10 12 26 33 41 50 100<br />
Velg to tall. Når du har valgt, har du ikke lov å ombestemme deg. Deretter multipliserer du<br />
tallene eller gjetter svaret i hodet. Bruk lommeregneren og kontroller. Den ene spilleren setter<br />
kryss i ruta for det svaret han / hun får. Deretter velger den andre spilleren to tall, regner ut på<br />
samme måte, og setter ring i den ruta svaret står i. Den spilleren som først får fire på rad, har<br />
vunnet.<br />
10 4100 260 1300 2050 100<br />
130 200 20 492 330 600<br />
3300 120 165 50 24 82<br />
312 60 52 410 1046 250<br />
1200 500 396 205 66 2600<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 4.2<br />
Multiplikasjonsspill 2<br />
Antall deltakere: 2, eller to lag med 2-3 spillere på hvert lag<br />
Dere kan bruke disse tallene:<br />
1,2 1,7 2,3 8,12 14,25 37,24<br />
2 5 7 10 100<br />
Velg et tall fra hver av linjene ovenfor. Deretter multipliserer du dem eller gjetter svaret i<br />
hodet. Bruk kalkulatoren og kontroller. Den ene spilleren setter kryss i ruta for det svaret han /<br />
hun får. Deretter velger den andre spilleren to tall, regner ut på samme måte, og setter ring i<br />
den ruta svaret står i. Den spilleren som først får fire på rad, har vunnet.<br />
142,5 170 71,25 2,4 3724 81,2<br />
40,60 3,4 186,20 23 17 11,5<br />
260,68 16,24 6,0 812 74,48 8,5<br />
8,4 1425 16,1 85,75 12 372,4<br />
28,50 120 56,84 11,9 4,6 230<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 4.3a<br />
Felles problemløsing<br />
Multiplikasjon 4.3a Multiplikasjon 4.3a<br />
Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />
Det er to tosifrete tall som skal<br />
multipliseres.<br />
Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />
Begge sifrene i det siste tallet er partall.<br />
Multiplikasjon 4.3a Multiplikasjon 4.3a<br />
Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />
I det siste tallet er det første sifferet fire<br />
ganger så stort som det siste sifferet.<br />
Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />
Det siste sifferet i svaret er 0.<br />
Multiplikasjon 4.3a Multiplikasjon 4.3a<br />
Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />
Svaret er større enn 2500.<br />
Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />
Det første sifferet i det første tallet er 3.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 4.3b<br />
Felles problemløsing<br />
Multiplikasjon 4.3b Multiplikasjon 4.3b<br />
Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />
Det første tallet har tre siffer og det andre<br />
har to.<br />
Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />
Alle sifrene er større enn 1 og mindre<br />
enn 7.<br />
Multiplikasjon 4.3b Multiplikasjon 4.3b<br />
Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />
Alle sifrene er forskjellige.<br />
Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />
Svaret på multiplikasjonen er 1360,8.<br />
Multiplikasjon 4.3b Multiplikasjon 4.3b<br />
Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />
Alle sifrene i det første tallet er mindre enn<br />
sifrene i det andre tallet.<br />
Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />
Det siste tallet er et desimaltall.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 4.3c<br />
Felles problemløsing<br />
Multiplikasjon 4.3c Multiplikasjon 4.3c<br />
Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />
kjøpe<br />
Lise spiller fotball. På laget hennes er det<br />
14 spillere.<br />
Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />
kjøpe<br />
Laget skal kjøpe drakter til alle spillerne.<br />
Trøyene til utespillerne koster 132 kr<br />
per stk.<br />
Multiplikasjon 4.3c Multiplikasjon 4.3c<br />
Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />
kjøpe<br />
Fotballstrømpene koster 56 kr per par.<br />
Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />
kjøpe<br />
Shortsene til utespillerne koster 72 kr<br />
per stk.<br />
Multiplikasjon 4.3c Multiplikasjon 4.3c<br />
Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />
kjøpe<br />
To av spillerne på laget er keepere.<br />
Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />
kjøpe<br />
Bukse og trøye til en keeper koster 120 kr<br />
mer enn trøye og shorts til en utespiller.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 5.1<br />
Oppstilt divisjon<br />
Regn ut.<br />
A<br />
5 6 : 4 = 8 4 : 3 = 9 6 : 2 =<br />
7 6 : 5 = 5 6 : 7 = 7 3 : 3 =<br />
B<br />
6 9 6 : 3 = 4 6 4 : =<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 5.2<br />
Divisjonsspill<br />
Antall deltakere: 2, eller to lag med 2-3 spillere på hvert lag<br />
Dere kan bruke disse tallene:<br />
84 252 1008 420 168 840<br />
2 3 4 6 7<br />
Velg et tall fra hver av linjene ovenfor. Deretter dividerer du tallet fra øverste linje på tallet<br />
fra nederste linje i hodet eller gjetter svaret. Bruk kalkulatoren og kontroller. Den ene<br />
spilleren setter kryss i ruta for det svaret han / hun får. Deretter velger den andre spilleren to<br />
tall, regner ut på samme måte, og setter ring i den ruta svaret står i. Noen ganger har ulike<br />
divisjonsstykker samme svar. Derfor er noen tall oppført flere ganger i skjemaet under. Prøv å<br />
unngå å ta samme delingsstykke to ganger eller et som andre har tatt før deg. Den spilleren<br />
som først får fire på rad, har vunnet.<br />
120 144 36 42 70 140<br />
12 140 42 168 42 28<br />
210 504 126 105 28 60<br />
24 14 252 63 420 56<br />
336 84 280 21 84 210<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 5.3a<br />
Felles problemløsing<br />
Divisjon 5.3a Divisjon 5.3a<br />
Hvilket tall er det<br />
Tallet er et oddetall.<br />
Hvilket tall er det<br />
Hvis du deler tallet på 3 får du ikke rest.<br />
Divisjon 5.3a Divisjon 5.3a<br />
Hvilket tall er det<br />
Hvis du deler tallet på 6 får du 3 til rest.<br />
Hvilket tall er det<br />
Hvis du deler tallet på 7 får du 3 til rest.<br />
Divisjon 5.3a Divisjon 5.3a<br />
Hvilket tall er det<br />
Du får ikke rest hvis du deler tallet på 5.<br />
Hvilket tall er det<br />
Tallet har to siffer.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 5.3b<br />
Felles problemløsing<br />
Divisjon 5.3b Divisjon 5.3b<br />
Hvor mange kilometer var turen<br />
Lise og familien hennes skulle ta drosje til<br />
flyplassen.<br />
Hvor mange kilometer var turen<br />
Hele turen kostet 136 kr.<br />
Divisjon 5.3b Divisjon 5.3b<br />
Hvor mange kilometer var turen<br />
Da turen startet stod taksameteret på<br />
32 kr.<br />
Hvor mange kilometer var turen<br />
De betalte 8 kr for hver kilometer.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 5.3c<br />
Felles problemløsing<br />
Divisjon 5.3c Divisjon 5.3c<br />
Still opp regnestykket og regn ut.<br />
Et tresifret tall skal deles på et ensifret.<br />
Still opp regnestykket og regn ut.<br />
Det tresifrete tallet har sifferet 1 på<br />
hundrerplassen.<br />
Divisjon 5.3c Divisjon 5.3c<br />
Still opp regnestykket og regn ut.<br />
Det ensifrete tallet er 6.<br />
Still opp regnestykket og regn ut.<br />
Svaret er større enn 20, men mindre<br />
enn 25.<br />
Divisjon 5.3c Divisjon 5.3c<br />
Still opp regnestykket og regn ut.<br />
Etter å ha delt tierne blir en tier vekslet om<br />
til enere.<br />
Still opp regnestykket og regn ut.<br />
Det er 8 enere i det tresifrete tallet.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 5.4<br />
Når divisjonen ikke går opp<br />
Du trenger: Kalkulator<br />
Finn fram til hvilke to tall svaret må ligge mellom.<br />
Bruk kalkulatoren og skriv ned det som står i vinduet.<br />
Oppgave Svaret ligger mellom Svar med kalkulator<br />
10 : 3 3 og 4<br />
29 : 3 og<br />
20 : 8 og<br />
63 : 5 og<br />
33 : 9 og<br />
16 : 3 og<br />
36 : 7 og<br />
2 : 3 og<br />
22 : 4 og<br />
14 : 6 og<br />
1 : 7 og<br />
51 : 6 og<br />
31 : 2 og<br />
97 : 8 og<br />
49 : 2 og<br />
89 : 6 og<br />
100 : 101 og<br />
50 : 8 og<br />
98 : 3 og<br />
77 : 4 og<br />
63 : 5 og<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 6.1<br />
Forskjellige parallellogram<br />
Du trenger: Saks, fire splittbinders, papp<br />
Sett sammen fire lister av papp til et rektangel. Lag hull i endene og fest med splittbinders.<br />
Trekk eller press i pilenes retninger og form ulike parallellogram.<br />
• • • •<br />
• •<br />
• •<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 6.2<br />
Forsvinningspunkt<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 6.3a<br />
Felles problemløsing<br />
Geometri 6.3a Geometri 6.3a<br />
Hva slags figur får dere<br />
Tegn et parallellogram og klipp det ut.<br />
Tegn et omriss rundt parallellogrammet.<br />
Hva slags figur får dere<br />
Speil parallellogrammet om nederste<br />
langside og tegn et nytt omriss.<br />
45 °<br />
Geometri 6.3a Geometri 6.3a<br />
Hva slags figur får dere<br />
Klipp ut de to sammenhengende<br />
parallellogrammene (i en figur) dere fikk<br />
ved speilingen.<br />
Hva slags figur får dere<br />
De to parallellogrammene lager to vinkler<br />
sammen. Det punktet som danner spissen<br />
på en pil kaller dere for p.<br />
Geometri 6.3a<br />
Hva slags figur får dere<br />
Drei figuren som dere har laget av det<br />
speilvendte parallellogrammet 90░ fire<br />
ganger om punktet p og tegn omriss for<br />
hver gang.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 6.3b<br />
Felles problemløsing<br />
Geometri 6.3b Geometri 6.3b<br />
Hva slags mønster får dere<br />
Dere trenger:<br />
Tegnepapir, saks, limbånd, limstift og<br />
farger<br />
Hva slags mønster får dere<br />
Klipp en bit av rektangelet og fest denne<br />
med limbånd på motsatt side.<br />
Klipp ut et rektangel der lengden er 5,5 cm<br />
og bredden 5 cm.<br />
Geometri 6.3b Geometri 6.3b<br />
Hva slags mønster får dere<br />
Hver figur skal ha to øyne og kattesnute<br />
med værhår. Ørene er øverst på figuren.<br />
Hva slags mønster får dere<br />
Klipp ut ni figurer. Fargelegg seks blå og<br />
tre røde.<br />
Geometri 6.3b Geometri 6.3b<br />
Hva slags mønster får dere<br />
Alle de ni figurene skal limes opp etter<br />
følgende mønster:<br />
Start med en blå figur i nederste høyre<br />
hjørne av et ark. Neste figur i samme farge<br />
plasseres 5 cm til venstre og halvparten av<br />
lengden til rektangelet opp.<br />
Hva slags mønster får dere<br />
Det skal være tre rader i mønsteret.<br />
Midterste rad har en farge, mens nederste<br />
og øverste rad har en annen farge.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 6.3c<br />
Felles problemløsing<br />
Geometri 6.3c Geometri 6.3c<br />
Hva slags bilde får dere<br />
I bildet skal det være en sirkel med 5 cm i<br />
diameter.<br />
Hva slags bilde får dere<br />
Det er et kvadrat i bildet. Sidene i<br />
kvadratet er 3,5 cm lange.<br />
Geometri 6.3c Geometri 6.3c<br />
Hva slags bilde får dere<br />
Hele kvadratet skal være inne i sirkelen.<br />
Hjørnene skal være på sirkelbuen.<br />
Hva slags bilde får dere<br />
Kvadratet skal deles i fire like trekanter<br />
ved hjelp av to streker. Skjæringspunktet i<br />
midten av kvadratet skal ligge i sirkelens<br />
sentrum.<br />
Geometri 6.3c<br />
Hva slags bilde får dere<br />
Bildet skal ha til sammen fem helt like<br />
trekanter. En trekant er både i og utenfor<br />
sirkelen og har en side felles med en av de<br />
andre trekantene.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL
KOPIERINGSORIGINAL 6.4<br />
Romferd<br />
Du trenger: Saks, tegnepapir, splittbinders eller nål<br />
Klipp ut raketten nedenfor og fest den til et tegnepapir med en splittbinders eller en nål. Tegn<br />
omriss av raketten og drei den 90° mot venstre. Tegn omriss på nytt, og fortsett slik til du er<br />
kommet rundt.<br />
Hva kan du gjøre for å få raketten til å gå i en bane<br />
a) nærmere jorda<br />
b) lengre fra jorda<br />
Prøv deg fram og bruk eventuelt større papir for å få det til.<br />
TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL