27.12.2014 Views

Kopieringsoriginaler Tusen millioner 6A - Cappelen Damm

Kopieringsoriginaler Tusen millioner 6A - Cappelen Damm

Kopieringsoriginaler Tusen millioner 6A - Cappelen Damm

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

KOPIERINGSORIGINAL 1.1<br />

Multiplikasjonstabellen<br />

KAPITTEL 1<br />

God start<br />

Fyll ut multiplikasjonstabellen.<br />

10<br />

9<br />

8<br />

7<br />

6<br />

5<br />

4<br />

32<br />

3<br />

2<br />

1<br />

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 2.1<br />

Domino - likeverdige brøker<br />

KAPITTEL 2<br />

Brøk og desimaltall<br />

Spilleregler<br />

• Klipp kortene fra hverandre langs de stiplete linjene, og legg kortene på bordet med baksiden opp.<br />

• Hver spiller trekker tre kort. Den som har brøken med den største nevneren starter med å legge ut dette<br />

kortet.<br />

• Neste spiller legger ut hvis han / hun har en brøk med samme verdi som en av brøkene på kortet på bordet.<br />

Hvis ikke, trekkes inntil tre kort for å få et som passer. Spilleren kan nå enten legge ut eller si pass før turen<br />

går til neste spiller.<br />

• Det kan bare legges på endene av rekken av kort som etter hvert dannes på bordet.<br />

• Hver spiller må passe på å ha minst tre kort hele tiden mens det er kort igjen å trekke på bordet. Når alle<br />

kortene er trukket, vinner den som først får lagt ut alle sine kort.<br />

• Hvis det til slutt ikke er flere kort som passer, og flere spillere sitter igjen med kort, har den tapt som har kort<br />

med størst nevner.<br />

1<br />

6<br />

12<br />

4<br />

20<br />

1<br />

6<br />

3<br />

9<br />

10<br />

10<br />

10<br />

30<br />

2<br />

2<br />

10<br />

20<br />

4<br />

12<br />

1<br />

2<br />

4<br />

16<br />

2<br />

10<br />

1<br />

4<br />

3<br />

3<br />

2<br />

4<br />

5<br />

20<br />

3<br />

18<br />

4<br />

24<br />

5<br />

15<br />

3<br />

6<br />

4<br />

4<br />

1<br />

3<br />

3<br />

15<br />

6<br />

18<br />

4<br />

8<br />

1<br />

5<br />

2<br />

8<br />

5<br />

5<br />

2<br />

6<br />

5<br />

10<br />

2<br />

12<br />

5<br />

30<br />

5<br />

25<br />

3<br />

12<br />

6<br />

6<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 2.2<br />

Fire på rad (brøk)<br />

KAPITTEL 2<br />

Brøk og desimaltall<br />

Dere kan bruke disse brøkene:<br />

1<br />

2<br />

1<br />

3<br />

1<br />

4<br />

1<br />

5<br />

2<br />

3<br />

3<br />

4<br />

2<br />

4<br />

2<br />

5<br />

3<br />

5<br />

4<br />

5<br />

Velg to brøker. Når du har valgt, har du ikke lov å ombestemme deg. Deretter legger du<br />

brøkene sammen. Bruk papir og blyant, og vis den andre spilleren hvordan du regner. Den ene<br />

spilleren setter kryss i ruta for det svaret han / hun får. Deretter velger den andre spilleren to<br />

brøker, regner ut på samme måte, og setter ring i den ruta svaret står i. Den spilleren som først<br />

får fire på rad, har vunnet.<br />

5<br />

6<br />

10<br />

8<br />

10<br />

12<br />

14<br />

20<br />

18<br />

20<br />

7<br />

6<br />

4<br />

4<br />

23<br />

20<br />

6<br />

8<br />

10<br />

6<br />

13<br />

12<br />

17<br />

12<br />

9<br />

10<br />

8<br />

15<br />

3<br />

4<br />

11<br />

15<br />

7<br />

10<br />

16<br />

15<br />

13<br />

20<br />

11<br />

12<br />

11<br />

10<br />

3<br />

3<br />

4<br />

5<br />

14<br />

15<br />

7<br />

12<br />

5<br />

4<br />

3<br />

5<br />

9<br />

20<br />

19<br />

15<br />

27<br />

20<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 2.3a<br />

Felles problemløsing<br />

KAPITTEL 2<br />

Brøk og desimaltall<br />

Brøk og desimaltall 2.3a Brøk og desimaltall 2.3a<br />

Hvor mange tomflasker har de<br />

Etter en klassefest samlet Kari, Petter,<br />

Gustav og Julie tomflaskene.<br />

Hvor mange tomflasker har de<br />

Petter fylte en halv kasse.<br />

Brøk og desimaltall 2.3a Brøk og desimaltall 2.3a<br />

Hvor mange tomflasker har de<br />

Kari samlet en tredels kasse pluss fem<br />

flasker til.<br />

Hvor mange tomflasker har de<br />

Gustav fant tre ganger så mange flasker<br />

som Petter.<br />

Brøk og desimaltall 2.3a Brøk og desimaltall 2.3a<br />

Hvor mange tomflasker har de<br />

Det var plass til 24 flasker i hver kasse.<br />

Hvor mange tomflasker har de<br />

Julie fant dobbelt så mange flasker som<br />

Kari.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 2.3b<br />

Felles problemløsing<br />

KAPITTEL 2<br />

Brøk og desimaltall<br />

Brøk og desimaltall 2.3b Brøk og desimaltall 2.3b<br />

Hvor gammel er bestefar<br />

Bestefar er dobbelt så gammel som mor.<br />

Hvor gammel er bestefar<br />

Kalle er 15 år.<br />

Brøk og desimaltall 2.3b Brøk og desimaltall 2.3b<br />

Hvor gammel er bestefar<br />

Sissels alder er to tredeler av Kalles.<br />

Hvor gammel er bestefar<br />

Oles alder er en femdel av summen av<br />

alderen til Kalle og Sissel.<br />

Brøk og desimaltall 2.3b Brøk og desimaltall 2.3b<br />

Hvor gammel er bestefar<br />

Kristins alder er tre femdeler av Kalles<br />

alder.<br />

Hvor gammel er bestefar<br />

Mor er like gammel som Kalle, Sissel,<br />

Kristin og Ole til sammen.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 2.3c<br />

Felles problemløsing<br />

KAPITTEL 2<br />

Brøk og desimaltall<br />

Brøk og desimaltall 2.3c Brøk og desimaltall 2.3c<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Julie var i byen og handlet. Hun kjøpte en<br />

T-skjorte til 98,50 kr hos Moteshop.<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

I en annen klesbutikk kjøpte hun tre par<br />

sokker til 29,50 kr per par.<br />

Brøk og desimaltall 2.3c Brøk og desimaltall 2.3c<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Hos Sport’n AS kjøpte hun et par joggesko<br />

til halv pris. De hadde før kostet 575 kr.<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Hun kjøpte et blad, og fikk igjen 24,50 kr<br />

da hun leverte 50 kr.<br />

Brøk og desimaltall 2.3c<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Bussbilletten kostet 8 kr hver vei.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 2.4 (3.1)<br />

Hundrenett<br />

KAPITTEL 2 (3) Brøk og desimaltall (Prosent)<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 3.2a<br />

Felles problemløsing<br />

KAPITTEL 3<br />

Prosent<br />

Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Julie var i byen og handlet. Hun kjøpte en<br />

T-skjorte til 98,50 kr hos Moteshop.<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

I en annen klesbutikk kjøpte hun tre par<br />

sokker til 29,50 kr per par.<br />

Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Hos Sport’n AS kjøpte hun et par joggesko<br />

til halv pris. De hadde før kostet 575 kr.<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Hun kjøpte et blad, og fikk igjen 24,50 kr<br />

da hun leverte 50 kr.<br />

Prosent 2.3a<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Bussbilletten kostet 8 kr hver vei.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 3.2b<br />

Felles problemløsing<br />

KAPITTEL 3<br />

Prosent<br />

Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Julie var i byen og handlet. Hun kjøpte en<br />

T-skjorte til 98,50 kr hos Moteshop.<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

I en annen klesbutikk kjøpte hun tre par<br />

sokker til 29,50 kr per par.<br />

Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Hos Sport’n AS kjøpte hun et par joggesko<br />

til halv pris. De hadde før kostet 575 kr.<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Hun kjøpte et blad, og fikk igjen 24,50 kr<br />

da hun leverte 50 kr.<br />

Prosent 2.3a<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Bussbilletten kostet 8 kr hver vei.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 3.2c<br />

Felles problemløsing<br />

KAPITTEL 3<br />

Prosent<br />

Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Julie var i byen og handlet. Hun kjøpte en<br />

T-skjorte til 98,50 kr hos Moteshop.<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

I en annen klesbutikk kjøpte hun tre par<br />

sokker til 29,50 kr per par.<br />

Prosent 2.3a Prosent 2.3a<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Hos Sport’n AS kjøpte hun et par joggesko<br />

til halv pris. De hadde før kostet 575 kr.<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Hun kjøpte et blad, og fikk igjen 24,50 kr<br />

da hun leverte 50 kr.<br />

Prosent 2.3a<br />

Hvor mye betalte Julie til sammen<br />

Bussbilletten kostet 8 kr hver vei.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 4.1<br />

Multiplikasjonsspill 1<br />

Antall deltakere: 2, eller to lag med 2-3 spillere på hvert lag<br />

Dere trenger: lommeregner<br />

Dere kan bruke disse tallene:<br />

2 5 10 12 26 33 41 50 100<br />

Velg to tall. Når du har valgt, har du ikke lov å ombestemme deg. Deretter multipliserer du<br />

tallene eller gjetter svaret i hodet. Bruk lommeregneren og kontroller. Den ene spilleren setter<br />

kryss i ruta for det svaret han / hun får. Deretter velger den andre spilleren to tall, regner ut på<br />

samme måte, og setter ring i den ruta svaret står i. Den spilleren som først får fire på rad, har<br />

vunnet.<br />

10 4100 260 1300 2050 100<br />

130 200 20 492 330 600<br />

3300 120 165 50 24 82<br />

312 60 52 410 1046 250<br />

1200 500 396 205 66 2600<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 4.2<br />

Multiplikasjonsspill 2<br />

Antall deltakere: 2, eller to lag med 2-3 spillere på hvert lag<br />

Dere kan bruke disse tallene:<br />

1,2 1,7 2,3 8,12 14,25 37,24<br />

2 5 7 10 100<br />

Velg et tall fra hver av linjene ovenfor. Deretter multipliserer du dem eller gjetter svaret i<br />

hodet. Bruk kalkulatoren og kontroller. Den ene spilleren setter kryss i ruta for det svaret han /<br />

hun får. Deretter velger den andre spilleren to tall, regner ut på samme måte, og setter ring i<br />

den ruta svaret står i. Den spilleren som først får fire på rad, har vunnet.<br />

142,5 170 71,25 2,4 3724 81,2<br />

40,60 3,4 186,20 23 17 11,5<br />

260,68 16,24 6,0 812 74,48 8,5<br />

8,4 1425 16,1 85,75 12 372,4<br />

28,50 120 56,84 11,9 4,6 230<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 4.3a<br />

Felles problemløsing<br />

Multiplikasjon 4.3a Multiplikasjon 4.3a<br />

Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />

Det er to tosifrete tall som skal<br />

multipliseres.<br />

Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />

Begge sifrene i det siste tallet er partall.<br />

Multiplikasjon 4.3a Multiplikasjon 4.3a<br />

Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />

I det siste tallet er det første sifferet fire<br />

ganger så stort som det siste sifferet.<br />

Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />

Det siste sifferet i svaret er 0.<br />

Multiplikasjon 4.3a Multiplikasjon 4.3a<br />

Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />

Svaret er større enn 2500.<br />

Still opp multiplikasjonsstykket og regn ut.<br />

Det første sifferet i det første tallet er 3.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 4.3b<br />

Felles problemløsing<br />

Multiplikasjon 4.3b Multiplikasjon 4.3b<br />

Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />

Det første tallet har tre siffer og det andre<br />

har to.<br />

Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />

Alle sifrene er større enn 1 og mindre<br />

enn 7.<br />

Multiplikasjon 4.3b Multiplikasjon 4.3b<br />

Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />

Alle sifrene er forskjellige.<br />

Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />

Svaret på multiplikasjonen er 1360,8.<br />

Multiplikasjon 4.3b Multiplikasjon 4.3b<br />

Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />

Alle sifrene i det første tallet er mindre enn<br />

sifrene i det andre tallet.<br />

Hvilke to tall multipliserte Gustav<br />

Det siste tallet er et desimaltall.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 4.3c<br />

Felles problemløsing<br />

Multiplikasjon 4.3c Multiplikasjon 4.3c<br />

Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />

kjøpe<br />

Lise spiller fotball. På laget hennes er det<br />

14 spillere.<br />

Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />

kjøpe<br />

Laget skal kjøpe drakter til alle spillerne.<br />

Trøyene til utespillerne koster 132 kr<br />

per stk.<br />

Multiplikasjon 4.3c Multiplikasjon 4.3c<br />

Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />

kjøpe<br />

Fotballstrømpene koster 56 kr per par.<br />

Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />

kjøpe<br />

Shortsene til utespillerne koster 72 kr<br />

per stk.<br />

Multiplikasjon 4.3c Multiplikasjon 4.3c<br />

Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />

kjøpe<br />

To av spillerne på laget er keepere.<br />

Hva koster utstyret som fotballaget skal<br />

kjøpe<br />

Bukse og trøye til en keeper koster 120 kr<br />

mer enn trøye og shorts til en utespiller.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 5.1<br />

Oppstilt divisjon<br />

Regn ut.<br />

A<br />

5 6 : 4 = 8 4 : 3 = 9 6 : 2 =<br />

7 6 : 5 = 5 6 : 7 = 7 3 : 3 =<br />

B<br />

6 9 6 : 3 = 4 6 4 : =<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 5.2<br />

Divisjonsspill<br />

Antall deltakere: 2, eller to lag med 2-3 spillere på hvert lag<br />

Dere kan bruke disse tallene:<br />

84 252 1008 420 168 840<br />

2 3 4 6 7<br />

Velg et tall fra hver av linjene ovenfor. Deretter dividerer du tallet fra øverste linje på tallet<br />

fra nederste linje i hodet eller gjetter svaret. Bruk kalkulatoren og kontroller. Den ene<br />

spilleren setter kryss i ruta for det svaret han / hun får. Deretter velger den andre spilleren to<br />

tall, regner ut på samme måte, og setter ring i den ruta svaret står i. Noen ganger har ulike<br />

divisjonsstykker samme svar. Derfor er noen tall oppført flere ganger i skjemaet under. Prøv å<br />

unngå å ta samme delingsstykke to ganger eller et som andre har tatt før deg. Den spilleren<br />

som først får fire på rad, har vunnet.<br />

120 144 36 42 70 140<br />

12 140 42 168 42 28<br />

210 504 126 105 28 60<br />

24 14 252 63 420 56<br />

336 84 280 21 84 210<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 5.3a<br />

Felles problemløsing<br />

Divisjon 5.3a Divisjon 5.3a<br />

Hvilket tall er det<br />

Tallet er et oddetall.<br />

Hvilket tall er det<br />

Hvis du deler tallet på 3 får du ikke rest.<br />

Divisjon 5.3a Divisjon 5.3a<br />

Hvilket tall er det<br />

Hvis du deler tallet på 6 får du 3 til rest.<br />

Hvilket tall er det<br />

Hvis du deler tallet på 7 får du 3 til rest.<br />

Divisjon 5.3a Divisjon 5.3a<br />

Hvilket tall er det<br />

Du får ikke rest hvis du deler tallet på 5.<br />

Hvilket tall er det<br />

Tallet har to siffer.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 5.3b<br />

Felles problemløsing<br />

Divisjon 5.3b Divisjon 5.3b<br />

Hvor mange kilometer var turen<br />

Lise og familien hennes skulle ta drosje til<br />

flyplassen.<br />

Hvor mange kilometer var turen<br />

Hele turen kostet 136 kr.<br />

Divisjon 5.3b Divisjon 5.3b<br />

Hvor mange kilometer var turen<br />

Da turen startet stod taksameteret på<br />

32 kr.<br />

Hvor mange kilometer var turen<br />

De betalte 8 kr for hver kilometer.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 5.3c<br />

Felles problemløsing<br />

Divisjon 5.3c Divisjon 5.3c<br />

Still opp regnestykket og regn ut.<br />

Et tresifret tall skal deles på et ensifret.<br />

Still opp regnestykket og regn ut.<br />

Det tresifrete tallet har sifferet 1 på<br />

hundrerplassen.<br />

Divisjon 5.3c Divisjon 5.3c<br />

Still opp regnestykket og regn ut.<br />

Det ensifrete tallet er 6.<br />

Still opp regnestykket og regn ut.<br />

Svaret er større enn 20, men mindre<br />

enn 25.<br />

Divisjon 5.3c Divisjon 5.3c<br />

Still opp regnestykket og regn ut.<br />

Etter å ha delt tierne blir en tier vekslet om<br />

til enere.<br />

Still opp regnestykket og regn ut.<br />

Det er 8 enere i det tresifrete tallet.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 5.4<br />

Når divisjonen ikke går opp<br />

Du trenger: Kalkulator<br />

Finn fram til hvilke to tall svaret må ligge mellom.<br />

Bruk kalkulatoren og skriv ned det som står i vinduet.<br />

Oppgave Svaret ligger mellom Svar med kalkulator<br />

10 : 3 3 og 4<br />

29 : 3 og<br />

20 : 8 og<br />

63 : 5 og<br />

33 : 9 og<br />

16 : 3 og<br />

36 : 7 og<br />

2 : 3 og<br />

22 : 4 og<br />

14 : 6 og<br />

1 : 7 og<br />

51 : 6 og<br />

31 : 2 og<br />

97 : 8 og<br />

49 : 2 og<br />

89 : 6 og<br />

100 : 101 og<br />

50 : 8 og<br />

98 : 3 og<br />

77 : 4 og<br />

63 : 5 og<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 6.1<br />

Forskjellige parallellogram<br />

Du trenger: Saks, fire splittbinders, papp<br />

Sett sammen fire lister av papp til et rektangel. Lag hull i endene og fest med splittbinders.<br />

Trekk eller press i pilenes retninger og form ulike parallellogram.<br />

• • • •<br />

• •<br />

• •<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 6.2<br />

Forsvinningspunkt<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 6.3a<br />

Felles problemløsing<br />

Geometri 6.3a Geometri 6.3a<br />

Hva slags figur får dere<br />

Tegn et parallellogram og klipp det ut.<br />

Tegn et omriss rundt parallellogrammet.<br />

Hva slags figur får dere<br />

Speil parallellogrammet om nederste<br />

langside og tegn et nytt omriss.<br />

45 °<br />

Geometri 6.3a Geometri 6.3a<br />

Hva slags figur får dere<br />

Klipp ut de to sammenhengende<br />

parallellogrammene (i en figur) dere fikk<br />

ved speilingen.<br />

Hva slags figur får dere<br />

De to parallellogrammene lager to vinkler<br />

sammen. Det punktet som danner spissen<br />

på en pil kaller dere for p.<br />

Geometri 6.3a<br />

Hva slags figur får dere<br />

Drei figuren som dere har laget av det<br />

speilvendte parallellogrammet 90░ fire<br />

ganger om punktet p og tegn omriss for<br />

hver gang.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 6.3b<br />

Felles problemløsing<br />

Geometri 6.3b Geometri 6.3b<br />

Hva slags mønster får dere<br />

Dere trenger:<br />

Tegnepapir, saks, limbånd, limstift og<br />

farger<br />

Hva slags mønster får dere<br />

Klipp en bit av rektangelet og fest denne<br />

med limbånd på motsatt side.<br />

Klipp ut et rektangel der lengden er 5,5 cm<br />

og bredden 5 cm.<br />

Geometri 6.3b Geometri 6.3b<br />

Hva slags mønster får dere<br />

Hver figur skal ha to øyne og kattesnute<br />

med værhår. Ørene er øverst på figuren.<br />

Hva slags mønster får dere<br />

Klipp ut ni figurer. Fargelegg seks blå og<br />

tre røde.<br />

Geometri 6.3b Geometri 6.3b<br />

Hva slags mønster får dere<br />

Alle de ni figurene skal limes opp etter<br />

følgende mønster:<br />

Start med en blå figur i nederste høyre<br />

hjørne av et ark. Neste figur i samme farge<br />

plasseres 5 cm til venstre og halvparten av<br />

lengden til rektangelet opp.<br />

Hva slags mønster får dere<br />

Det skal være tre rader i mønsteret.<br />

Midterste rad har en farge, mens nederste<br />

og øverste rad har en annen farge.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 6.3c<br />

Felles problemløsing<br />

Geometri 6.3c Geometri 6.3c<br />

Hva slags bilde får dere<br />

I bildet skal det være en sirkel med 5 cm i<br />

diameter.<br />

Hva slags bilde får dere<br />

Det er et kvadrat i bildet. Sidene i<br />

kvadratet er 3,5 cm lange.<br />

Geometri 6.3c Geometri 6.3c<br />

Hva slags bilde får dere<br />

Hele kvadratet skal være inne i sirkelen.<br />

Hjørnene skal være på sirkelbuen.<br />

Hva slags bilde får dere<br />

Kvadratet skal deles i fire like trekanter<br />

ved hjelp av to streker. Skjæringspunktet i<br />

midten av kvadratet skal ligge i sirkelens<br />

sentrum.<br />

Geometri 6.3c<br />

Hva slags bilde får dere<br />

Bildet skal ha til sammen fem helt like<br />

trekanter. En trekant er både i og utenfor<br />

sirkelen og har en side felles med en av de<br />

andre trekantene.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL


KOPIERINGSORIGINAL 6.4<br />

Romferd<br />

Du trenger: Saks, tegnepapir, splittbinders eller nål<br />

Klipp ut raketten nedenfor og fest den til et tegnepapir med en splittbinders eller en nål. Tegn<br />

omriss av raketten og drei den 90° mot venstre. Tegn omriss på nytt, og fortsett slik til du er<br />

kommet rundt.<br />

Hva kan du gjøre for å få raketten til å gå i en bane<br />

a) nærmere jorda<br />

b) lengre fra jorda<br />

Prøv deg fram og bruk eventuelt større papir for å få det til.<br />

TUSEN MILLIONER <strong>6A</strong> KOPIERINGSORIGINALER BOKMÅL

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!