Internasjonal klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming ... - KITHs
Internasjonal klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming ... - KITHs
Internasjonal klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming ... - KITHs
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ICF-CY Aktiviteter og deltagelse<br />
Kapittel d3<br />
Kommunikasjon<br />
Dette kapittelet er om generelle og spesifikke aspekter <strong>av</strong> kommunikasjon ved hjelp <strong>av</strong> språk, tegn og symboler,<br />
herunder å motta og produsere ytringer, delta i konversasjon og gjøre bruk <strong>av</strong> kommunikasjonsutstyr og -<br />
teknikker<br />
Eksklusive: Lese (d166), skrive (d170)<br />
Kommunikasjon - forstå (d310-d329)<br />
d310 Forstå talte ytringer<br />
Forstå bokst<strong>av</strong>elig og underforstått meningsinnhold i ytringer på talespråk, som ved å forstå om et<br />
utsagn fastslår et faktum eller er en talemåte, som ved å besvare og forstå talte meldinger<br />
d3100 Reagere på menneskestemmen<br />
Reagere på menneskestemmen på helt grunnleggende måte som vises ved endret<br />
pustemønster eller med grove eller fine kroppsbevegelser<br />
d3101 Forstå enkle meldinger på talespråk<br />
Reagere hensiktsmessig med handlinger eller ord på enkle meldinger på talespråk (2-3 ord),<br />
som oppfordringer (for eksempel ”gi meg”) eller kommandoer (for eksempel ”nei, kom hit”)<br />
d3102 Forstå sammensatte meldinger på talespråk<br />
Reagere hensiktsmessig med handlinger eller ord på sammensatte meldinger på talespråk<br />
(hele setninger), som spørsmål eller instruksjoner<br />
d3108 Andre former for forståelse <strong>av</strong> meldinger på talespråk<br />
d3109 Uspesifiserte former for forståelse <strong>av</strong> meldinger på talespråk<br />
d315 Forstå ytringer uten ord<br />
Forstå bokst<strong>av</strong>elig og underforstått meningsinnhold i ytringer formidlet ved fakter, symboler og<br />
tegninger, som å forstå at et barn er søvnig når det gnir seg i øynene eller at en varselklokke betyr<br />
brannalarm<br />
Inklusive: Forstå ytringer ved kroppsspråk, allmenne tegn og symboler, tegninger og fotografier<br />
d3150 Forstå kroppsspråk<br />
Forstå meningsinnholdet i ansiktsuttrykk, håndbevegelser eller tegn, kroppsstillinger og<br />
andre former for kroppsspråk<br />
d3151 Forstå allmenne tegn og symboler<br />
Forstå meningsinnholdet i offentlige tegn og symboler, som trafikkskilter, varselstegn,<br />
musikalsk eller vitenskapelig notasjon, og ikoner<br />
d3152 Forstå tegninger og fotografier<br />
Forstå meningsinnholdet i tegninger (for eksempel strektegninger, grafisk utforming,<br />
malerier, tredimensjonale bilder, piktogrammer), kurver, diagrammer og fotografier, som ved<br />
å forstå at en strek som peker oppover på en kurve over høyde viser at et barn vokser<br />
d3158 Forstå annen ytring uten ord<br />
d3159 Forstå uspesifisert ytring uten ord<br />
d320 Forstå ytringer på tegnspråk<br />
Forstå ytringer på formelt tegnspråk med bokst<strong>av</strong>elig eller underforstått meningsinnhold<br />
77
Change language