2001:2 - Universitetet i Oslo

Hvem er vanligvis sensorer eller eksaminator?Noen fra instituttet? Hvem bestemmer hvilkespørsmål som skal stilles til hvem?Det er ikke noe formelt skille mellom sensor og eksaminator.Det er to sensorer, og minst en må væreekstern. Alle ved hele UiO, inkludert f.eks. SUM,regnes som interne, selv folk som bare har en bistillingved matnat. Men de som er ansatt ved stiftelsersom Frisch-senteret og Cicero, er eksterne.De to sensorene bestemmer spørsmålene i fellesskap.I praksis vil hver av dem ha forberedt en del spørsmål,og de setter sammen et passelig knippe før deslipper inn hver kandidat.Er ordningen med avsluttende muntlig eksamen en«gammel tradisjon»? Dere har ikke vurdert å innføreen lignede på f.eks. 2.avdeling eller evt. fjerneden ene vi har?Før 1986 var det en ordning med mange kortere muntligeeksamener på slutten av studiet. Etter 1986 hardet vært mer valgfrihet for studentene, og dermedenklere med en større muntlig der spørsmålene kantilpasses bakgrunnen til den enkelte kandidaten. Tidligerehar det også vært muntlig på grunnfag i en periodeog på mellomfag i en annen periode. Men deter en ressurskrevende eksamensform.Jeg tror det er enighet om i hvert fall å beholde muntligpå slutten av studiet. Blant annet er det en viktigkontroll på om kandidatene selv har skrevet og forståtthovedoppgaven sin. Det bør være muntlig påalle nivåer der vi har viktige skriftlige innleveringer,siden det ellers vil være alt for lett å levere inn noesom andre har skrevet.Without youYou...I love youBut without you I´m nothingLike rain without waterLike the sun without its shineI thought I existed. I thought I was-was aliveThen I saw you... -met you. Got to know youI´ve been asleep, but now I know;---without you---I´m nothing. As if a poet without his poetryLike a house without wallsLike the song without its tune-no music without youI´m like a book without pages-A car without wheels-doesn´t get anywhere -like meI am the sea without its water -as long asI am without youYou...But you need me just as much as a fish needs shoesHow can I make you see-see that I need you?πside 26Har du noen hint og tips til våre trofaste lesere?Hvis noen oppfatter muntlig eksamen som ukjent ogskremmende, kan det kanskje være lurt å overværeeksamenen til noen andre, et kvart år eller mer påforhånd. Muntlig eksamen er nemlig i prinsippet åpenfor tilhørere. Det vil være mest hensynsfullt å spørreden andre kandidaten om lov, men det er ikke nødvendigå spørre sensorene.Jeg vil ikke anbefale å tilpasse de siste dagenes forberedelsetil hvem som er sensor. Dette blir normaltslått opp fire-fem dager på forhånd. Men sykdom ogliknende kan føre til endringer. Dessuten er sensorenebevisste på at de skal dekke et mye større feltenn det de selv arbeider med akkurat nå.Ellers er den viktigste forberedelsen å melde seg oppriktig! Husk at det er separate oppmeldinger for hovedoppgaveog muntlig eksamen. Det står nærmereom dette i katalogen.Vi gratulerer Asbjørn Rødsethmed fylte 50 år.Begivenheten ble feiret medbrask og bram. Kake forinstituttets ansatte.Urealistisk forutsetning?The concept of increasing return has had a longbut uneasy presence in economic analysis. Theopening chapters of Adam Smith’s Wealth ofNations put great emphasis on increasing return toexplain both specialization and economic growth.Yet the object of study moves quickly to acompetitive system and a cost-of-productiontheory of value, which cannot be made rigorousexcept by assuming constant returns. The Englishschool (David Ricardo, John Stuart Mill) followedthe competitive assumptions and quietly droppedSmith’s boldly-stated market, “division of labor islimited by the extent of the market, “ division oflabor having been shown to lead to increasedproductivity.Kenneth J. Arrow sitt forord i boka “Increasingreturn and path dependence in the economy” av W.Brian ArthurSkrivekløe? Send oss ditt bidrag påobservator@econ.uio.noEllers er du hjertelig velkommen innomvåre nettsider påhttp://www.oekonomi.uio.no/observator/