Last ned PDF - Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap

48Det siste kapittelet i høringsutkastet til læreplan omhandler vurdering av målene for opplæring, ogvurdering av elevenes helhetlige kompetanse. Vurderingen skal foregå underveis i opplæringenfor å motivere og informere elevene i arbeidet med å nå opplæringsmålene, og det skal også gis enavsluttende vurdering som viser i hvilken grad eleven har nådd målene med opplæringen.Det er ingen av målsetningene i denne læreplanen som direkte ser på bruk av nytt slokkeutstyr ognye slokketeknikker i forhold til brannmannskapers sikkerhet. Vi har likevel valgt å ta medlæreplanen her, fordi den tar opp mange viktige momenter som har betydning i forhold tilplanlegging av innsats – og dermed valg av taktikk, slokkeutstyr og slokketeknikk.Særlig vil vi fremheve punktet Brannvesenet – en enhet, fordi dette skal føre til godinformasjonsflyt mellom forebyggende avdeling og beredskapsstyrken, som igjen skal resultere igod planlegging av innsats. Større satsting på brannvesenets forebyggende innsats var også enviktig anbefaling i SINTEF-rapporten En analyse av det norske brannvesenet fra 1989 /7/, ogdenne anbefalingen er gyldig også for dagens norske brannvesen.