Lesestrategiar for eldre elevar -> sjÃ¸lvregulert lÃ¦ring - Lesesenteret

More documents

Recommendations

Info

Metakognisjon - Tenking omtenkingKva?Kvifor?OppgåveKorleis?StrategiArbeider eg lurt?Kva gjer eg når eg ikkjeforstår/ får det til?PersonKva er eg flink til?Kva bør eg bli betre til?Korleis spele på styrke?Kva gjer eg med svakheit?
Logg – eksempel på spørsmålOppgåve:– Korleis skal dette lærast?• Oversikt, pugg, forstå…– Kva spørsmål stiller læraren?– Treng eg ekstra bakgrunnskunnskap?– Ord eg kan lære?Strategiar:– Korleis skal eg jobbe for å lære dette?• Tankekart, styrkekart, tokolonne…– Korleis kan eg skaffe meg ekstra kunnskaper? Kor finn eg stoff?– Kva skal eg gjere for å hugse dette?– Kva kan eg gjere når eg står fast?Person:– Kva er min styrke i forhold til denne oppgåva? Mi svake side?• Kva gjer eg med det?Lesesenteretwww.lesesenteret.no
Page 1 and 2: Lesestrategiar for eldre elevar-> s
Page 3 and 4: KvaKorleis Kva Kvaer treng egskal s
Page 5 and 6: Åvere metakognitiv• Tenke om å
Page 7 and 8: Læraren sine løyndommarDet lærar
Page 9 and 10: Modellering1. Lærar viser2. Lærar
Page 11 and 12: Rydda tankekart:Lesarbrev om bussti
Page 13: Modellering av artikkelskriving•
Page 17 and 18: Kompetansemål språklæringfremmed
Page 19 and 20: Forsking på praksis• Mange er me
Page 21 and 22: Lese meir:• Mossige, M., Skaathun

Lesestrategiar for eldre elevar -> sjÃ¸lvregulert lÃ¦ring - Lesesenteret

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?