Læreplan førerkortklasse C og CE - Statens vegvesen
Læreplan førerkortklasse C og CE - Statens vegvesen
Læreplan førerkortklasse C og CE - Statens vegvesen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
KLASSE CKapittel 3 Trinnmål, kursmål, tema <strong>og</strong> hovedmomenter klasse CTrinn 1 Grunnkurs tunge kjøretøyGrunnkurset er på 3 undervisningstimer. Kurset skal bidra til at eleven får grunnleggendeforståelse for hva kjøring med tunge kjøretøy innebærer.Temaene som tas opp i grunnkurset, forutsettes å bli videreført i trinnene 2 – 4.Elevene på grunnkurset vil ha ulike ønskemål. Noen ønsker førerkort for minibuss til privatbruk, mens andre vil ha en yrkesrettet opplæring som omfatter alle tunge <strong>førerkortklasse</strong>r.Læreren må ta hensyn til dette ved å undervise generelt om kjøring med tunge kjøretøy.Elevene skal få vite hva som generelt skiller kjøring med tunge kjøretøy fra kjøring medpersonbil. Læreren skal kjøre en rute, gjerne med minibuss, hvor forskjellene i kjøremåte kandemonstreres. Læreren skal særlig vektlegge at kjøringen krever bedre planlegging, noe somigjen krever at føreren må få overblikk over trafikksituasjonene tidlig. Plassbehov, behovetfor sikt <strong>og</strong> kravet om både tydelig <strong>og</strong> behagelig kjøring fremheves. Det skal <strong>og</strong>så legges vektpå grunnleggende risikoforståelse, systemforståelse <strong>og</strong> holdning til kjøreatferd.På grunnkurset skal elevene gjøres oppmerksom på at de i stor grad selv har ansvar for åskaffe seg nødvendig teorikunnskap <strong>og</strong> kjøreerfaring. Læreren viser da til forskrifter,læreplanen for hver <strong>førerkortklasse</strong>, lærebøker, klassespesifikke teorikurs, praktisk kjøreopplæringmv.Mål for trinn 1 jf. § 19-2Etter å ha gjennomført trinn 1 skal eleven vite hvordan tunge kjøretøy skiller seg fra personbilernår det gjelder kjøring <strong>og</strong> samhandlingTema 1.1 Kjøring med tunge kjøretøyGjennom demonstrasjon, refleksjon <strong>og</strong> oppsummering skal eleven bli bevisst:1. hvordan kjøring <strong>og</strong> samhandling med tunge kjøretøy skiller seg fra kjøring med personbiler2. hvordan tungbilføreren kan skape et positivt forhold til andre trafikkantgrupper3. at andre trafikanter kan overvurdere tungbilførerens muligheter til å manøvrere kjøretøyeti vanskelige situasjoner, <strong>og</strong> at dette kan medføre at andre misforstår, eller ikkesamarbeider slik tungbilføreren forventer4. at interessekonflikter mellom trafikantgrupper kan reduseres5. at trafikkulykker nesten uten unntak skyldes menneskelige feilhandlinger17
Change language