Infohefte 2013 nett.pdf - Ringsaker kommune

More documents

Recommendations

Info

Brumunddal ungdomsskole 2013 - 2014SkoledagenØkt Tid Type aktivitetKvarteret 08.25 - 08.40 Klassa møter kontaktlærere1. økt 08.45 - 09.50 Arbeidsøkt09.50 - 10.05 Friminutt - elevene ute2. økt 10.05 - 11.10 Arbeidsøkt11.10 - 11.40 Matfri - elevene kan være inne3. økt 11.40 - 12.45 Arbeidsøkt12.45 - 13.00 Friminutt - elevene ute4. økt 13.00 - 14.05 ArbeidsøktUlike miljøtiltakMelke- og produktsalgFra og med dette skoleåret bestiller elever/foreldre produkter selv på følgende nettadresse:https://skolemelk.no/forsideFruktutdelingAlle elevene får en frukt hver dag. Den hentes ut klassevis til 1. friminutt.Godt vannVi har en vannautomat i hallen der elevene kan hente vann på flaske. Elevene på 8. trinn får hversin vannflaske.UtlånsbuElevrådet har kjøpt inn en del utstyr som kan lånes ut til aktivitet i friminuttene. Elevene betjenerselv utlånsbua.Musikk i matfri + lærerstyrte aktiviteterElevrådet har opprettet et musikkstyre som har ansvar for å spille musikk i matfri.I perioder av året er det også lærerstyrte aktiviteter i matfri – kor, band, quiz, strikkekafé,turneringer, dans m.m. (Se oppslag i hallen) 10. trinn får benytte kantina på videregående.6
Brumunddal ungdomsskole 2013 - 2014LæringsmiljøetTilpasset læring – fokus på elevenslæringsutbytteI Opplæringslovens §1 heter det at alleelever har krav på et opplæringstilbudtilpasset sine evner og forutsetninger.Samtidig er oppdraget vårt å legge til rettefor at elevene når kunnskaps- ogdannelsesmålene i LK06 (læreplanen ogskolens lokale planer).I de fleste økter er en lærer sammen med 30elever. Dette stiller storekrav til elever og lærer.Lærere må kjenne de ulikeelevenes ståsted og behov.Elevene må tilpasse segfellesskapet – de måtilpasse seg de andreelevenes behov oglærerens ledelse avarbeidet.Et viktig redskap i arbeidetmed å tilpasseopplæringen til denenkelte eleven, er elevenesarbeidsplaner. Herpresenteres læringsmålene for en periode ogde aktivitetene og oppgavene som skalgjennomføres for å nå læringsmålene.Mange elever tror de er ferdige medarbeidet når de har GJORT det. Vi må hjelpedem til å forstå at arbeidet ikke er gjort førde har LÆRT.Veivalg i læringsplaneneLæringsplanene lages slik at de kan tilpassesden enkelte elev. I utgangspunktet har vivedtatt at det skal være minst 3Vei 1 er den enkleste og vei 3 er mestkrevende.Veiene skal ha et fellesstoff avbasiskunnskap.Veiene bør ha:• ulike arbeidsmåter• ulikt innhold• ulike utfordringer• læringsmål for emnet som skalvære tydelig for eleven – hvaskal eleven lære?• beskrivelse av vurderingsmåten– eleven skal vite hvordan de blirvurdert”arbeidsveier” i alle teorifag og de skalbygge på prinsippene i tekstruta:Egenvurderingog egen målsetting eraktuelt i forbindelse medveivalg. Veivalgene måkontinuerlig vurderes aveleven og faglærer, ogdrøftes med foreldrene.Foreldrene har etmedansvar for elevensveivalg og oppfølging avarbeidet.2. fremmedspråkI ungdomsskolen skal elevene velge mellom2. fremmedspråk og språklig fordypning.Hos oss står valgene mellom fransk, spansk,tysk, engelsk fordypning og norskfordypning. Faget er obligatorisk, og valgetgjelder for tre år. For å rette opp eventuellfeilvalg, kan elevene velge om igjen før jul i8. klasse. Ingen omvalg etter jul på 8. trinn!Faget teller til opptak til videregående skoleog elevene kan komme opp i faget tilmuntlig eksamen i 10.trinn.7
Page 1 and 2: Brumunddal ungdomsskole 2013 - 2014
Page 5: Brumunddal ungdomsskole 2013 - 2014

Infohefte 2013 nett.pdf - Ringsaker kommune

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?