Sousa Mono - a importância do ensino da biologia para o co… - FGF

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4.2 COLETA DE DADOS A coleta de dados na escola pesquisa foi resultado da minha sensibilidade de captar informações e vivência no decorrer da disciplina “Práticas docentes” para, posteriormente, serem inclusos na minha vida de professor. O presente trabalho se estrutura em várias etapas e da seguinte forma, a saber: Num primeiro momento foi feito uma observação do ambiente, onde se relata a vivência. No segundo momento, observa-se a prática de outro professor. Todos os momentos são descritos e ilustrados (anexo). Sempre que possível, são apresentadas sugestões para o plano de ensino e experiências práticas que podem ser utilizadas no dia-a-dia da sala de aula. O objetivo principal desse trabalho é ajudar, alunos- docentes, a refletir e dar uma idéia sobre os avanços na compreensão da aprendizagem e do ensino, onde no nosso dia-a-dia estamos sempre procurando estruturar formas cada vez mais eficazes de ensinar. No caso específico das Ciências, e de modo especial na Biologia, este avanço sempre representou uma valorização crescente nas práticas docentes e nos modelos pedagógicos de ensino. No momento em que foi visto a observação do ambiente, constata-se que o mesmo possui um bom relacionado com todo o corpo docente, discente e demais funcionários. A escola conta com 25 professores, todos graduados em licenciatura plena e especialização, responsáveis pelas disciplinas de Matemática, Português, Geografia, História, Biologia, Química, Filosofia, arte, Sociologia, Física e Educação Física. Devido à escassez de profissionais na região, a escola mantém professores responsáveis por duas disciplinas. A escola conta com 902 alunos distribuídos em dois turnos, manhã e tarde. O índice de evasão fica em torno de 12%, de repetência 8% e aprovação 80%, o que podemos concluir que a escola se encontra dentro dos padrões normais de ensino. A escola apresenta-se temporariamente sem Coordenadora pedagógica tem em vista a necessidade de transferência da mesma para outro estabelecimento da região, mas a diretoria já solicitou, junto a Secretaria de Educação do Estado, uma nova coordenadora para escola. Observando os alunos constatamos que é constituído de jovens com idade entre 15-18anos, de ambos os sexos, com relacionamento amigável, respeito e cordialidade com diretores, professores e funcionários administrativos. A entrada e saída dos alunos são controladas pela escola. Chegam a transporte escolar (ônibus) cedidos pela Prefeitura Local, das zonas rurais e urbanas do município. A 30
escola situa-se em bairro residencial, conjunto Antonio Bonfim – Redenção/CE. A comunidade Bonfim é carente de sistema de água e esgoto. A iluminação precisa ser melhorada, principalmente no período noturno. A escola procura envolver a comunidade nos projetos pedagógicos. E para finalizar esse primeiro momento, gostaria de concluir afirmando que o ambiente escolar é muito importante no processo de ensino / aprendizagem do aluno, pois constrói o conhecimento através da motivação, do desenvolvimento de competências, atitudes e valores dentro de uma ética responsável. 31
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