Gramática Grega WALLACE - Editora Batista Regular

Gramática
Grega
Com Índice Bíblico e Palavras Gregas
U M A S I N T A X E E X E G É T I C A
D O N O V O T E S T A M E N T O
Daniel B.
WALLACE

Gramática Grega: Uma Sintaxe Exegética do Novo Testamento
Daniel B. Wallace
Copyright © 1996 by Daniel B. Wallace
Zondervan Publishing House
Grand Rapids, Michigan 49530
Título em inglês: Greek Grammar Beyond the Basics
Tradução: Roque Nascimento Albuquerque
Revisão: Marcos Paulo Soares
Supervisão de Produção: Edimilson Lima dos Santos
Editoração e Capa: Edvaldo Cardoso Matos
Primeira edição em português: 2009
ISBN: 978-85-7414-023-0
O Novo Testamento Grego, editado por Barbara Aland, Kurt Aland, J. Karavidopoulos, Carlo M.
Martini, e Bruce M. Metzger. Quarta Edição Revisada. © 1966, 1968, 1975, 1983, 1994 pela United
Bible Societies. Usado com permissão.
Nenhuma parte deste livro pode ser reproduzida, armazenada em sistema de processamento de
dados ou transmitida em qualquer forma ou por qualquer meio – eletrônico, mecânico, fotocópia,
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sem prévia autorização dos Editores.
Publicado no Brasil com a devida autorização
e com todos os direitos reservados pela:
EDITORA BATISTA REGULAR DO BRASIL
Rua Kansas, 770 - Brooklin - CEP 04558-002 - São Paulo - SP
Telefone: (011) 5561-3239 – Site: www.editorabatistaregular.com.br

Dois homens em particular tem impulsionado
em meu amor pelo Novo Testamento Grego,
ambos por sua erudição e por seu exemplo
de graça e humildade cristãs.
A eles dedico este livro:
Dr. Buist M. Fanning
e em memória de
Dr. Harry A. Sturz

Conteúdo
Prefácio à Edição Brasileira ............................................................................................... vii
Prefácio ................................................................................................................................... ix
Lista de Ilustrações .......................................................................................................... xxiii
Abreviações ....................................................................................................................... xxvi
Introdução
A Abordagem Desse Livro ........................................................................................... 1
A Língua do Novo Testamento ................................................................................. 12
SINTAXE
Sintaxe de Palavras e Locuções
Parte I: Sintaxe dos Nomes e Formas Nominais
Os Casos
Os Casos: Introdução ......................................................................... 31
Caso Nominativo................................................................................ 36
Caso Vocativo ...................................................................................... 65
Caso Genitivo ...................................................................................... 72
Caso Dativo ....................................................................................... 137
Caso Acusativo ................................................................................. 176
O Artigo ..................................................................................................... 206
Parte I: Origem, Função, Usos Regulares e Ausência ................ 206
Parte II: Usos Especiais e o Não Uso do Artigo .......................... 255
Adjetivos..................................................................................................... 291
Pronomes .................................................................................................... 315
Preposições ................................................................................................ 355
Parte II: Sintaxe de Verbos e Formas Verbais
Pessoa e Número ...................................................................................... 390
Voz ............................................................................................................. 407
Ativa ................................................................................................... 410
Média .................................................................................................. 414
Passiva ................................................................................................ 431
Modo ........................................................................................................... 442
Indicativo ........................................................................................... 448
Subjuntivo .......................................................................................... 461
Optativo ............................................................................................ 480
Imperativo ........................................................................................ 485
v

vi
Tempo ......................................................................................................... 494
Os Tempos: Introdução ................................................................... 494
Presente .............................................................................................. 513
Imperfeito .......................................................................................... 540
Aoristo ................................................................................................ 554
Futuro ................................................................................................. 566
Perfeito e Mais que Perfeito ............................................................ 572
O Infinitivo ................................................................................................. 587
O Particípio ................................................................................................ 612
Sintaxe das Orações
Introdução às Orações Gregas................................................................................. 656
O Papel das Conjunções ........................................................................................... 666
Estudos Especiais nas Orações
Sentenças Condicionais .................................................................................... 679
Orações Volicionais (Ordem e Proibições).................................................... 713
Sumário Sintático ............................................................................................................. 726
Índice de Assuntos ............................................................................................................ 765
Índice de Palavras Gregas ............................................................................................... 788
Índice Bíblico ..................................................................................................................... 795

Prefácio à Edição Brasileira
Alexandre, o Grande, foi o primeiro a patrocinar uma gramática de grego para ensinar
estrangeiros. Pouco depois, a gramática passou a ser o livro para ensinar os
próprios gregos a sua língua. Elaborada, é claro, pelo prisma prático para que o nativo
de outra língua aprendesse o grego de forma rápida. Daí vem a origem da gramática
descritiva, coisa muito familiar a nós estudantes da língua grega. As gramáticas
descritivas não se interessam nos porquês; simplesmente diz: aceite.
Essa gramática descritiva serviu de base à gramática de Dionísio de Trácia. E é dela
que alguns vícios de nomenclatura passaram para o latim e deste para o português.
Por exemplo, quando usamos palavras como: pronomes do caso reto. Se é caso não
é reto e se reto não é caso. E ainda: casos oblíquos. Ora se é oblíquo é caso; se é caso
é oblíquo. Quando, e.g., denominamos um dos modos verbais de subjuntivo, nos
esquecemos que o subjuntivo fala mais do que subordinação. Todos esses erros de
nomenclatura fazem parte de nossas vidas há mais de 2.200 anos. E agora...?
“O problema sobre o argumento é que ele move toda a batalha para o outro lado,
para o campo do próprio inimigo. O inimigo também pode argumentar” (C.S.
Lewis). Daniel Wallace nessa Gramática Grega: Uma Sintaxe Exegética do Novo Testamento,
cruzou as fronteiras e veio preparado para nos convidar a repensar o nosso
conceito de exegese.
De uma perspectiva lógica, orgânica, semântica e bíblica, a qualidade da exegese
brasileira há de ser enriquecida. Essa gramática reconhece que temos diversos problemas
de nomenclatura. Todavia, em lugar de simplesmente balbuciar novas nomenclaturas,
ela nos convida a pensar além das nomenclaturas, mesmo quando não
pudermos fugir delas.
Dr. Daniel B Wallace tem influenciado estudantes em vários países no mundo através
desse livro-texto sobre o grego intermediário que agora chega ao Brasil. Essa
gramática grega é usada por mais de dois terços dos seminários no mundo que ensinam
grego intermediário. Aqui nos Estados Unidos não conheço um único seminário
evangélico que não a use como livro texto.
Estou certo de que a Teologia Bíblica e a Exegese do Novo Testamento em solo brasileiro
recebem uma contribuição essencial para seu desenvolvimento.
vii
Roque N. Albuquerque, Ph D [Cand]
Central Seminary
Minneapolis, MN
Janeiro de 2009

Prefácio
I. Por que este livro?
Quando Mounce, meio que brincando, nota em seu prefácio que “a proporção de
gramáticas gregas para professores de grego é dez para nove”, 1 ele se refere a gramáticas
do primeiro ano. A situação, até recentemente, tem sido muito diferente no
nível intermediário. Esse tipo de gramática seria contado nos dedos. As últimas duas
décadas contemplaram uma inversão nessa tendência. Existem, mencionando algumas,
obras de destaque feitas por Brooks e Winbery, Vaughan e Gideon em inglês,
Hoffmann e von Siebenthal (inédito até no inglês), Porter e Young. 2 Diante disso,
uma pergunta surge: Por que este livro?
A. A pré-história deste livro
Sem depreciar de alguma forma a obra de outros (de fato, tenho me beneficiado
muito com eles), algumas justificativas para a existência dessa gramática,
bem como um esclarecimento de seus distintivos, precisam ser feitas. Como uma
nota preliminar, deve-se destacar que essa primeira edição é realmente a sexta
versão. Esse livro iniciou-se em 1979 como um resumo de 150 páginas para o
terceiro semestre de grego no Seminário de Dallas (na época foi chamado de
Notas Selecionadas sobre Sintaxe Grega do Novo Testamento). Dentro de três anos
passou por três versões, subindo o número de páginas para mais de 300. Muitas
das ilustrações, discussões exegéticas e categorias gramaticais estavam já
presentes, ainda que de forma embrionária, desde 1982. Parte da motivação para
publicá-lo tem sido o uso difundido de várias edições não-publicadas pelos primeiros
alunos, assim como outros. Eu não digo isso para “ficar sob os holofotes”,
mas para corrigir as críticas de um professor neófito. Espero que a presente
obra reflita em um julgamento sóbrio sobre a sintaxe do NT.
1 W. D. Mounce, Basics of Biblical Greek (Grand Rapids: Zondervan, 1993) x.
2 Veja lista de abreviações para dados bibliográficos completos à medida que essas
obras forem mencionadas em outras partes neste livro. Embora tenha um pouco mais
que duas décadas, a Gramática Iniciante-Intermediária de Funk não deveria ser
desprezada por hora.
ix

x
B. Motivação
Minha motivação não mudou desde o princípio: encorajar os estudantes a irem
além das categorias gramaticais e verem a relevância da sintaxe para a exegese.
Como alguém que ensina tanto gramática quanto exegese, tenho sentido essa
necessidade aguda. Normalmente, quando um aluno completa o grego intermediário,
a desilusão e a desmotivação iniciam a “morte das categorias”. A gramática
grega tem uma forte tradição de dar listas infindáveis dos vários usos
morfossintáticos e poucas ilustrações. Isso segue o modelo das gramáticas clássicas,
que discutem muitos conceitos lingüísticos (pois as expressões de qualquer
língua têm que ser baseadas em exemplos claros). 3 Entretanto, com tal abordagem
para o NT, o aluno terá facilmente uma impressão artificial de como a
classificação sintática, quase que naturalmente, ligará a si mesma às palavras
em determinada passagem. Isso dará à exegese a patente científica que merece.
Quando o estudante do grego ficar frente a frente com qualquer exercício
exegético, a impressão oposta (e igualmente falsa) surgirá: a exegese é a arte de
importar a visão de alguém para dentro do texto, através da coleta seletiva de
uma classificação sintática que esteja em harmonia com seu entendimento prévio.
A primeira atitude vê a sintaxe como uma tarefa exegética fria e rígida,
tanto indispensável quanto desinteressante. A última pressupõe que o uso da
sintaxe na exegese é simplesmente como um jogo wittgensteiniano feito pelos
comentaristas.
Assim, muito da exegese não está propriamente baseada na sintaxe, assim como
muitas das obras sobre sintaxe mostram pouca preocupação exegética. O resultado
dessa dicotomia é: o estudante intermediário não vê a relevância sintática
para a exegese e os exegetas, muitas vezes, fazem mau uso da sintaxe em
seu fazer exegético. Essa obra tenta oferecer uma proposta corretiva inicial para
isso ao fundamentar a exegese nas expressões da língua e ao orientar a sintaxe
de acordo com seu valor exegético.
C. Distintivos
1. Exemplos exegeticamente significantes
Sintaxe Exegética do Novo Testamento
Depois que forem notadas as ilustrações claras de certa categoria particular,
haverá muitos exemplos ambíguos e exegeticamente significantes. Tais passagens
são usualmente discutidas com algum detalhe. Isso não somente da
sintaxe algo mais interessante, mas também encoraja o estudante a começar
a pensar exegeticamente (e a reconhecer que a sintaxe não elimina todos os
problemas interpretativos).
3 Isso não significa que uma redução das categorias sintáticas deva ser preferível. Uma
redução assim, embora seja pedagogicamente mais maleável, é de pouco valor exegético
para o aluno. A razão para a multidão das categorias nesse livro é discutida abaixo.

Prefácio
2. Semântica e “Situação Semântica”
Tanto a semântica quanto a “situação semântica” das categorias são
freqüentemente desenvolvidas. Isto é, não só a mera definição para as classificações
será analisada, mas também a nuança das categorias (semânticas)
e das situações semânticas (e.g., contextos, intrusões lexicais, etc) 4 em
que tal uso geralmente ocorre. Esse tipo de análise mostra que a descrição
sintática não é um joguinho do Chapeleiro Maluco em Alice no País das
Maravilhas e que as expressões da língua oferecem certos controles à
exegese. As dicas estruturais que o estudante intermediário poderia consultar,
às vezes, são dadas (e.g., o presente histórico sempre está no
indicativo e todos os exemplos claros do presente histórico no NT estão na
terceira pessoa). Com freqüência, essa discussão pondera sobre a semântica
de certa construção. Isso ajuda o estudante a alcançar o discernimento
da importância exegética de vários padrões sintáticos. 5
3. Definições claras e de fácil captação
Esta obra tenta dar definições claras e ampliadas, seguidas por um glossário
conhecido como a “chave para identificação” (e.g., para entender o imperfeito
ingressivo, o estudante deve traduzir o verbo grego com a expressar
“começou a...”; para o presente costumeiro, o advérbio “habitualmente”
antes do verbo).
4. Plenitude de Exemplos
Se só um ou dois exemplos fossem apresentados, seria possível que o estudante
focalizasse os elementos atípicos. Com vários exemplos tomados de
uma abordagem relativamente equilibrada dos Evangelhos, Atos, o Corpus
Paulino, as Epístolas Gerais e o Apocalipse, o estudante será exposto a vários
tipos de literatura neotestamentária e será capaz de ver claramente a
nuança de determinada categoria. 6 Quando as ilustrações forem tomadas
exclusivamente de determinado gênero, não será acidental, mas indicará
que tal uso é restrito a tal gênero (e.g., o presente histórico ocorre somente
em narrativas). Quase todos os exemplos serão traduzidos com palavras
4 A “Situação Semântica” é desenvolvida completamente na “Abordagem deste Livro”.
5 Às vezes, tal discussão será classificada e, talvez, de modo muito avançado para
determinada classe de grego intermediário. (A discussão semântica do genitivo de
aposição, e.g., é longa, fugindo do normal). Na realidade, porém, se um professor quer
que seus alunos pensem lingüisticamente em lugar de simplesmente memorizar categorias
gramaticais, essa seção precisa ser “digerida” mentalmente. Por causa da falta de sensibilidade
lingüística, muitos alunos do grego cometem alguns tropeços. Sabendo como
traduzir e/ou classificar sintaticamente uma construção não é a mesma que conhecer
como articular os significados de uma construção assim.
6 Algumas gramáticas do NT poderiam receber apropriadamente um título como Uma
Sintaxe de Mateus e Ocasionalmente Outros Livros do NT, pois não estão conscientemente
tentando tomar exemplos de vários gêneros do NT.
xi

xii
apropriadas e claras. Estudantes do nível avançado apreciariam as muitas
variantes textuais (com seus testemunhos) que serão mencionados. 7
5. Estatísticas Gramaticais
As freqüências de várias palavras destacadas morfologicamente e suas construções
serão alistadas no início das principais seções. 8 O estudante será informado
se dada construção é “rara” ou relativamente útil (e.g., o particípio
futuro passivo ocorre uma só vez e o optativo aparece 68 vezes). Raro dá
uma conotação mais precisa. Sem essa informação acrescentada, o estudante
poderia concluir que a condicional de primeira classe acha-se com mais
freqüência que o tempo perfeito!
6. Quadros, Tabelas e Gráficos
Sintaxe Exegética do Novo Testamento
Vários quadros, gráficos e tabelas serão incluídos na Sintaxe Exegética.
Quanto mais quadros, gráficos e diagramas vem mostrando a relação lógica
entre os conjuntos, a maioria dos estudantes será capaz de assimilar e reter
tais informações. Tais auxílios visuais apresentarão o uso, a semântica, a
freqüência etc. Uma tabela sobre a freqüência das várias preposições, e.g.,
revelará imediatamente ao estudante a importância de evn.
7. Numerosas categorias sintáticas
Um dos aspectos da obra é a quantidade de categorias sintáticas, algumas
das quais nunca foram impressas antes. Algo precisa ser dito acerca disso,
visto que vários gramáticos hoje estão abandonando grande quantidade de
categorias sintáticas. Eles estão fazendo isso por três razões interligadas:
Primeira, por meio das ferramentas da lingüística moderna, há uma crescente
apreciação e reconhecimento do significado básico de vários elementos
morfossintático (o que chamaremos de significado não-afetado). Assim, declarações
tais como “de fato, todos os genitivos são subjetivos ou objetivos”,
ou “o aoristo é o tempo da omissão usado somente quando um autor deseja
abster-se da descrição”, estarão em alta.
7 Para fins estatísticos, o texto de Nestle-Aland 26/27 /UBS 3/4 é usado. Comumente, esse
texto também é usado para as ilustrações (com variantes relevantes ao ponto gramatical
sob discussão). Quando a ilustração envolver uma leitura não encontrada nesse texto,
isso será notado.
É preciso dizer ainda algo sobre a forma dos exemplos usados. Ocasionalmente, as
partículas ou outras palavras irrelevantes ao ponto sintático enfatizado são omitidos sem
notificação (ou seja, “. . .”). O texto grego é, assim, conservado o mais conciso possível.
Usualmente só o necessário do contexto será dado para demonstrar a propriedade da
ilustração para sua categoria.
8 As estatísticas são inicialmente tomadas do acCordance, um programa de computador
para Macintosh (comercializado pelo Instituto Gramcord, Vancouver, WA) que realiza
pesquisas sofisticadas sobre uma classificação morfossintática do Grego do NT (Nestle-
Aland 26 ), assim como o Hebraico do AT (BHS) e a LXX (Rahlfs).

Prefácio
xiii
Segunda, numerosas categorias específicas de uso restringem a si certas situações
semânticas (tal como gênero, contexto, significado lexical de palavras
envolvidas, etc.). Isso gera, muitas vezes, más interpretações, v.g., simples
aplicações do significado básico, e não legítima, por si só, as categorias
semânticas. Comparando analogias e lexicologia, a tendência agora é tratar
tais categorias como não puramente gramaticais, e, portanto, indignas
de descrição nas gramáticas. 9
Terceira, muitas vezes, por razões pedagógicas, o número de categorias gramaticais
tem sido reduzido. Várias dessas categorias têm sido amontoadas
(e.g., em certa recente gramática, os dativos de modo, causa, agente e maneira
foram tratados como categorias indistintas 10 ). Outras categorias, especialmente
raras, serão ignoradas. 11
Essa tendência tem utilidade até certo ponto, mas, eu aviso, é exagerada. A
lógica para isso está na falta de nuanças. Embora nosso entendimento do
significado não-afetado de certas categorias morfossintáticas seja crescente,
deixar a discussão da sintaxe no nível do denominador comum não é
lingüisticamente sensível nem possui utilidade pedagógica. A natureza da
língua é tal que a gramática não pode isolar-se de outros elementos como
contexto, lexema ou outros aspectos gramaticais. Em lugar de trata-los como
meras aplicações, preferimos vê-los como vários usos ou categorias do significado
afetado da forma básica. De fato, nossa abordagem sintática fundamental
está em distinguir o significado não-afetado do afetado e notar os
sinais lingüísticos que informam tal distinção.
Ninguém, e.g., viu o tempo presente per si. O que vemos é um verbo que
tem sete identificadores morfossintáticos diferentes para si (um dos quais
pode ser o tempo presente), um identificador lexical (a raiz) – e tudo isso
em dado contexto (tanto literário quanto histórico). Embora, estejamos, às
vezes, tentando analisar o significado do tempo presente, todos esses outros
aspectos lingüísticos aglomeram figuras. De fato, uma tese central dessa
gramática é que outros aspectos lingüísticos afetam (e, portanto, contribuem)
o significado da categoria gramatical específica sob investigação.
9 Por exemplo, em muitos estudos lexicais/lingüísticos, a diferença entre uma elocução
e uma sentença será apontada. (Cf., e.g., a excelente obra de Peter Cotterell e Max Turner,
Linguistics and Biblical Interpretation [Downers Grove, IL: InterVarsity, 1989] 22-23). Uma
elocução é uma declaração única, singular. As mesmas palavras podem ser repetidas em
diferentes ocasiões, mas não seria a mesma elocuação. Seria, porém, a mesma sentença.
Aplicando isso aos estudos lexicais, uma distinção deve ser feita entre significado e
exemplo, enquanto o corpus estudado, caso contrário, um dicionário teria de dar todas as
ocorrências, classificando cada uma delas com um significado distinto.
10 S. E. Porter, Idioms of the Greek New Testament (Sheffield: JSOT, 1992) 98-99.
11 Para uma gramática intermediária (tal como a obra presente). Isso seria razão
suficiente para não se alistar certas categorias.

xiv
As hipóteses dos gramáticos acerca do significado não-afetado 12 de um elemento
morfossintático (tal como o genitivo, o tempo presente etc.) serão supostamente
baseadas sobre uma amostragem descente dos dados e sobre
uma grade lingüística apropriada para o exame. As obras mais antigas tendiam
a obscurecer o significado não-afetado, pois os dados sobre os quais
baseavam suas definições eram insuficientes. A idéia, v.g., de que a proibição
no presente quer dizer, na sua essência, “para de fazer” é, na realidade,
um uso específico que não pode ser aplicado de forma geral. Uma noção abstrata
da proibição no tempo presente, primeiramente, precisa achar base tanto
distintiva para a proibição no presente quanto capaz de explicar muitos
dados.
Contudo simplesmente reelaborar tais definições baseadas em uma
amostragem mais ampla dos dados não as tornam mais avançadas. Os aspectos
extragramaticais têm que ser examinados também caso as categorias
importantes de uso sejam articuladas. Assim, o próximo passo é examinar
a proibição no presente em vários contextos, gêneros e lexemas. À medida
que certos padrões semânticos forem detectados, eles formarão o fundamento
para as várias categorias.
Uma ilustração extraída da sala de aula poderia ajudar. Em uma aula sobre
sintaxe no segundo ano de grego no Seminário de Dallas, o departamento
de NT oferece atividades de tradução e análise sintática. À medida
que passamos por uma passagem, o aluno traduz e analisa vários aspectos
sintáticos. Em algumas ocasiões, a discussão na sala soa algo mais ou menos
assim:
Aluno: “Eu acho que isso seja um genitivo possessivo”.
Professor: “É muito mais provável que seja um genitivo atributivo. Note
o contexto: na linha anterior, Paulo diz...”
Aluno: “Pensei que fosse uma aula de gramática grega. O que o
contexto tem a ver com isso”?
Professor: “Tudo”.
Sintaxe Exegética do Novo Testamento
A partir desse ponto segue-se uma clara (pelo menos, eu espero) discussão
sobre como a sintaxe não pode ser entendida à parte de outros aspectos da linguagem.
(Os alunos normalmente não estão preparados para tal, pois: após
12 Se a terminologia “significado não-afetado” for difícil de ser captada, você poderia
apelar a um exemplo particular disso. Aspecto verbal (como oposto a Aktionsart) é o
significado não-afetado do tipo de ação que os vários tempos podem ter. Não é afetado
pelas intrusões lexicais e contextuais. Aktionsart, por outro lado, é o significado afetado,
moldado especialmente pelo lexema verbal. (Naturalmente, essa ilustração não ajudará
àqueles que não têm mantido contato com o termo Aktionsart!). Estou simplesmente aplicando
os achados e a categorização da pesquisa aspectual a uma área mais ampla, ou
seja, a tudo da sintaxe. (Assim, v.g., quando o significado básico do genitivo for discutido,
será realmente uma figura abstrata, baseada em uma multidão de exemplos concretos
onde um denominador comum, em certo grau considerável, ocorrerá de forma repetida).

Prefácio
completarem um ano de estudo e terem diversas formas gramaticais memorizadas,
muitos acharão que não estão fazendo exegese, se lhes exigirmos
que pensem também pelo contexto literário, e não somente pela gramática.
As categorias sintáticas específicas, na realidade, quase nunca são
categorias meramente sintáticas. Sintaxe é, na verdade, uma análise de como
certos aspectos repetitivos, predicáveis e “organizáveis” da comunicação (a
situação semântica) impactam as discretas formas morfossintáticas.
Não é útil nem possível simplesmente reduzir a sintaxe ao fio elementar
que, em grande parte, percorrer todos os elementos de uma forma particular.
Por experiência, vejo que muitos estudantes que aprendem o grego do NT
não estão realmente interessados em gramática grega ou até mesmo em
lingüística. Eles são interessados na interpretação e exegese. Assim, para
abster-se de discutir as várias facetas, dizem: “o genitivo é o promotor de
imprecisão exegética”. No entanto, categorias compostas, sem a discussão
das várias situações semânticas onde ocorrem, promove eisegese, não
exegese. Desse modo, embora essas categorias sejam complicadas, às vezes,
é mais proveitoso, pedagogicamente, entregá-las ao estudante do que o
contrário, uma vez que ele está interessado em exegese e não só na
gramática grega.
8. Sem discussão de análise de discurso
Diferente da tendência corrente, esta obra não traz nenhum capítulo sobre
Análise do Discurso (AD). A razão é quádrupla: (1) a AD ainda está em seu
estágio infantil de seu desenvolvimento, em que métodos, terminologia e
resultados tendem a ser instáveis e, sobremodo, subjetivos. 13 (2) Os métodos
da AD, à medida que são considerados, tendem a não partir do contexto
(i.e., não começam com a palavra, nem mesmo com a sentença). Isso de
modo algum invalida a AD, mas torna sua abordagem muito diferente da
investigação sintática. (3) No decorrer dessas linhas, visto que esta é
declaradamente uma obra sobre sintaxe, a AD por definição somente
funcionará no perímetro desse tópico e, assim, não será incluída. 14 (4)
Finalmente, a AD é um tópico muito significante para receber um
tratamento parcial, anexado como se fosse o fim de uma gramática. Ela
merece sua própria discussão mais acurada, tal qual se acham nas obras
de Cotterell e Turner, D. A. Black e outros. 15
13 Em um nível mais amplo, isso é análogo à crítica devastadora de Robinson, feita há
duas décadas atrás, sobre a gramática transformacional de Noam Chomsky: “Estilos
lingüísticos vêm e vão com uma rapidez que em si sugere algo suspeito sobre a vindicação
essencial da lingüística, como ciência” (Ian Robinson, The New Grammarians’ Funeral: A
Critique of Noam Chomsky’s Linguistics [Cambridge: CUP, 1975] x).
14 P. H. Matthews, em sua maestral Syntax (Cambridge: CUP, 1981), Definiu sintaxe
“como um assunto distinto da estilística. Esta estuda a ‘sintaxe por trás da sentença’ com
ou sem significado” (xvix). Eu não iria tão longe, mas caminho na mesma direção.
15 Felizmente, encontrei Matthews de acordo com tal apreciação geral: “Estes campos
[análise do discurso e estrutura de sentenças] são muito importantes, e seus métodos
muito mais do que eles mesmos, para serem manuseados como um apêndice de um livro
cujo assunto seja basicamente as inter-relações das frases e orações (Syntax, xix).
xv

xvi
9. Prioridade Estrutural
Uma outra tendência entre os gramáticos (seja de grego ou de outra língua)
é de organizar o material a partir da prioridade semântica e não a partir da
estrutural. O foco está em como o propósito, possessão, o resultado, a condição
etc. são expressos, e não sobre as formas usadas para expressar tais noções.
As gramáticas de prioridade semântica são muito úteis para a composição em
uma linguagem viva, não para a análise de um pequeno corpus de uma língua
morta. Isso não significa que tal abordagem não apareça em uma gramática
de grego antiga, mas que uma gramática intermediária e exegética
tem mais utilidade se organizada pelos aspectos morfossintáticos.
Prevê-se que o usuário médio dessa obra terá pouca habilidade ou a inclinação
em pensar que descobrirá o porquê de tal forma ter sido usada em
certo texto grego neotestamentário. No entanto, esse usuário deve ser capaz
de reconhecer tais formas à medida que ocorrem no NT Grego. Quando, por
exemplo, encontrar-se com um i[na ou um infinitivo articular genitivo no
texto, a primeira questão a ser feita não deve ser: “Qual o propósito de isso
ter sido usado no grego?”, mas “Como essa palavra foi usada aqui?”. As
questões iniciais são quase sempre ligadas à forma. O valor de uma gramática
exegética está relacionado à sua utilidade exegética, pois a exegese começa
com as formas encontradas no texto, para depois se reportar aos seus
conceitos. Isso é o que faz uma gramática exegética.
Uma conseqüência prática de um esquema de prioridade estrutural é: a seção
sobre sintaxe das orações será relativamente pequena comparada à sintaxe
dos substantivos e verbos.
10. Breve Material Sobre Categorias Léxico-Sintáticas
Sintaxe Exegética do Novo Testamento
Certas categorias morfossintáticas envolvem considerável número de
lexemas (tais como substantivos, adjetivos e verbos). Aqueles que possuem
determinados lexemas são categorias léxico-sintáticas. É nossa convicção que
as obras-padrão lexicográficas, v.g., tais como o BAGD, já têm tanto um
tratamento admirável de tais categorias fáceis de localizar (ou seja, em
ordem alfabética) quanto ricos dados bibliográficos, variantes textuais e
discussões exegéticas (não obstante, concisas). 16 Além do que, qualquer
interessado em sintaxe exegética não precisa sentir-se desafiado a adquirir
um léxico. Esta é (ou deveria ser) uma das ferramentas mais acessíveis na
biblioteca de um exegeta.
16 Uma exceção é a introdução sobre o artigo. Visto que o artigo é, sem dúvida, a
palavra mais importante no NT (ocorrendo cerca de duas vezes mais que seu competidor
mais próximo, kai,), ele requer um tratamento gramatical um tanto detalhado.

Prefácio
xvii
À luz dessas considerações, pareceu-me supérfluo duplicar todo o material
já encontrado no léxico. 17 Assim, nossa discussão sobre as categorias léxicosintáticas
envolverá: (1) um esboço dos usos terminológicos consistentes com
o resto da obra; (2) poucas discussões detalhadas de passagens
exegeticamente significantes; e (3) princípios gerais úteis às maiores
categorias sintáticas a que certa categoria específica léxico-sintáticas pertença
(e.g., tipos de conjunções, observações gerais sobre preposições etc.).
11. O Esquema
Esse texto foi esquematizado para diversos usuários, desde o aluno intermediário,
que ainda percebem suas limitações de inexperientes, até pastores
experimentados que vivem sob o texto grego.
As ilustrações são dadas tanto no grego quanto em português, com relevantes
formas sintáticas realçadas.
Há pelo menos três níveis de discussão em sintaxe exegética.
1) O mais simples é o “Sumário Sintático”. Quase todo o sumário sintático
inclui título da categoria, breve definição e glossário
transicional (chamado de “Chave para Identificação”.). Nenhum
exemplo ou discussão exegética ou lingüística será encontrado aqui.
Esse é um esboço do livro, feito para despertar a memória daqueles
que têm trabalhado as categorias.
2) O nível intermediário é encontrado normalmente no corpo do livro.
Isso inclui especialmente definições e ilustrações, assim como
as discussões da semântica de muitas categorias.
3) O nível avançado se acha em menor escala. Isso inclui especialmente
as notas de rodapé. Muitas destas ampliam as discussões extensivas
da sintaxe. As discussões exegéticas de passagens seletas
serão também colocadas nessa parte. O estudante intermediário é
encorajado a lê-las (nem que seja de forma dinâmica) à medida que
essas passagens sirvam de motivação como modelos da sintaxe
exegética. 18
17 As gramáticas mais antigas (tais como a de Robertson) gastam uma quantidade
exorbitante de espaço em categorias léxico-sintáticas. Tal deve-se à inexistência de léxicos
atualizados e compreensíveis. Curiosamente, muitas gramáticas recentes têm a mesma
abordagem, mas sem a mesma necessidade.
18 Algumas discussões exegéticas, porém, são muito complexas. Essas discussões podem
ser lidas de forma rápida pelo aluno intermediário.

xviii Sintaxe Exegética do Novo Testamento
Finalmente, o índice bíblico preocupa-se especialmente com o trabalho
pastoral. Em lugar de alistar simplesmente os textos encontrados no corpo
da obra, aqueles que receberem amplo tratamento (especialmente de
natureza exegética) serão destacados.
II. Como Usar Este Texto na Sala de Aula
(ou, Uma Defesa da Extensão da Sintaxe Exegética)
Não escrevi essa obra para lingüistas, embora use a lingüística. Não escrevi para
aqueles cujo interesse no NT é simplesmente a tradução, embora deva ajudar nesse
sentido. 19 Eu escrevi para aqueles que estão preocupados com a interpretação, a
exegese e a exposição do texto. Essa obra foi planejada visando à inclusão de uma
variedade de usuários: estudantes de grego intermediário, avançado, expositores bíblicos
e qualquer pessoa para quem o grego se tornou como um publicano ou um
gentio! Em suma, essa obra é estruturada tanto para sala de aula quanto para os
estudos pastorais.
A tremenda intimidação pode passar a idéia prima facie que não tenho experiência de
sala de aula! Alguns professores de grego intermediário se preocupariam sobre tal
extensão, sentindo-se incapaz de cobrir todo esse material em um curso de um semestre.
Uma explicação sobre seu tamanho, bem como os indicadores de como pode
ser usada em tempo tão curto, serão dispostos para verificação.
Muito sobre a extensão da obra deve-se a vários aspectos, nem sempre achados em
uma gramática de grego intermediário:
1. Abundância de exemplos, esboçados em formato de fácil leitura
2. Notas de rodapé relativamente extensas
3. Inúmeros quadros e tabelas
4. Discussões de passagens exegeticamente significativas
5. Análise do uso de categorias raras
6. Discussões da semântica
Como você pode ver, nem tudo do extenso material extra gera dificuldade. Os quadros
e as ilustrações extras, em particular, devem tornar os esforços de sala de aula
mais fáceis. (Por analogia, o livro Basics of Biblical Greek de William Mounce [Fundamentos
do Grego Bíblico, publicado pela Zondervan] é muito mais que uma gramática
média para o primeiro ano e está cheia de muitas informações pedagógicas importantes
de maneira que seu tamanho ajuda nas instruções em vez de prejudicar.) A
fim de cobrir o material em um semestre, devo encorajá-lo a seguir as primeiras duas
sugestões. Se o semestre estiver cheio de outras tarefas, as sugestões três e quatro
necessariamente seriam implementadas.
19 Geralmente, cursos de seminários são oferecidos tendo a exegese em sua grade,
enquanto cursos em faculdades focam mais especificamente sobre a tradução (N.T.: Nos
EUA, seminários ensinam cursos de pós-graduação; enquanto faculdades, graduação).

Prefácio
1) O estudante intermediário precisa ignorar todas as notas de rodapé. Os rodapés
foram planejados para professores e estudantes no nível avançado.
2) O estudante pode ler rapidamente os usos de categorias mais raras. Algumas
categorias são tão raras que é bom só saber da sua existência e usar a gramática
como uma ferramenta de referência mais tarde. Não as discuta ou questione
exageradamente. O estudante tem simplesmente que ler o material para exposição
e parar por aí. Desse modo, o professor poderia dizer ao aluno que note os
sumários e marque seus textos adequadamente. 20 As categorias mais comuns
serão notadas com uma seta na margem esquerda. Desenvolva o hábito de
verificá-las.
3) Alguns que ensinam o grego intermediário podem querer que os alunos ignorem
ou leiam rapidamente as discussões exegéticas (Logo abaixo se acham muitos
exemplos). Pessoalmente, penso que isso é um importante aspecto que motivará
os estudantes. No entanto, você pode discordar fortemente de minha exegese
e não quererá que seus alunos sejam expostos a ela. 21
4) Alguns professores (especialmente no nível universitário) desejarão que seus
alunos ignorem tudo, menos as definições, as chaves para identificações e as
ilustrações claras. O resto do material poderia ser usado como referência. 22
A abordagem sugerida que implementa as primeiras duas sugestões acima é a
seguinte. Os estudantes devem ler três vezes o material diário. A primeira leitura
(ou leitura dinâmica) tem o propósito de adquirir uma visão do todo e familiarização
com o material. A segunda leitura, a memorização das definições e de uma ou duas
ilustrações. A terceira leitura, revisar e refletir, especialmente sobre as discussões
mais profundas. Isso deve ser seguindo pela recapitulação semanalmente do material.
Em suma, há muitas abordagens que podem tornar-se viável em um único semestre.
É possível que, no término do semestre, o aluno não domine, ou pense que não
domina, completamente a Sintaxe Exegética, porém, mesmo assim, tal conhecimento
ainda terá sido de algum valor no processo. 23
20 Uma exceção geral a essa abordagem envolve as raras categorias que são muitas
vezes requisitadas em comentários (e.g., dativo de agência, particípio imperatival). Tais
deveriam ser reconhecidas se, e somente se, ajudarem o aluno a ser mais crítico dos usos
exagerados em obras exegéticas. Muitas dessas categorias abusadas são destacadas por
uma espécie de cruz na margem esquerda.
21 Cursos de faculdades que focalizam a tradução tipicamente lerão de forma rápida
as questões exegéticas.
22 Ao usar a gramática desse modo, o aluno realmente apreenderá menos material do
que é achado em algumas das gramáticas intermediárias mais abreviadas.
23 Uma das razões para o tamanho dessa obra tem a ver com seu amplo propósito. Este
livro tem o propósito de resolver duas deficiências: a primeira entre os livros-texto do
primeiro ano tal como Basics of Biblical Greek e as referências-padrão, tais como o BDF, e a
outra entre a sintaxe e a exegese. Tudo contribui para a extensão da obra. Qualquer abreviação
significante teria prejudicado esse objetivo duplo.
xix

xx Sintaxe Exegética do Novo Testamento
III. Reconhecimentos
Como esse texto tem sido usado, pelo menos em seu esboço, há mais de 15 anos,
minha dívida de gratidão constitui-se em uma longa lista.
Primeiro, sou grato a meus alunos que por anos trabalharam com esse material, respondendo
a provas e testes, e que, gentilmente, corrigiram muitos dos meus equívocos,
e me encorajaram a publicar tal obra. A lista inclui os alunos de grego intermediário
do Seminário de Dallas (1979-81), os alunos de grego intermediário do
Grace Seminary (1981-83) e os alunos de gramática grega avançada do Seminário
de Dallas (1988-94).
Agradecimentos são também devidos à Pamela Bingham e à Christine Wakitsch que
digitaram um arquétipo da obra no computador para o uso em sala. Sua pertinente
exatidão me impulsionou a focalizar-me no conteúdo e não na forma.
Ku/doj é devido aos seguintes “guerreiros” selecionados a dedo: Mike Burer, Charlie
Cummings, Ben Ellis, Joe Fantin, R. Elliott Greene, Don Hartley, Greg Herrick, Shil
Kwan Jeon, “Bobs” Johnson, J. Will Johnston, Donald Leung, Brian Ortner, Richard
Smith, Brad Van Eerden, e “Benwa” Wallace. Esses homens buscaram ilustrações,
checaram as referências, examinaram manuscritos fac-símiles e textos gregos para
variantes, reuniram tanto dados primários quanto secundários, preparam os índices
e ofereceram muitas críticas e contribuições valiosas. Muitos desses alunos foram
internos entre 1993 e 1996 no Seminário de Dallas. Outros foram amigos interessados
que dedicaram seus esforços amorosos pela sintaxe e exegese no NT.
Reconhecimentos também são devidos aos “atletas” que examinaram o penúltimo
esboço durante o ano escolar de 1994-95. Especialmente destacam-se: Dr. Stephen
M Baugh, Dr. William H. Heth e Dr. Dale Wheeler.
Tenho recebido auxílio em cada passo do processo por bibliotecários e bibliotecas.
No topo da lista estão: Teresa Ingalls (Bibliotecária de empréstimo entre bibliotecas)
e Marvin Hunn (Bibliotecária assistente) da Biblioteca Turpin, Seminário de
Dallas. Em adição, fui auxiliado consideravelmente pelas pesquisas na Tyndale
House em Cambridge, Inglaterra, Biblioteca da Universidade de Cambridge, Biblioteca
Morgan do Grace Seminary (particularmente útil foi Jerry Lincoln, bibliotecário
assistente), e mais que meia dúzia de outras escolas e bibliotecas.
Essa gramática não teria sido possível sem o acCordance, um software para Macintosh
(vendido pelo Instituto Gramcord, Vancouver, WA) que efetua pesquisas sofisticadas
sobre morfologia grega do NT (Nestle-Aland26), assim como a hebraica no AT
(BHS) e na LXX (Rahlfs). Essa ferramenta de renome tem sido um sine qua non na
escrita dessa gramática. Não somente providenciou muitas estatísticas, mas também
se mostrou valioso ao trazer à tona várias ilustrações. Devo agradecer especialmente
a James Boyer, que lidou com o grego do NT. Paul Miller, o mentor do programa
original do Gramcord para DOS e Roy Brown que desenvolveu a versão para
Macintosh.
Devo manifestar minha apreciação pelo falecido Philip R. Williams, cuja Grammar
Notes on the Noun and Verb envolve, inter alia, definições cristalinas. De fato, originalmente
meu esforço literário sobre sintaxe constitui-se apenas de notas de sala cujo

Prefácio
objetivo era que servissem de suplemento às notas de William. Dr. Williams. Sua
estabilidade no Seminário de Dallas sobrepujou a minha e impactou meu pensamento
sobre sintaxe substancialmente.
A herança de William continua no Seminário de Dallas onde todo o Departamento
de Estudos no NT tem sido configurado e reconfigurado em suas Notas de Sintaxe
Grega (GSN – Greek Syntaxe Notes, em inglês) para uso em sala de aula. As contribuições
para essa obra vieram de muitas mentes durante vários anos. O GSN tem
sido parte inerente do grego intermediário no Seminário de Dallas por décadas passadas,
bem como muitas das ilustrações e definições, tem feito seu caminho dentro
da urdidura e trama da Sintaxe Exegética. Eu posso somente expressar minha dívida
com o departamento por seu claro pensamento de grupo acerca da sintaxe do NT.
À minha esposa, Pati, aquela que possui os pés no chão, eu sou muito grato por seu
encorajamento em publicar minhas notas. Mais que qualquer outra pessoa, ela tem
me estimulado, induzido e persuadido para que esse material atingisse confins além
da sala de aula.
Eu sou grato ao meu amigo de infância, Bill Mounce por seu entusiasmo contagiante
e por suas sugestões a fim de que esse livro fosse publicado na série sobre grego
bíblico da Zondervan. Agradeço também a Bill pela composição final deste livro.
Sou grato também às ajudas graciosas oferecidas por todos da Zondervan Publishing
House: a Ed Vandermaas, Stan Gundry e Jack Kragt, por seus incalculáveis
encorajamentos desde o início; e especialmente a Verlyn Verbrugge, o editor da obra,
cujos olhos de águia viram o projeto até seu fim. A capacidade de Verlyn como revisor,
editor, lingüista, erudito de grego e exegeta, felizmente ligado a seu afável comportamento,
tem lhe concedido o caráter de editor ideal para me auxiliar, mesmo
diante da minha, constante, mesquinhez.
Pelo apoio financeiro que recebi para o término dessa obra, eu desejo agradecer especialmente
a dois institutos: Seminário de Dallas, por me outorgar tanto um ano sabático
quanto uma licença para estudo (1994-95); e ao Biblical Studies Foundation (Fundação
para Estudos Bíblicos), por sua contribuição um tanto generosa para com minha
viagem para a Inglaterra na primavera de 1995. Além disso, muitos, muitos amigos
têm nos sustentado financeiramente em todos estes anos, na esperança que este livro
fosse finalmente publicado. A vocês, dedico uma palavra especial de gratidão.
Finalmente, expresso minha mais profunda apreciação a dois homens que muito têm
me instigado e me conscientizado dos ricos detalhes do grego do NT: Dr. Buist M.
Fanning III e falecido Dr. Harry A. Sturz. Dr. Sturz, meu primeiro professor de grego
(Biola University), guiou-me por vários cursos de gramática grega e criticismo textual,
incluindo um longo ano de estudo independente sobre solecismos do Apocalipse.
Embora, muito amável, Dr. Sturz nunca falhou em criticar meu esforço, moderando
minha imaturidade exuberante. Tal integridade foi somente igualada por seu próprio
espírito de humildade. E Dr. Fanning que me instruiu na gramática grega avançada
no verão de 1977, no Seminário de Dallas. Ele continua a exercer uma influência
sóbria sobre mim visto que tem modelado tanto meu pensamento sobre sintaxe - sua
marca é certamente sentida praticamente sobre cada página dessa obra. Embora ele
se considere um simples colega, eu sempre o considerei meu mentor em assuntos
gramaticais.
xxi

xxii
Sintaxe Exegética do Novo Testamento
Alguém poderia ser tentado a pensar que com tamanha nuvem de testemunhas, essa
obra deveria ser um marco, apontado uma nova era nos estudos gramáticas do Grego!
Um rápido exame do livro rapidamente dissipará essa noção. Eu não possuo tal
ilusão de grandeza para esse volume. Enfim, a responsabilidade de dar forma e conteúdo
a essa obra pertence a mim. Os maiores equívocos certamente são devidos à
minha natureza obstinada e fragilidade mente. Essa teimosia lança meus defeitos em
minha própria face. Tal fragilidade põe-me mais a par do que sou agora. No entanto,
espero que essa Sintaxe Exegética traga alguma contribuição, encorajamento e motivação
àqueles que manuseiam o sagrado texto a fim de perscrutar a verdade – mesmo
não considerando seu próprio prejuízo.
avgw,nisai peri. th/j avlhqei,aj
– Sirach 4:28

Lista de Ilustrações
Tabelas
1. Nível Literário de Autores do NT ........................................................................... 30
2. Sistema de Cinco Casos vs. Sistema de Oito Casos .............................................. 34
3. Semântica da Construção Plural Pessoal ASKS .................................................. 283
4. Tipos de Substantivos Usado Na Construção Plural Pessoal [ASKS] ............. 283
5. As Funções do Adjetivo ........................................................................................... 292
6. Posições Atributiva e Predicativa do Adjetivo .................................................... 309
7. Como Agência é Expressa no NT .......................................................................... 432
8. A Semântica dos Modos Comparados .................................................................. 446
9. Tempo Verbal no Português no Discurso Direto e Indireto.............................. 457
10. A Semântica das Questões Deliberativas ............................................................. 466
11. As Formas do Particípio Perifrástico .................................................................... 648
12. A Estrutura das Condicionais ................................................................................ 689
Quadro 24
1. A Natureza Multiforme do Grego do NT .............................................................. 28
2. Freqüência das Formas de Casos no NT ................................................................ 31
3.
4.
Freqüência de Casos no NT (Nominativo) ............................................................ 37
Relação Semântica do Sujeito e o Predicado Nominativo ................................. 42
5. Freqüência de Casos no NT (Vocativo) .................................................................. 66
6. Freqüência de Casos no NT (Genitivo) .................................................................. 73
7. A Relação do Genitivo Descritivo com Vários Outros
Usos do Genitivo ........................................................................................................ 80
8. A Semântica do Genitivo Atributivo ....................................................................... 86
9. Um Diagrama Semântico do Genitivo Atributivo e do
Genitivo Atribuído ..................................................................................................... 89
10. Genitivo de Conteúdo vs. Genitivo de Material ................................................... 93
11. Genitivo de Aposição vs. Genitivo em Simples Aposição .................................. 97
12. Diagrama do Genitivo Subjetivo e Objetivo ........................................................ 118
13. Frequência de Casos no NT (Dativo) .................................................................... 138
24 Estamos usando o termo “Quadro” de forma solta, incluindo quadros, diagramas,
figuras, e certamente tudo que não seja tabela.
xxiii

xxiv
Sintaxe Exegética do Novo Testamento
14. Frequência de Casos no NT (Acusativo) .............................................................. 179
15. A Semântica da Construção Objeto-Completo.................................................... 185
16. Os Casos Usados para Tempo ................................................................................ 203
17. As Forças Básica do Artigo ..................................................................................... 210
18. O Artigo Individualizante vs. Genérico ............................................................... 227
19. As Relações Semânticas do Artigo Individualizante ......................................... 230
20. Quadro do Fluxo do Artigo com Substantivos ................................................... 231
21. A Semântica dos Nomes Anarthros ...................................................................... 243
22. A Semântica dos Nomes Indefinidos .................................................................... 244
23. A Semântica dos Nomes Qualitativos .................................................................. 244
24. A Semântica dos Nomes Genéricos ....................................................................... 244
25. A Semântica dos Nomes Definidos ....................................................................... 245
26. Os Diferentes Dados para a Regra de Colwell vs.
A Construção de Colwell ........................................................................................ 262
27. O Alcance Semântico do Nominativo Predicativo Anarthro .......................... 263
28. Grupos Distintos, embora Unidos [Construção Pessoal Plural ASKS] ........... 279
29. Grupos Justapostos [Construção Pessoal Plural ASKA] ................................... 280
30. Primeiro Grupo Subconjunto do Segundo
[Construção Pessoal Plural ASKS] ......................................................................... 280
31. Segundo Grupo Subconjunto do Primeiro
[Construção Pessoal Plural ASKS] ......................................................................... 281
32. Grupos Idênticos [Construção Pessoal Plural ASKS]......................................... 282
33. O Alcance Semântico das Formas do Adjetivo ................................................... 305
34. Freqüência das Classes de Pronomes no NT ....................................................... 320
35. Freqüência de Pronomes no NT ............................................................................ 354
36. Freqüência de Preposições no NT ......................................................................... 357
37. As Funções Espaciais das Preposições ................................................................. 358
38. Justaposição Semântica entre Caso Simples e a Preposição + Case ................ 362
39. Justaposição nos Usos de VAnti, e Upe,r ............................................................... 387
40. O Escopo do “Nós” no NT ...................................................................................... 394
41. A Direção da Ação nas Vozes Gregas ................................................................... 409
42. Estatística da Voz no NT ......................................................................................... 410
43. Os Modos Visto em Dois Contínuos ..................................................................... 446
44. Freqüência dos Modos no NT ................................................................................ 447
45. Justaposição Semântica do Subjuntivo e Optativo ............................................. 462
46. Frequência Relativa de Tempos no NT ................................................................ 496
47. Semelhanças de Tempo-Aspecto no Presente & Imperfeito Indicativo .......... 508
48. A Força do Presente Instantâneo ........................................................................... 517
49. A Força do Presente Progressivo ........................................................................... 518
50. A Força do Presente Estendido do Passado ......................................................... 520

Lista de Ilustrações
xxv
51. A Força do Presente Iterativo ................................................................................. 521
52. A Força do Presente Costumeiro ........................................................................... 522
53. A Força do Presente Gnômico ................................................................................ 524
54. A Força do Presente Histórico ................................................................................ 528
55. A Força do Presente Perfectivo .............................................................................. 532
56. A Força do (Verdadeiro) Presente Conativo ........................................................ 534
57. A Força do Presente Tendencial ............................................................................. 535
58. A Força do Presente Completamente Futurístico ............................................... 536
59. A Força do Presente na Maior Parte Futurístico ................................................. 537
60. A Força Básica do Imperfeito ................................................................................. 541
61. A Força do Imperfeito Instantâneo ....................................................................... 542
62. A Força do Imperfeito Progressivo ....................................................................... 543
63. A Força do Imperfeito Ingressivo .......................................................................... 545
64. A Força do Imperfeito Iterativo ............................................................................. 547
65. A Força do Imperfeito Costumeiro ....................................................................... 548
66. A Força do (Verdadeiro) Imperfeito Conativo .................................................... 550
67. A Força do Imperfeito Tendencial ......................................................................... 551
68. A Força do Aoristo Indicativo ................................................................................ 556
69. A Força do Tempo Futuro ....................................................................................... 567
70. A Força do Perfeito ................................................................................................... 574
71. A Força do Perfeito Intensivo ................................................................................. 576
72. A Força do Perfeito Extensivo ................................................................................ 577
73. A Força do Perfeito Dramático ............................................................................... 578
74. O Perfeito com Força do Presente ......................................................................... 579
75. O Perfeito Aorístico e o Perfeito com Força do Presente Comparado ............ 579
76. A Força do Mais-que-Perfeito................................................................................. 583
77. A Força do Mais-que-Perfeito Intensivo ............................................................... 584
78. A Força do Mais-que-Perfeito Extensivo .............................................................. 585
79. O Alcance Semântico do Infinito ........................................................................... 590
80. O Tempo nos Particípios ......................................................................................... 614
81. O Alcance Semântico do Particípio ....................................................................... 616
82. Os Tempos dos Particípios Adverbiais ................................................................. 626
83. A Justaposição Semântica dos Particípios de Propósito e Resultado .............. 638

AB
Abel, Grammaire
acus.
acCordance
ACF
AJP
ARA
ARC
AT
BAGD
BDF
Bib
BNTC
Abreviações
xxvi
Anchor Bible
Abel, F.-M. Grammaire du grec biblique:
Suive d’un choix de papyrus, 2 ed. Paris:
Gabalda, 1927.
acusativo
Software Mac que realiza pesquisas
sofisticadas no NT Grego morfologicamente
classificado (texto Nestle-
Aland26 text) como também AT
Hebraico (BHS). Comercializado pelo
Instituto Gramcord, Vancouver, WA, e
programado por Roy Brown.
Almeida Corrigida Fiel
American Journal of Philology
Almeida Revista e Atualizada
Almeida Revista e Corrida
Antigo Testamento
A Greek-English Lexicon of the New Testament
and Other Early Christian Literature.
By W. Bauer. Trans. and rev. by W. F.
Arndt, F. W. Gingrich, and F. W. Danker.
Chicago: University of Chicago Press,
1979.
Blass, F., and A. Debrunner. A Greek
Grammar of the New Testament and Other
Early Christian Literature. Trans. and rev.
by R. W. Funk. Chicago: University of
Chicago Press, 1961.
Bíblica
Black’s New Testament Commentaries

Abreviações
Brooks-Winbery
BSac
BT
Byz
CBC
CBQ
Chamberlain, Exegetical Grammar
CTR
Dana-Mantey
dat.
EKKNT
ExpTim
Fanning, Verbal Aspect
FilolNT
Funk, Intermediate Grammar
gen.
GKC
xxvii
Brooks, J. A., and C. L. Winbery. Syntax
of New Testament Greek. Washington,
D.C.: University Press of America, 1979.
Bibliotheca Sacra
Bible Translator
Majority of the Byzantine minuscules
Cambridge Bible Commentary
Catholic Biblical Quarterly
Chamberlain, W. D. An Exegetical Grammar
of the Greek New Testament. New
York: Macmillan, 1941.
Criswell Theological Review
Dana, H. E., and J. R. Mantey. A Manual
Grammar of the Greek New Testament.
Toronto: Macmillan, 1927.
Dativo
Evangelisch-katholischer Kommentar
zum Neuen Testament
Expository Times
Fanning, B. M. Verbal Aspect in New Testament
Greek. Oxford: Clarendon, 1990.
Filología Neotestamentaria
Funk., R. W. A Beginning-Intermediate
Grammar of Hellenistic Greek. 3 vols. 2d,
corrected ed. Missoula, Mont.:
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genitivo
Kautzsch, E., and A. E. Cowley, editors.
Gesenius Hebrew Grammar. 2d English
ed. Oxford: Clarendon, 1910.

xxviii Sintaxe Exegética do Novo Testamento
Gildersleeve, Classical Greek
Givón, Syntax
Goetchius, Language
Gramcord
GTJ
Hoffmann-von Siebenthal, Grammatik
HTKNT
ICC
Jannaris, Historical Greek Grammar
JB
JBL
JBR
JETS
Gildersleeve, B. L. Syntax of Classical
Greek from Homer to Demosthenes. 2 vols.
New York: American Book Company,
1900-11.
Givón, T. Syntax: A Functional-Typological
Introduction. Amsterdam:
Benjamins, 1984.
Goetchius, E. V. N. The Language of the
New Testament. New York: Scribner’s,
1965.
Software DOS que realize pesquisas
sofisticadas no NT Grego morfologicamente
classificado (texto Nestle-
Aland 26 text) como também o Hebraico
do AT (BHS). Comercializado pelo Instituto
Gramcord, Vancouver, WA, e
programado por Paul Miller.
Grace Theological Journal
Hoffmann, E. G., und H. von
Siebenthal. Griechische Grammatik zum
Neuen Testament. Riehen, 1985.
Herders theologischer Kommentar
zum Neuen Testament
International Critical Commentary
Jannaris, A. N. An Historical Greek Grammar
Chiefly of the Attic Dialect.
Hildesheim: Georg Olms, 1968 (reprint
ed.).
Jerusalem Bible
Journal of Biblical Literature
Journal of Bible and Religion
Journal of the Evangelical Theological Society

Abreviações
JT
KJV
KNT
LSJ
LXX
Û
Matthews, Syntax
Metzger, Textual Commentary
MM
Moule, Idiom Book
Moulton, Prolegomena
Moulton-Howard, Accidence
Journal of Theology
King James Version
Kommentar zum Neuen Testament
xxix
Liddell, H. G., and R. Scott. A Greek-English
Lexicon. 9th ed. with supplement.
Rev. by H. S. Jones. Oxford: Oxford University
Press, 1968.
Septuaginta
Majority of Greek witnesses, muitos
dos quais são do tipo de texto
Byzantino
Matthews, P. H. Syntax. Cambridge:
Cambridge University Press, 1981.
Metzger, B. M. A Textual Commentary on
the Greek New Testament. 2d ed.
Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft,
1994.
Moulton, J. H., and G. Milligan. The Vocabulary
of the Greek Testament: Illustrated
from the Papyri and Other Non-Literary
Sources. Grand Rapids: Eerdmans, 1930.
Moule, C. F. D. An Idiom Book of New Testament
Greek. 2d ed. Cambridge: Cambridge
University Press, 1959.
Moulton, J. H. A Grammar of New Testament
Greek. 4 vols. Edinburgh: T. & T.
Clark, 1908-76. Vol. 1 (1908): Prolegomena,
by J. H. Moulton. 1st ed. (1906);
3d ed. (1908).
Moulton, J. H. A Grammar of New Testament
Greek. 4 vols. Edinburgh: T. & T.
Clark, 1908-76. Vol. 2 (1929): Accidence
and Word Formation, by W. F. Howard.

xxx
Mounce, Basics of Biblical Greek
MS(S)
NAC
NASB
NCBC
NEB
Neot
Nestle-Aland 26
Nestle-Aland 27
NIBC
NICNT
NIGTC
NKJV
NVI
NIV
nom.
NovT
NRSV
Sintaxe Exegética do Novo Testamento
Mounce, W. D. Basics of Biblical Greek.
Grand Rapids: Zondervan, 1993.
manuscrito(s)
The New American Commentary
New American Standard Bible
New Century Bible Commentary
New English Bible
Neotestamentaria
Novum Testamentum Graece. Ed. by K.
Aland. M. Black, C. M. Martini, B. M.
Metzger, A. Wikgren. 26th ed. Stuttgart:
Deutsche Bibelgesellschaft, 1979.
Novum Testamentum Graece. Ed. by B.
Aland, K. Aland, J. Karavidopoulos, C.
M. Martini, B. M. Metzger. 27th ed.
Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft,
1993.
New International Biblical
Commentary
New International Commentary on the
New Testament
New International Greek Testament
Commentary
New King James Version
Nova Versão Internacional
New International Version
nominative
Novum Testamentum
New Revised Standard Version

Abreviações
NT
NTC
NTD
NTS
Porter, Idioms
Porter, Verbal Aspect
Radermacher, Grammatik
Robertson, Grammar
Robertson, Short Grammar
Rosenthal
RSV
Schmidt, Hellenistic
Smyth, Greek Grammar
Novo Testamento
New Testament Commentary
Das Neue Testament Deutsch
New Testament Studies
xxxi
Porter, S. E. Idioms of the Greek New Testament.
Sheffield: JSOT, 1992.
Porter, S. E. Verbal Aspect in the Greek of
the New Testament, with Reference to Tense
and Mood. Bern/New York: Peter Lang,
1989.
Radermacher, L. Neutestamentliche
Grammatik. 2d ed. Tübingen: J. C. B.
Mohr, 1925.
Robertson, A. T. A Grammar of the Greek
New Testament in the Light of Historical
Research. 4th ed. New York: Hodder &
Stoughton, 1923.
Robertson, A. T., and W. H. Davis. A
New Short Grammar of the Greek
Testament, for Students Familiar with the
Elements of Greek. 10th ed. New York:
Harper & Brothers, 1958.
Rosenthal, F. A Grammar of Biblical Aramaic.
Wiesbaden: Otto Harrassowitz,
1963.
Revised Standard Version
Schmidt, D. D. Hellenistic Greek Grammar
and Noam Chomsky: Nominalizing
Transformations. Chico, CA: Scholars
Press, 1981.
Smyth, H. W. Greek Grammar. Rev. by G.
M. Messing. Cambridge, MA: Harvard
University Press, 1956.

xxxii Sintaxe Exegética do Novo Testamento
TAPA
TDNT
TG
THNT
Tischendorf
TNTC
TS
Turner, Insights
Turner, Syntax
Turner, Style
TynBul
UBS 3
Transactions of the American Philological
Association
Theological Dictionary of the New Testament.
Ed. by G. Kittel and G. Friedrich.
10 vols. Grand Rapids: Eerdmans, 1964-
76.
transformational grammar
Theologischer Handkommentar zum
Neuen Testament
Tischendorf, C. Novum Testamentum
Graece, 8th ed., 2 vols. Lipsiae: Giesecke
& Devrient, 1869-72.
Tyndale New Testament Commentaries
Theological Studies
Turner, N. Grammatical Insights into the
New Testament. Edinburgh: T. & T. Clark,
1965.
Moulton, J. H. A Grammar of New Testament
Greek. 4 vols. Edinburgh: T. & T.
Clark, 1908-76. Vol. 3 (1963): Syntax, by
N. Turner.
Moulton, J. H. A Grammar of New Testament
Greek. 4 vols. Edinburgh: T. & T.
Clark, 1908-76. Vol. 4 (1976): Style, by
N. Turner.
Tyndale Bulletin
The Greek New Testament. Ed. by K.
Aland. M. Black, C. M. Martini, B. M.
Metzger, A. Wikgren. 3d ed.,
corrected. Stuttgart: United Bible
Societies, 1983.

Abreviações
UBS 4
Vaughan-Gideon
VE
v.l.(l)
voc.
WBC
Williams, Grammar Notes
Winer-Moulton
Young, Intermediate Greek
Zerwick, Biblical Greek
ZNW
+
xxxiii
The Greek New Testament. Ed. by B.
Aland, K. Aland, J. Karavidopoulos, C.
M. Martini, B. M. Metzger. 4th ed.,
corrected. Stuttgart: United Bible
Societies, 1994.
Vaughan, C., and V. E. Gideon. A Greek
Grammar of the New Testament. Nashville:
Broadman, 1979.
Vox Evangélica
Variante (s) textual (s)
vocativo
Word Biblical Commentary
Williams, P. R. Grammar Notes on the
Noun and the Verb and Certain Other Items,
rev. ed. Tacoma, WA: Northwest Baptist
Seminary, 1988.
Winer, G. B. A Treatise on the Grammar of
New Testament Greek. Trans. and rev. by
W. F. Moulton. 3d ed., rev. Edinburgh:
T. & T. Clark, 1882.
Young, R. A. Intermediate New Testament
Greek: A Linguistic and Exegetical Approach.
Nashville: Broadman, 1994.
Zerwick, M. Biblical Greek Illustrated by
Examples. Rome: Pontificii Instituti
Biblici, 1963.
Zeitschrift für Neutestamentliche Wissenschaft
Categoria Abusadas que o estudante
deveria estar a par
Categorias comuns que os estudantes devem
saber.