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Língua Portuguesa - Prepara Web Cursos Online

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<strong>Língua</strong> <strong>Portuguesa</strong><br />

01. Aponte a alternativa em que a palavra em negrito é<br />

conjunção explicativa:<br />

(A) Como estivesse cansado, não foi trabalhar.<br />

(B) Assim que fores ao Rio, não te esqueças de<br />

avisar-me.<br />

(C) Retirou-se antes, já que assim o quis.<br />

(D) Não se aborreça, que estamos aqui para ouvi-lo.<br />

(E) Não compareceu, porque não foi avisado.<br />

02. Em “Orai porque não entreis em tentação”, o valor da<br />

conjunção do período é de:<br />

(A) causa<br />

(B) condição<br />

(C) conformidade<br />

(D) explicação<br />

(E) finalidade<br />

03. As formas que traduzem vivamente os sentimentos<br />

súbitos, espontâneos e instintivos dos falantes são<br />

denominados:<br />

(A) conjunções<br />

(B) interjeições<br />

(C)preposições<br />

(D) locuções<br />

(E) coordenações<br />

04. Assinale a alternativa em que aparece a conjunção<br />

final que:<br />

(A) Não sei que digo a você.<br />

(B) Cinco dias são passados que dali saímos.<br />

(C) Peço a Deus que te faça venturoso.<br />

(D) Crio estas crianças, que vês, que refrigério sejam<br />

da minha velhice.<br />

(E) n.d.a<br />

05. Embora todas as conjunções sejam aditivas, uma<br />

oração apresenta idéia de adversidade:<br />

(A) Não achou os documentos e nem as fotocópias.<br />

(B) Queria estar atento à palestra e o sono chegou.<br />

(C) Não só aprecio a Medicina como também a<br />

Odontologia.<br />

(D) Escutei o réu e lhe dei razão.<br />

(E) Não só escutei o réu mas também lhe dei razão.<br />

06. Assinale a alternativa em que a palavra como assume<br />

valor de conjunção subordinativa conformativa:<br />

(A) Como ele mesmo afirmou, viveu sempre tropeçando<br />

nos embrulhos da vida.<br />

(B) Como não tivesse condições necessárias para<br />

competir, participou com muita insegurança, das<br />

atividades esportivas.<br />

(C) As frustrações caminham rápidas como as tempestades<br />

das matas devastadoras.<br />

(D) Indaguei-me apreensiva como papai tinha assumido<br />

aquela contínua postura de contemplação.<br />

(E) Como as leis eram tentativas naquele vilarejo,<br />

todos os moradores entavam um meio de obediência<br />

às normas morais.<br />

Exercício XI<br />

○ ○ ○ ○ ○<br />

○ ○ ○ ○ ○<br />

74<br />

○ ○ ○ ○ ○<br />

○ ○ ○ ○ ○<br />

Prof. Juliano Viegas<br />

07. Aponte o período em que a palavra se seja uma<br />

conjunção subordinada integrante:<br />

(A) A tristeza daquela jovem se funda em problemas<br />

sociais.<br />

(B) Em suas palavras, não se separam mentiras e<br />

verdades.<br />

(C) Se essa obra fosse impressa no Brasil, teria o<br />

valor de oito mil cruzeiros.<br />

(D) Os dirigentes indagaram se seriam ordens adequadas<br />

a seus subalternos.<br />

(E) Os chefes administrativos mantêm-se<br />

atualizados quanto a questões existenciais das<br />

mais complexas.<br />

08. Na frase: “Você é que pensa que a vida flui segundo<br />

as leis do poder!”, a palavra que classifica-se, respectivamente,<br />

como:<br />

(A) palavra de realce, pronome relativo<br />

(B) advérbio de intensidade, conjunção integrante<br />

(C) advérbio de intensidade, pronome relativo<br />

(D) conjunção integrante, pronome relativo<br />

(E) palavra de realce, conjunção integrante<br />

Prova sobre morfologia<br />

01. A alternativa que apresenta classes de palavras<br />

cujos sentidos podem ser modificados pelo advérbio<br />

são:<br />

(A) adjetivo - advérbio - verbo.<br />

(B) verbo - interjeição - conjunção.<br />

(C) conjunção - numeral - adjetivo.<br />

(D) adjetivo - verbo - interjeição.<br />

(E) interjeição - advérbio - verbo.<br />

02. Das palavras abaixo, faz plural como “assombrações”<br />

(A) perdão. (D) cristão.<br />

(B) bênção. (E) capitão.<br />

(C)alemão.<br />

03. Na oração “Ninguém está perdido se der amor...”, a<br />

palavra grifada pode ser classificada como:<br />

(A) advérbio de modo.<br />

(B) conjunção adversativa.<br />

(C) advérbio de condição.<br />

(D) conjunção condicional.<br />

(E) preposição essencial.<br />

04. Marque a frase em que o termo destacado expressa<br />

circunstância de causa:<br />

(A) Quase morri de vergonha.<br />

(B) Agi com calma.<br />

(C) Os mudos falam com as mãos.<br />

(D) Apesar do fracasso, ele insistiu.<br />

(E) Aquela rua é demasiado estreita.<br />

05. “Enquanto punha o motor em movimento.” O verbo<br />

destacado encontra-se no:<br />

(A) Presente do subjuntivo.<br />

(B) Pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo.<br />

(C) Presente do indicativo.<br />

(D) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.<br />

(E) Pretérito imperfeito do indicativo.

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