Prova comentada - Vestibular UFSC/2008
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Grau de dificuldade obtido: difícil<br />
A questão compreende cinco proposições, que envolvem alguns dos principais objetivos do<br />
estudo da geometria plana e da geometria analítica, como: determinar a equação da reta que<br />
passa por dois pontos; calcular a área de figuras planas; determinar as coordenadas do ponto<br />
médio de um segmento de reta; determinar a equação da reta quando são conhecidos um<br />
ponto e a declividade da reta; aplicar as condições de paralelismo e perpendicularismo;<br />
determinar a equação da circunferência conhecidos o centro e o raio e determinar o apótema<br />
de polígonos regulares. A porcentagem de candidatos que obtiveram acerto total foi baixo,<br />
apenas 11,28% apontaram como corretas apenas as proposições 01 e 08, que obtiveram,<br />
respectivamente, 43,97% e 46,45% da preferência dos candidatos. Além da resposta correta<br />
09 (01+08), outras respostas predominaram no quadro de freqüência, que são, em ordem<br />
decrescente de preferência: 08 – 9,30%; 01 – 8,07%; 16 – 7,93%; 18 (02+16) – 6,72%; 02 –<br />
5,81%; 17 (01+16) – 3,61%; 24 (08+16) – 3,49% e 25 (01+08+16) – 3,12%. Como pode-se<br />
observar, mais uma vez, na dúvida, os candidatos optaram pelo acerto parcial. Esperava-se um<br />
índice superior aos 43,97% obtidos pela proposição 01, já que ela envolve um dos mais<br />
básicos e fundamentais temas da geometria analítica, que é determinar a equação da reta que<br />
passa por dois pontos. Para resolver a proposição, isto é, determinar corretamente a equação<br />
da reta que liga os pontos A e F, bastava ao candidato aplicar a condição de alinhamento de<br />
três pontos. Mas se ele quisesse apenas verificar a sua veracidade ou não, era só substituir as<br />
coordenadas do ponto A e do ponto F na equação da reta dada para ver que elas satisfazem à<br />
equação dada. Da mesma forma, espera-se um índice superior ao obtido pela proposição 08,<br />
por tratar-se também de um dos tópicos muito explorados no Ensino Médio, que é determinar a<br />
equação da circunferência, conhecidos o centro e o raio. Para resolver a proposição bastava o<br />
candidato identificar o centro ( C ( 6,<br />
3 3)<br />
) e o raio da circunferência ( r = 6 ) a partir da figura<br />
dada, e substituir na fórmula da equação da circunferência fornecida no formulário ficando com:<br />
2<br />
2 2 2 2<br />
( − 6)<br />
+ ( y − 3 3)<br />
= ( 6)<br />
⇒ x + y −12x<br />
− 6 3y<br />
+ 27 = 0<br />
x . A grande responsável pelo erro e pelo<br />
espalhamento nesta questão foi a consideração das proposições 02 e 16 como corretas, com<br />
32,36% e 42,42% da preferência dos candidatos, respectivamente. Em ambos os casos, é<br />
surpreendente o fato de os candidatos tomarem estas proposições como corretas. No caso da<br />
proposição 02 era só o candidato utilizar a informação de que o lado do hexágono regular<br />
media 6 unidades de comprimento, calcular a área do triângulo eqüilátero ABO e multiplicar por<br />
2<br />
2<br />
⎛ l ⋅ 3 ⎞<br />
⎛ ( 6)<br />
. 3 ⎞<br />
6, obtendo: A 6 ⎜ ⎟<br />
6 ⎜ ⎟<br />
hexágono = ⋅<br />
⎜<br />
⇒ = ⋅ ⇒ = 54 3<br />
4 ⎟<br />
Ahexágono<br />
⎜ 4 ⎟<br />
Ahexágono<br />
. Finalmente, no caso<br />
⎝ ⎠<br />
⎝ ⎠<br />
da proposição 16, bastava o candidato observar a figura dada e aplicar a definição de apótema<br />
para identificá-lo diretamente na figura ( a = 3 3 ) ou calculá-lo a partir da relação<br />
l ⋅ 3 6 ⋅ 3<br />
a = ⇒ a = ⇒ a = 3<br />
2 2<br />
3 .