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Ao ler dissertações e livros que traziam referências a<<strong>br</strong> />
história da Matemática, ao teorema de Tales e ao surgir a<<strong>br</strong> />
oportunidade de usar a mídia em sala de aula, resolvi<<strong>br</strong> />
utilizar desses recursos para o ensino do conteúdo.<<strong>br</strong> />
A escola onde a prática foi realizada, participa todos<<strong>br</strong> />
os anos do Festival de Vídeos Estudantis de Guaíba,<<strong>br</strong> />
então resolvi criar com os alunos um vídeo so<strong>br</strong>e a<<strong>br</strong> />
história de Tales para a prática e para o festival.<<strong>br</strong> />
Os alunos mostraram muito interesse em fazer os<<strong>br</strong> />
vídeos, que foram realizados em grupos e distribuídos<<strong>br</strong> />
em: propaganda so<strong>br</strong>e Bháskara; ficção so<strong>br</strong>e Tales de<<strong>br</strong> />
Mileto e so<strong>br</strong>e Pitágoras e documentário so<strong>br</strong>e a História<<strong>br</strong> />
da Matemática.<<strong>br</strong> />
Os roteiros foram feitos em aula e as gravações em<<strong>br</strong> />
turno inverso.
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