JOGOS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS NO ... - UFSCar

A partir de nossa vivência e contato com a Lei 10.639/2003, que altera a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/1996, tornando obrigatório o ensino de
História e Cultura Afro–Brasileira e Africana na educação básica (BRASIL, 2004) nos
sentimos estimulados e desafiados a desenvolver intervenção e estudo sobre o tema,
relacionando-o ao contexto da Educação Física, especialmente por percebermos, lacuna
quanto ao cumprimento desta lei no citado componente curricular.
Devido a dificuldades de desenvolvimento da intervenção em aulas regulares de
Educação Física resolvemos realizar a mesma junto ao Projeto Recreação da Prefeitura
Municipal de São Carlos, o qual ocorre em escolas da rede pública municipal, no
contra-horário das aulas regulares. O citado Projeto atende crianças de 7 a 12 anos,
menos favorecidas economicamente e moradoras das imediações da escola e tem por
premissa trabalho educacional realizado por meio de atividades recreativas, esportivas e
de lazer, tais como: atletismo, natação, tênis de mesa, hip hop, jogos diversos, kung fu e
futebol. Salientamos termos realizado nosso estudo em uma das escolas do Projeto,
localizada no bairro Santa Felícia.
O objetivo deste estudo foi, inicialmente, fazer um levantamento sobre jogos,
brincadeiras, danças, contos, entre outros, de origem africana e afro-brasileira para, em
um segundo momento, realizar aplicação das mesmas em uma intervenção em aulas do
Projeto Recreação da Prefeitura Municipal de São Carlos, e, finalmente, observar como
se dá o desenvolvimento de tais atividades junto aos participantes e se estas contribuem
na formação de identidade negra positiva de crianças negras e não negras e no respeito à
diversidade étnico-cultural.
A luta do Negro
O continente africano e seu povo foi dominado por Portugal entre os séculos XV
e XX. Tal país controlava o comércio de especiarias, se apropriou de recursos na costa
africana e ainda apreendeu negros para o tráfico de escravos. Somente em 1910, alguns
países deste continente iniciaram seu processo de independência. Portugal resistiu ao
movimento e sofreu uma campanha que o esgotou social e economicamente,
culminando com a Revolução dos Cravos, em 1974, quando todas as colônias
portuguesas na Á frica tornaram-se independentes (ANDRADE, 1992).
A Á frica possui 30 milhões de quilômetros quadrados de superfície e abriga
diversas civilizações, etnias e culturas. Está dividida politicamente em 53 Estados,
sendo que a média relativa per capita é muito baixa na maioria de seus países, sobretudo