PUC 2005 – PROVA TESTE PORTUGUÊS

PORTUGUÊS
Leia o texto abaixo para responder as questões de 1 a 3
É CARNAVAL
E então chegava o Carnaval, registrando-se grandes comemorações
ao Festival de Besteira Em Goiânia o folião Cândido Teixeira
de Lima brincava fantasiado de Papa Paulo VI e provava no salão
que não é tão cândido assim, pois aproveitava o mote da marcha
Máscara Negra e beijava tudo que era mulher que passasse dando
sopa
Um padre local, por volta da meia-noite, recebeu uma denúncia
e foi para o baile, exigindo da Polícia que o Papa de araque
fosse preso Em seguida, declarou: "Brincar o Carnaval já é um
pecado grave Brincar fantasiado de Papa é uma blasfêmia terrível"
O caso morreu aí e nunca mais se soube o que era mais
blasfêmia: um cidadão se fantasiar de Papa ou o piedoso sacerdote
encanar o Sumo Pontífice
E enquanto todos pulavam no salão, o dólar pulava no câmbio
Há coisas inexplicáveis! Até hoje não se sabe por que foi
durante o Carnaval que o Governo aumentou o dólar, fazendo muito
rico ficar mais rico E, porque o Ministro do Planejamento e seus
cúmplices, aliás, digo, seus auxiliares, aumentaram o dólar e
desvalorizaram o cruzeiro em pleno Carnaval, passaram a ser
conhecidos por Acadêmicos do Cruzeiro - numa homenagem também
aos salgueirenses que, no Carnaval de 1967, entraram pelo
cano
(PRETA, Stanislaw Ponte FEBEAPÁ 2 – 2 o Festival de Besteira que
Assola o País 9 a edição Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1993, p 32)
1 O texto É Carnaval de Stanislaw Ponte Preta, constante no
livro FEBEAPÁ 2 aborda um tema comum ao Brasil da época
Assinale a alternativa que contém uma afirmação coerente
com o texto acima mencionado
a) As pessoas mais introvertidas aproveitavam o Carnaval
de maneira irreverente: era o caso de todos os brasileiros
foliões
b) Os padres costumavam se revoltar com a irreverência presente
no Carnaval no que diz respeito às fantasias reduzidas,
o que era considerado uma “blasfêmia terrível”
c) Os políticos aproveitavam a situação de euforia vivida pelo
povo em geral, aumentando o dólar e desvalorizando a
moeda nacional
d) O Ministro e seus auxiliares passaram a ser chamados de
Acadêmicos do Salgueiro em homenagem ao Carnaval
e) O Carnaval é o Festival de Besteira: Carná FEBEAPÁ
Alternativa c
O texto, ao lado da crítica de costumes presente no caso do
folião Cândido Teixeira, faz também uma crítica à maneira
como se implementou uma medida impopular É o que aparece
no trecho: “E, porque o Ministro do Planejamento e seus
cúmplices, aliás, digo, seus auxiliares, aumentaram o dólar e
desvalorizaram o cruzeiro em pleno Carnaval”
1
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A afirmação de que não se sabe por que isso ocorreu no
Carnaval constitui uma ironia, também presente na passagem
em que os “auxiliares” são chamados de “cúmplices”
2 A partir do trecho a seguir “e provava no salão que não é
tão cândido assim, pois aproveitava o mote da Máscara
Negra e beijava tudo que era mulher que passasse dando
sopa”, leia atentamente as afirmações abaixo e assinale a
alternativa CORRETA
I As partículas que assinaladas unem orações subordinadas
às suas principais, sendo a primeira um pronome relativo
que inicia oração caracterizadora da anterior e a segunda,
conjunção integrante que inicia oração com a função
sintática de objeto direto
II As partículas que assinaladas exercem a função sintática
de objeto direto por serem complemento verbal de verbos
transitivos diretos
III As partículas que assinaladas classificam-se, respectivamente,
no nível morfológico, a primeira como conjunção
integrante que inicia oração com a função sintática de objeto
direto e a segunda, como pronome relativo que inicia
oração caracterizadora do termo anterior ao qual se refere
a) I, II e III estão corretas
b) Apenas I e II estão corretas
c) Apenas I está incorreta
d) Apenas II está incorreta
e) Apenas III está correta
Alternativa e
No primeiro caso, funciona como conjunção integrante,
introduzindo uma oração subordinada substantiva, que
funciona como objeto direto No segundo caso, como pronome
relativo, por retomar a palavra antecedente, “mulher“
3 O uso das vírgulas de intercalação está registrado adequadamente
em uma das alternativas abaixo Assinale-a
a) E então chegava o Carnaval, registrando-se grandes comemorações
ao Festival de Besteira
b) Um padre local, por volta da meia-noite, recebeu uma
denúncia e foi para o baile, exigindo da Polícia que o
Papa de araque fosse preso
c) E enquanto todos pulavam no salão, o dólar pulava no
câmbio Há coisas inexplicáveis!
d) e foi para o baile, exigindo da Polícia que o Papa de
araque fosse preso Em seguida, declarou: "Brincar o
Carnaval já é um pecado grave Brincar fantasiado de
Papa é uma blasfêmia terrível"
e) Até hoje não se sabe por que foi durante o Carnaval que
o Governo aumentou o dólar, fazendo muito rico ficar
mais rico
Alternativa b
Na alternativa b, as vírgulas marcam a intercalação do adjunto
adverbial de tempo, “por volta da meia-noite”, que está colocado
entre o sujeito, “um padre local”, e o seu verbo, “recebeu”

4 Observe o enunciado a seguir:
Em Goiânia o folião Cândido Teixeira de Lima brincava
fantasiado de Papa Paulo VI e provava no salão que não é
tão cândido assim, pois aproveitava o mote da marcha Máscara
Negra e beijava tudo que era mulher que passasse
dando sopa
As orações sublinhadas, em relação às anteriores, indicam,
respectivamente, a idéia de
a) adição e finalidade
b) meio e fim
c) alternância e oposição
d) adição e causa
e) explicação e conclusão
Alternativa d
A primeira oração é coordenada aditiva, pois indica idéias
conco-mitantes
Na segunda, a questão de aproveitar o mote da Marcha
justifica o fato de se poder afirmar que ele não é “tão cândido”
Seria, pois, mais apropriado considerá-la explicativa
5 Nas orações a seguir, as expressões coloquiais sublinhadas
podem ser substituídas por sinônimas
“ e beijava tudo que era mulher que passasse dando sopa”
“ que o Papa de araque ”
“ numa homenagem também aos salgueirenses que, no
Carnaval de 1967, entraram pelo cano”
Indique que opção equivale, do ponto de vista do sentido, a
essas expressões:
a) descuidando, falso, deram-se mal
b) reclamando, falso, obstruíram-se
c) descuidando, esperto, saíram-se vitoriosos
d) reclamando, falso, deram-se mal
e) descuidando, esperto, obstruíram-se
Alternativa a
Para resolver esta questão é necessário o conhecimento das
expressões idiomáticas Abaixo são apresentadas outras
possibilidades de sinônimos:
“dando sopa” = estar desprevenido
“de araque” = não verdadeiro
“entraram pelo cano” = não obtiveram êxito
6 Observe o enunciado:
E enquanto todos pulavam no salão, o dólar pulava no
câmbio O verbo “pular” está empregado no primeiro caso no
sentido denotativo; no segundo, o sentido é figurado Também
a palavra “dólar” é usada no sentido figurado A figura
de linguagem empregada no caso de “dólar” é
a) antítese, porque, no enunciado, há idéias contrárias relacionadas
aos seres representados
b) eufemismo, porque, no enunciado, há idéias diminuídas
relacionadas aos seres representados
2
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c) prosopopéia, porque, no enunciado, há a personificação
de seres inanimados
d) metonímia, porque, no enunciado, há relações de contigüidade
entre os seres representados
e) onomatopéia, porque, no enunciado, imitam-se as vozes
dos seres representados
Alternativa c
Ao se dizer que o dólar pulou, em vez de simplesmente falarse
que ele valorizou, foi empregada a prosopopéia, já que,
assim, foi-lhe atribuída uma característica de um ser animado
Leia o texto abaixo para responder as questões de 7 a 9:
Carnaval
Maravilha do ruído, encantamento do barulho Zé Pereira,
bumba, bumba Falsetes azucrinam, zombeteiam Viola chora
e espinoteia Melopéia negra, melosa, feiticeira, candomblé
Tudo é instrumento, flautas, violões, reco-recos, saxofones,
pandeiros, liras, gaitas e trombetas Instrumentos sem nome
inventados subitamente no delírio da improvisação, do ímpeto
musical Tudo é encanto Os sons se sacodem, berram,
lutam, arrebentam no ar sonoro dos ventos, vaias, klaxons,
aços estrepitosos Dentro dos sons movem-se cores, vivas,
ardentes, pulando, dançando, desfilando sob o verde das árvores,
em face do azul da baía no mundo dourado Dentro
dos sons e das cores, movem-se os cheiros, cheiro de negro,
cheiro mulato, cheiro branco, cheiro de todos os matizes, de
todas as excitações e de todas as náuseas Dentro dos cheiros,
o movimento dos tatos violentos, brutais, suaves, lúbricos,
meigos, alucinantes Tatos, sons, cores, cheiros se fundem
em gostos de gengibre, de mendubim, de castanhas, de bananas,
de laranja, de bocas e de mucosa Libertação dos sentidos
envolventes das massas frenéticas, que maxixam, gritam,
tresandam, deslumbram, saboreiam, de Madureira à Gávea, na
unidade do prazer desencadeado
(Graça Aranha, A viagem maravilhosa Apud William Cereja e Thereza
Magalhães Português: linguagens São Paulo: Atual, p178)
7 Os textos É carnaval de Stanislaw Ponte Preta e Carnaval
de Graça Aranha tratam da mesma temática Assinale a alternativa
que apresenta um diálogo entre eles
a) Brincar o Carnaval já é um pecado grave Brincar fantasiado
de Papa é uma blasfêmia terrível/Tudo é instrumento,
flautas, violões, reco-recos, saxofones, pandeiros,
liras, guitarras e trombetas
b) E enquanto todos pulavam no salão, o dólar pulava no
câmbio/ Tudo é encanto
c) aumentaram o dólar e desvalorizaram o cruzeiro em
pleno Carnaval/Libertação dos sentidos envolventes das
massas frenéticas
d) E então chegava o Carnaval, registrando-se grandes comemorações
do Festival de Besteiras/Melopéia negra, melosa,
feiticeira, candomblé
e) aproveitava o mote da marcha Máscara Negra e beijava
tudo que era mulher que passasse dando sopa/Tatos,
sons, cores, cheiros se fundem em gostos de gengibre, de
mendubim, de castanhas, de bananas, de laranja, de bocas
e de mucosa

Alternativa e
A temática comum aos dois textos é o Carnaval A única
alternativa que aborda aspectos próximos é a e, na qual os
trechos selecionados tratam, ambos, do comportamento promíscuo,
típico dessa festividade
8 A partir dos seguintes trechos: e nunca mais se soube o
que era blasfêmia/dentro dos sons movem-se cores, assinale
a alternativa CORRETA
a) o pronome átono se exerce a função de partícula
apassivadora na voz passiva analítica
b) o pronome átono se exerce a função de partícula
apassivadora na voz passiva pronominal
c) o pronome átono se exerce a função de partícula
apassivadora na voz ativa
d) o pronome átono se é parte integrante do verbo
e) o pronome átono se exerce a função de pronome reflexivo
Alternativa b
Em ambas as frases, os sujeitos sofrem as ações, caracterizando-se,
assim, a voz passiva, que, por ser construída
com a partícula “se”, denomina-se pronominal ou sintética
9 Nos trechos numa homenagem também aos salgueirenses
que, no Carnaval de 1967, entraram pelo cano/deslumbram,
saboreiam, de Madureira à Gávea, na unidade do
prazer desencadeado, assinale a alternativa que indica função
sintática de adjunto adverbial dos termos que, entre vírgulas,
exprimem circunstâncias de
a) tempo/lugar
b) tempo/modo
c) lugar/assunto
d) companhia/tempo
e) intensidade/lugar
Alternativa a
A expressão “no Carnaval de 1967” refere-se a uma época, por
isso exprime a circunstância de tempo Já “de Madureira à
Gávea” indica os lugares em que ocorreu o Carnaval
10 Memórias de um Sargento de Milícias é um romance escrito
por Manuel Antônio de Almeida Considerando-o como um
todo, indique a alternativa que NÃO confirma suas características
romanescas
a) É um romance folhetim, já que saiu em fascículos no suplemento
“A Pacotilha”, do jornal Correio Mercantil, que
o publicava semanalmente entre 1852 e 1853
b) Utiliza a língua falada sem reservas e com toda a dignidade
e naturalidade, o que confere à obra um caráter espontâneo
e despretensioso
c) Enquadra-se fundamente na estética realista, opondo-se
ao ideário romântico, particularmente no que concerne à
construção da personagem feminina e ao destaque dado
às camadas mais populares da sociedade
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d) Reveste-se de comicidade, na linha do pitoresco, e desenvolve
sátira saborosa aos costumes da época que atinge
todas as camadas sociais
e) Põe em prática a afirmação de que através do riso pode-se
falar das coisas sérias da vida e instaurar a correção dos
costumes
Alternativa c
Os traços pré-realistas da obra, como a construção das
personagens femininas e a descrição de classe social popular,
não condizem com os pressupostos do romance romântico
tradicional Nas palavras de Antonio Candido, “está em
desacordo com os padrões e os tons do Romantismo”
11 Entre as narrativas que compõem as Várias Histórias, escritas
por Machado de Assis, destaca-se “Trio em Lá Menor” Indique
a alternativa que confirma o tema da narrativa referida
a) A arte da adivinhação da história do homem e a ação do
destino
b) Indecisão e insegurança de uma moça que pende amorosamente
entre dois homens ao mesmo tempo
c) Sexualidade adolescente despertada pelo feminino das formas
d) Frustração de um compositor de polcas, insatisfeito com
as próprias composições
e) História de um professor de melancolia que se sente agulha
para muita linha ordinária
Alternativa b
O galanteador Miranda, cruel, mais velho, e o impulsivo Maciel
tocam os sentimentos da personagem feminina, que custa a
decidir entre os pretendentes
12 Ainda sobre a narrativa objeto da questão anterior, é possível
afirmar que
a) é construída a partir de andamentos musicais que indiciam
os diferentes momentos da ação narrada
b) se utiliza do minueto para caracterizar fortemente o desfecho
trágico da história
c) emprega o allegro appassionato como definidor da escolha
amorosa e conseqüente casamento da personagem
d) se vale do adagio cantabile como recurso para caracterizar
a personagem como mulher convicta de suas pretensões
amorosas
e) indicia, a partir do “lá menor” do título, uma narrativa festiva
e triunfante
Alternativa a
O conto "Trio em Lá Menor" apresenta divisões internas, que
se relacionam aos andamentos musicais das ações
exploradas pelo texto

13 O que nós vemos das coisas são as coisas
Por que veríamos nós uma coisa se houvesse
[outra?
Por que é que ver e ouvir seria iludirmo-nos
Se ver e ouvir são ver e ouvir?
O essencial é saber ver,
Saber ver sem estar a pensar,
Saber ver quando se vê
E nem pensar quando se vê,
Nem ver quando se pensa
Mas isso (tristes de nós que trazemos a alma
[vestida!),
Isso exige um estudo profundo,
Uma aprendizagem de desaprender
E uma sequestração na liberdade daquele convento
De que os poetas dizem que as estrelas são as
[freiras eternas
E as flores as penitentes convictas de um só dia,
Mas onde afinal as estrelas não são senão estrelas
Nem as flores senão flores,
Sendo por isso que lhes chamamos estrelas e flores
O poema acima, de Alberto Caeiro, propõe
a) desvalorizar o ver e o ouvir
b) minimizar o valor do ver e do ouvir
c) conciliar o pensar e o ver
d) abolir o pensar para apenas ver e ouvir
e) fugir da linguagem real/denotativa dos poetas
Alternativa d
A simplicidade de Alberto Caeiro, ao “lançar” a idéia do “sentir”,
e “não pensar”, está explícita no poema nos versos: “O essencial
é saber ver/Saber ver sem estar a pensar” Segundo Caeiro,
devemos apenas sentir a vida, e não pensá-la
14 A respeito de Macunaíma, obra de Mário de Andrade, é
CORRETO afirmar que
a) está em sintonia com a tendência antropofágica do modernismo
brasileiro porque, na relação primitivo/civilizado, é
o civilizado que observa o comportamento do selvagem
b) opera a manifestação do maravilhoso e do mágico na realidade
das personagens e constrói-se como rapsódia ou
ainda como paródia de epopéia, uma vez que configura
mescla dos diferentes tipos de narrativas da cultura brasileira
c) se utiliza da unicidade temporal, caracterizada por determinação
e manutenção da cronologia, ainda que admita a
simultaneidade de épocas diferentes
d) apresenta mistura de registros lingüísticos como os da
oralidade e os dos regionalismos, mas garante e defende a
supremacia e o rigor da norma culta
e) tem como tema central o Brasil, mas o aborda criticamente,
uma vez que nega, no desenvolvimento da narrativa, a
fusão de diferentes raças e culturas
4
Alternativa b
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A alternativa b está totalmente de acordo com a rapsódia
Macunaíma; na a, é falsa a afirmação de que o civilizado
observa o comportamento do selvagem; na c, é incoerente
afirmar que a obra tem unicidade temporal e manutenção
cronológica; na d, percebe-se que não há a defesa do rigor da
norma culta, como se afirma; e no e, não é correta a afirmação
de que o autor nega a fusão de diferentes raças e culturas na
formação do Brasil
15 Pensão Familiar
Jardim da pensãozinha burguesa
Gatos espapaçados ao sol
A tiririca sitia os canteiros chatos
O sol acaba de crestar as boninas que murcharam
Os girassóis
amarelo!
resistem
E as dálias, rechonchudas, plebéias, dominicais
Um gatinho faz pipi
Com gestos de garçom de restaurante – Palace
Encobre cuidadosamente a mijadinha
Sai vibrando com elegância a patinha direita:
– É a única criatura fina na pensãozinha burguesa
O poema acima é de Manuel Bandeira e integra a obra Libertinagem
Do ponto de vista de sua construção, NÃO se pode
afirmar que
a) é enfaticamente descritivo na primeira parte e caracteriza o
cenário natural, valendo-se, principalmente de frases nominais
b) sugere atmosfera afetuosa e terna caracterizada pelo uso
expressivo do diminutivo
c) opera o procedimento narrativo de tal forma a conciliá-lo
com o descritivo, sem, no entanto, reduzi-lo a um mero
pano de fundo
d) carece de exploração visual e perde poeticidade em deslizes
semânticos e sintáticos
e) ilumina e colore o poema e a página, que se contaminam
pela força invasora do amarelo
Alternativa d
Não se pode afirmar, do ponto de vista da construção, que o
poema “Pensão Familiar”, de Manuel Bandeira, “carece de
exploração visual”, e, menos ainda, que “perde poeticidade
em deslizes semânticos”, pois o texto trabalha com aspectos
visuais e descritivos e é extremamente poético, na sua forma
de construção de imagens, ao falar/escrever de um tema
aparentemente cotidiano e objetivo
16 Segundo Antonio Candido, referindo-se à obra de Guimarães
Rosa, ser jagunço, torna-se, além de uma condição normal
no mundo-sertão, uma opção de comportamento, definindo
um certo modo de ser naquele espaço Daí a violência produzir
resultados diferentes dos que esperamos na dimensão
documentária e sociológica, – tornando-se, por exemplo,
instrumento de redenção – Assim sendo, o ato de violência
que em “A hora e vez de Augusto Matraga” justifica tal afirmação
é

a) seguir a personagem uma trajetória de vida desregrada,
junto às mulheres, ao jogo de truque e às caçadas
b) ser ferido e marcado a ferro, após ter sido abandonado
pela mulher e por seus capangas
c) cumprir penitência através da reza, do trabalho e do auxílio
aos outros para redenção de seus pecados
d) integrar o bando de Joãozinho-Bem-Bem e vingar-se dos
inimigos, principalmente do Major Consilva
e) reencontrar-se, em suas andanças, com Joãozinho-Bem-
Bem, matá-lo e ser morto por ele
Alternativa e
Na alternativa e, encontra-se a idéia de redenção do personagem
Augusto Matraga, que, ao se reencontrar com
Joãozinho-Bem-Bem, na tentativa de proteger outro
personagem, mata seu inimigo e é morto por ele – vingança
e violência não esperadas sociologicamente, segundo o
professor Antonio Candido
17 De Vestido de Noiva, peça de teatro de Nelson Rodrigues,
considerando o tema desenvolvido, NÃO se pode dizer que
aborda
a) o passado e o destino de Alaíde por meio de suas lembranças
desregradas
b) o delírio de Alaíde caracterizado pela desordem da memória
e confusão entre a realidade e o sonho
c) o mistério da imaginação e da crise subconsciente
identificada na superposição das figuras de Alaíde e de
Madame Clessi
d) o embate entre Alaíde, com suas obsessões e Lúcia, a
mulher-de-véu, antagonista e um dos móveis da ação
e) a vida passada de Alaíde revelada no casual achado de
um velho diário e de um maço de fotografias
Alternativa e
As referências ao “velho diário” e ao “maço de fotografias”
relacionam-se ao passado de Madame Clessi, e não diretamente
ao de Alaíde
18 Lúcia (estendendo o braço) – O bouquet
(Crescendo da música funeral e festiva Quando Lúcia pede o
bouquet, Alaíde, como um fantasma, avança em direção da
irmã, por uma das escadas laterais, numa atitude de quem vai
entregar o bouquet Clessi sobe a outra escada Uma luz
vertical acompanha Alaíde e Clessi Todos imóveis em pleno
gesto Apaga-se, então, toda a cena, só ficando iluminado, sob
uma luz lunar, o túmulo de Alaíde Crescendo da Marcha
Fúnebre Trevas)
Essa marcação da cena final da peça destaca o caráter extremamente
sugestivo de Vestido de Noiva, qual seja, o da relação
entre o
a) amor e a morte
b) crime e o castigo
c) trágico e o cômico
d) sexo e o desejo
e) ciúme e a vingança
5
Alternativa a
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A marcação da cena final de Vestido de Noiva sugere a relação
entre os substantivos amor e morte, a saber: amor = bouquet
e morte = funeral / fantasma / túmulo, vinculando-se, assim, ao
tema central da trama da peça
MATEMÁTICA
19 Para dar R$ 1,80 de troco a um cliente, o caixa de um supermercado
pretende usar exatamente 20 moedas Se ele dispõe
apenas de moedas de 5 centavos, 10 centavos e 25 centavos,
de quantos modos distintos ele pode compor tal quantia?
a) 3
b) 4 d) 6
c) 5 e) 7
Alternativa c
Sejam x, y e z os números de moedas de 5, 10 e 25 centavos,
respectivamente Temos:
ou seja:
mas:
Fazendo (1) – (2):
e daí:
5x + 10y + 25z = 180
x + 2y + 5z = 36 (1)
x + y + z = 20 (2)
y + 4z = 16
y = 4 (4 – z)
Note que, para ser y inteiro positivo, deve-se ter 0 £ z £ 4, e
assim os valores possíveis de z são:
0, 1, 2, 3, 4
ou seja, há 5 modos distintos de compor a quantia desejada
20 Quando colocou 46,2 litros de gasolina no tanque de seu
carro, Horácio observou que o ponteiro do marcador, que
antes indicava estar ocupado 1
da capacidade do tanque,
5
passou a indicar 3
Nessas condições, é correto afirmar que
4
a capacidade total desse tanque, em litros, é
a) 70
b) 84 d) 96
c) 90 e) 120

Alternativa b
Sendo c a capacidade total do tanque, temos:
1
3
c + 46,2 =
5 4 c
3
4
1
c – c = 46,2
5
11c = 924
c = 84 litros
21 Se x e y são números reais tais que log 8 2 x = y + 1 e log 3 9 y =
= x – 9, então x – y é igual a
a) 5
b) 8 d) 12
c) 10 e) 15
Alternativa e
⎧ x
⎪ 8 = +
⎨
y
3 = −
log 2 y 1
⎪⎩ log 9 x 9
⎧x ⎪ − y = 1
⎨3
⎪
⎩x−
2y = 9
⎧x
= 21
⎨
⎩y
= 6
Daí, x – y = 15
22 Considere as seqüências (1, 4, 7, 10, , 67) e (8, 12, 16, 20, ,
104) O número de termos comuns a essas duas progressões
é
a) 5
b) 6 d) 8
c) 7 e) 9
Alternativa a
A seqüência (1, 4, 7, 10, 13, 16, , 67) é uma PA de razão 3 e
a 23 = 67
A seqüência (8, 12, 16, 20, , 104) é uma PA de razão 4 e a 25 =
= 104
O primeiro termo comum das seqüências é 16 Os demais
termos comuns constituem outra PA de razão 12, que é o mmc
entre as razões 3 e 4, ou seja, a seqüência (16, 28, 40, 52, 64)
Portanto, temos 5 termos comuns a essas duas progressões
6
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23 A figura abaixo representa um terreno com a forma de um
trapézio isósceles, cujas dimensões indicadas são dadas em
metros
Pretende-se construir uma cerca paralela ao lado AB , de modo
a dividir o terreno em duas superfícies de áreas iguais O
comprimento dessa cerca, em metros, deverá ser aproximadamente
igual a
a) 26
b) 29 d) 35
c) 33 e) 37
Alternativa b
D
D ADE:
25
D GFA ~ D AED:
A
h
G
t
5 F 5
15 E 10 F 15
25 2 = 15 2 + h 2
h = 20 m
t 20
=
5 15
20
t = m
3
Assim, a área do D ABG é
20
10 .
S = 3
2
100
S = m
3
2
40
B
C

A área do trapézio ABCD é
(40 + 10) . 20
S’ =
2
S’ = 500 m 2
Observe:
D
D GAB ~ D GPQ:
A
G
S
10
S'
2
P Q
x
100
2
⎛10 ⎞ S 3
⎜ ⎟ = =
⎝ x ⎠ S’ 100 500
S + +
2 3 2
2
⎛10 ⎞ 2
⎜ ⎟ =
⎝ x ⎠ 17
100 2
=
2
x 17
x2 = 850
x ~ 29 m
24 Numa visita ao zoológico, Zilá levou algumas bananas que
distribuiu a três macacos Ao primeiro, deu a metade do que
levou e mais meia banana; ao segundo, a metade do restante
e mais meia banana; ao terceiro, a metade do restante e mais
meia banana Se, assim, ela distribuiu todas as bananas que
havia levado, quantas recebeu o segundo macaco?
a) 8
b) 5 d) 2
c) 4 e) 1
Alternativa d
Seja x o número total de bananas Temos a seguinte distribuição:
1 o macaco:
2 o macaco:
3 o macaco:
x 1
+
2 2
B
⎛ x 1⎞
x − ⎜ +
2 2
⎟
⎝ ⎠ 1 x 1
+ = +
2 2 4 4
⎛ x 1 x 1⎞
x − ⎜ + + +
2 2 4 4
⎟
⎝ ⎠ 1 x 1
+ = +
2 2 8 8
C
7
Daí, restaram
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⎛ x 1 x 1 x 1⎞
x− ⎜ + + + + + ⎟ = 0
⎝2 2 4 4 8 8⎠
x 7
− = 0
8 8
Assim, x = 7 e o 2 o macaco recebeu
7 1
+ =2 bananas
4 4
25 Considere que o material usado na confecção de um certo
tipo de tapete tem um custo de R$ 40,00 O fabricante pretende
colocar cada tapete à venda por x reais e, assim, conseguir
vender (100 – x) tapetes por mês Nessas condições, para
que, mensalmente, seja obtido um lucro máximo, cada tapete
deverá ser vendido por
a) R$ 55,00
b) R$ 60,00 d) R$ 75,00
c) R$ 70,00 e) R$ 80,00
Alternativa c
Admitindo que o custo de produção de tapetes reduz-se ao
material, então o custo de produção de 100 – x tapetes é dado
por:
C(x) = 40 (100 – x)
A receita correspondente será:
R(x) = x (100 – x)
Então, o lucro é dado pela função:
L(x) = R(x) – C(x)
L(x) = x (100 – x) – 40 (100 – x)
L(x) = (x – 40) (100 – x)
As raízes são x 1 = 40 e x 2 = 100
O lucro máximo ocorre para
x1+ x
x = 2 = 70
2
26 Aser, Bia, Cacá e Dedé fazem parte de um grupo de 8 pessoas
que serão colocadas lado a lado para tirar uma única fotografia
Se os lugares em que eles ficarão posicionados forem
aleatoriamente escolhidos, a probabilidade de que, nessa foto,
Aser e Bia apareçam um ao lado do outro e Cacá e Dedé não
apareçam um ao lado do outro será
a)
b)
c)
5
28
3
14
7
28
d) 2
7
e)
9
28

Alternativa a
l Espaço amostral: o total de modos de as 8 pessoas se
posicionarem lado a lado é dado por n(E) = 8!
l O total de modos de Aser e Bia aparecerem juntas lado a
lado é 2! 7!
l O total de modos de Aser e Bia, e também de Cacá e Dedé
estarem lado a lado é 2! 2! 6!
l Evento A: Aser e Bia juntas e Cacá e Dedé separados é
n(A) = 2! 7! – 2! 2! 6! = 6! 2! (7 – 2) = 10 6!
Logo, a probabilidade é
n(A) 10 . 6! 10 5
p(A) = = = =
n(E) 8! 8 . 7 28
27 Para obter a peça esboçada na figura abaixo, um artesão deve
recortar 8 cubos iguais, a partir dos vértices de um bloco
maciço de madeira que tem as seguintes dimensões: 25 cm x
18 cm x 18 cm
Se ele pretende que o peso da peça obtida seja 6,603 kg e
sabendo que a densidade da madeira é 0,93 g/cm 3 , a aresta de
cada cubo recortado deverá medir, em centímetros,
a) 6,5
b) 6 d) 5
c) 5,5 e) 4,5
Alternativa d
Seja x a medida (em centímetros) de uma aresta de cada cubo
O volume da peça obtida é
V = 25 18 18 – 8x3 V = 8100 – 8x 3
A massa da peça obtida é
Assim:
m = 6,603 kg = 6603 g
m
d =
V
6603
0,93 = 3
8100 − 8x
8100 – 8x3 = 6603
7100
0,93 =
8x 3 = 1000
x 3 = 125
x = 5 cm
8
PUC 2005 – PROVA TESTE
FÍSICA
Sempre que for necessário, utilize a aceleração da gravidade
local como g = 10 m/s 2
28 Um anel metálico de massa 150 g, inicialmente à temperatura
de 160 o C, foi colocado em uma cavidade feita na parte superior
de um grande bloco de gelo em fusão, como mostrado na
figura Após o equilíbrio térmico ser atingido, verificou-se
que 30 cm 3 de gelo se fundiram Considerando o sistema (gelo
– anel) termicamente isolado, o calor específico do metal que
constitui o anel, em cal/g o C é
Dados: calor latente de fusão do gelo: 80 cal/g;
densidade do gelo: 0,92 g/cm 3
a) 0,050
b) 0,092d) 0,10
c) 0,096 e) 1,0
Alternativa b
Gelo:
d = m
V
160
0
o
t(C)
Q gelo
Q anel
® m = 0,92 30
Q gelo + Q anel = 0
m = 27,6 g
mLf + m a c a Dt a = 0
27,6 80 + 150 c a (– 160) = 0
2208 – 24000c a = 0
c a = 2208
24000
c a = 0,092
o
Ã
tempo

29 Uma pequena esfera em queda livbre cai em uma piscina Em
3,0 segundos a esfera percorre a distância entre a superfície
da água e o fundo da piscina A velocidade da esfera durante
seu percurso na água é representada no gráfico abaixo
Dentre os valores seguintes, o mais próximo da profundidade,
em metros, dessa piscina é
a) 4,2
b) 3,8 d) 3,3
c) 3,6 e) 2,8
Alternativa d
No gráfico v/t, Ds é numericamente igual à área indicada:
1 + 2
4
1
0
2
v(m/s)
0,2
Área 1 : 3 1 = 3 m
Área 2 : é menor que a área do triângulo:
1
3,0
0,2 . 3
2
t(s)
= 0,3 m
A área total deve ser menor que 3 + 0,3 = 3,3 m, mas deve ser
maior que 3 m Vamos assinalar aproximadamente 3,3 m
30 Uma bola é lançada de baixo para cima em um plano inclinado
sem atrito A bola sobe desacelerando, inverte o sentido do
movimento e desce acelerando
9
PUC 2005 – PROVA TESTE
Desprezando a resistência do ar, analise as afirmações:
I O módulo da desaceleração da bola na subida é igual ao
módulo da aceleração da bola na descida
II A bola desacelera na subida do plano à razão de 10 m/s 2
III Se t 1 e t 2 forem, respectivamente, os valores dos intervalos
de tempo que a bola gasta para subir e para descer o
plano inclinado, então, t 1 < t 2
Está correto o que se afirma apenas em
a) I
b) II d) I e III
c) III e) II e III
Alternativa a
Na subida e na descida, a força resultante é a componente Pt do peso
Pt = P sen q Pt = mg sen q
FR = ma
mg sen q = ma
a = g sen q
I C: o módulo da aceleração na subida é igual ao de descida:
a = g sen q
II Errada
III E: sendo a distância percorrida na descida igual à da
descida, e as acelerações têm módulos iguais \ t 1 = t 2
31 O rojão representado na figura tem, inicialmente, ao cair, velocidade
vertical de módulo 20 m/s Ao explodir, divide-se em
2 fragmentos de massas iguais cujas velocidades têm módulos
iguais e direções que formam entre si um ângulo de 120 o
Dados: sen 30 o = cos 60 o = 0,50; cos 30 o = sen 60 o @ 0,87
O módulo da velocidade, em m/s, de cada fragmento, imediatamente
após a explosão, será
a) 10
b) 20 d) 40
c) 30 e) 50

Alternativa d Q i = Q f para o eixo x
32 Leia com atenção a tira abaixo:
Suponha que Bidu para resolver o problema da amiga, que só
tem 6 mm de altura, tenha utilizado uma lente delgada convergente
de distância focal 12 cm, colocada a 4 cm da formiguinha
Para o elefante, a altura da formiga, em cm, parecerá ser de
a) 0,6
b) 0,9 d) 1,5
c) 1,2e) 1,8
Alternativa a
o = 6 mm
f = 12 cm
1 1 1
= +
f p p’
i
Ap F
o
p=4cm
F' Ap'
1 1 1
= +
12 4 p’
1 1 1
− =
12 4 p’
p'
i p’
=−
o p
i −6
=−
6 4
36
i =
9
1− 3 1
= i = 9 mm
12 p’
− 2 1
= i = 0,9 cm
12 p’
p’ = – 6 cm
10
PUC 2005 – PROVA TESTE
2m 20 = mv 1 + mv 2
40 = 2v1 v1 = 20 m/s
v1 = v' cos 60 o
20 = v’
2
v' = 40 m/s
Obs: As componentes v 2 da velocidade v' são iguais \ os
ângulos representados são iguais a 60 o
33 As estações de rádio têm, cada uma delas, uma freqüência
fixa e própria na qual a transmissão é feita A radiação eletromagnética
transmitida por suas antenas é uma onda de rádio
Quando escutamos uma música, nossos ouvidos são sensibilizados
por ondas sonoras
Sobre ondas sonoras e ondas de rádio, são feitas as seguintes
afirmações:
I Qualquer onda de rádio tem velocidade de propagação
maior do que qualquer onda sonora
II Ondas de rádio e ondas sonoras propagam-se em qualquer
meio, tanto material quanto no vácuo
III Independentemente da estação de rádio transmissora ser
AM ou FM, a velocidade de propagação das ondas de
rádio no ar é a mesma e vale aproximadamente 3,0 10 8 m/s
Está correto o que se afirma apenas em
a) I
b) III d) I e III
c) I e II e) II e III
Alternativa d
I Verdadeira Experimentalmente, verifica-se que ondas
eletromagnéticas apresentam velocidades de propagação
muito superiores às de ondas sonoras
II Falsa As ondas de rádio, por sua natureza eletromagnética,
não necessitam de meio material para se propagarem, ao
passo que as ondas sonoras, por serem mecânicas,
necessitam de meio material, ou seja, não se propagam
no vácuo
III Verdadeira Todas as ondas eletromagnéticas propagamse
no vácuo com a mesma velocidade c ~ 3 10 8 m/s No ar,
propagam-se aproximadamente com a mesma velocidade

34 Dispõe-se de uma pilha de força eletromotriz 1,5 V que alimenta
duas pequenas lâmpadas idênticas, de valores nominais
1,2 V – 0,36 W Para que as lâmpadas funcionem de
acordo com suas especificações, a resistência interna da pilha
deve ter, em ohm, um valor de, no mínimo,
a) 0,1
b) 0,2d) 0,4
c) 0,3 e) 0,5
Alternativa e
Para que as lâmpadas funcionem de acordo com suas
especificações, devem ser ligadas em paralelo
Em cada lâmpada, forma-se a corrente:
PL = UL iL Þ iL = 0,36
1, 2 \ iL = 0,3 A
Portanto, a intensidade da corrente formada no circuito será:
i = i L + i L Þ i = 0,6 A
Aplicando a equação do gerador, temos:
U = E – r i
1,2 = 1,5 – r 0,6
0,6 r = 0,3
r = 0,5 W
35 Seis cargas elétricas puntiformes se encontram no vácuo fixas
nos vértices de um hexágono regular de lado l As cargas
têm mesmo módulo, |Q|, e seus sinais estão indicados na figura
Dados: constante eletrostática do vácuo = k 0 = 9,0 10 9 N m 2 /C 2 ;
l = 3,0 10 1 cm; |Q| = 5,0 10 –5 C
F
-–
+
-–
A B
E
+
+ +
+ +
D
-–
No centro do hexágono, o módulo e o sentido do vetor campo
elétrico resultante são, respectivamente,
C
11
PUC 2005 – PROVA TESTE
a) 5,0 10 6 N/C; de E para B
b) 5,0 10 6 N/C; de B para E
c) 5,0 10 6 N/C; de A para D
d) 1,0 10 7 N/C; de B para E
e) 1,0 10 7 N/C; de E para B
Alternativa e
F
-–
Q
E = k 2
d
E = 9 10 9
E =
+
-–
A B
E
+
5 . 10
E
E
+ +
−1
( 3 . 10 )
4
2
9 . 5 . 10
9 . 10 −
N
6
E = 5 10
C
E R = 2E = 2 5 10 6
ER = 107
+ +
−5
2
D
-–
Da figura, tira-se o sentido do campo resultante: de E para B
36 Na figura pode-se ver a representação de um ímã As letras N
e S identificam os pólos do ímã, respectivamente, Norte e Sul
Uma carga positiva passa com uma velocidade v pela região
entre os pólos desse ímã e não sofre nenhum desvio em sua
direção Nessas condições, é correto afirmar que a direção e
o sentido de v, cujo módulo é diferente de zero, podem ser,
respectivamente,
a) perpendicular ao plano desta folha, entrando nele
b) perpendicular ao plano desta folha, saindo dele
c) paralela ao plano desta folha, da esquerda para a direita
d) paralela ao plano desta folha, de cima para baixo
e) paralela ao plano desta folha, de baixo para cima
C

Alternativa c
N S
37 Os metais são conhecidos pela sua maleabilidade e ductilidade,
por serem bons condutores térmicos e elétricos e apresentarem
brilho característico Propriedades mais específicas
de alguns metais são descritas a seguir
O metal I é líquido à temperatura ambiente e dissolve diversos
outros metais, formando amálgamas que apresentam larga
aplicação
O metal II apresenta temperatura de fusão de 98 o C, é mole e
reage violentamente com a água, liberando grande quantidade
de energia
O metal III é certamente o metal mais utilizado no mundo,
sendo o principal constituinte das ligas metálicas conhecidas
genericamente como aço
B
QUÍMICA
12
PUC 2005 – PROVA TESTE
No ímã representado, o campo magnético é uniforme e é
representado pelas linhas de indução, paralelas e igualmente
espaçadas
Para que a carga não sofra desvio, ela deve ser lançada
paralelamente ao campo magnético, não sofrendo ação de
força magnética, já que:
Assim, q = 0 e F mg = 0
F mg = | q | v B sen q
O metal IV tem bastante aplicação na indústria civil e de embalagens
Além de pouco denso, tem a vantagem de ser coberto
por uma fina camada de óxido que dificulta a sua corrosão
pelo oxigênio
Os metais I, II, III e IV são, respectivamente,
a) mercúrio, ouro, cobre e titânio
b) césio, potássio, prata e alumínio
c) mercúrio, sódio, ferro e alumínio
d) mercúrio, sódio, cobre e estanho
e) gálio, ouro, ferro e alumínio

Alternativa c
I Mercúrio (Hg) é o metal que dá origem às ligas chamadas
amálgamas
II Sódio (Na) é o metal alcalino que se enquadra na alternativa
III Ferro (Fe) é o principal componente do aço
IV Alumínio (Al) é utilizado em latas de bebidas
38 Considere os seguintes dados para resolver a questão:
SOLUBILIDADE DE COMPOSTOS IÔNICOS
Em seis frascos sem rótulos havia soluções aquosas das seguintes
substâncias: ácido sulfúrico (H 2 SO 4 ), ácido clorídrico
(HCl), hidróxido de sódio (NaOH), cloreto de sódio (NaCl),
nitrato de chumbo (II) (Pb(NO 3 ) 2 ) e nitrato de bário (Ba(NO 3 ) 2
Um estudante identificou, inequivocamente, cada solução, a
partir das seguintes observações experimentais
· O papel de tornassol azul muda para vermelho em contato
com as soluções dos frascos III e VI
· A solução do frasco V forma precipitado ao ser "misturada"
com todas as soluções, exceto com a do frasco II
· A solução do frasco I tem pH 13
· A solução do frasco II forma precipitado ao reagir com a
solução do frasco III
· A solução do frasco III reage com a solução do frasco I,
mas não forma precipitado
A alternativa que relaciona corretamente os frascos com as
soluções aquosas é
Alternativa b
Da 2 a observação: II contém Ba(NO 3 ) 2 e V, Pb(NO 3 ) 2
Da 3 a observação: I contém NaOH
Da 4 a observação: III contém H 2 SO 4
Da 1 a observação: VI contém HCl (os frascos III e VI poderiam
conter H 2 SO 4 , Pb(NO 3 ) 2 e HCl)
Por exclusão, o frasco IV contém NaCl
13
PUC 2005 – PROVA TESTE
39 Dados: Potenciais de redução
Uma pilha é um dispositivo que se baseia em uma reação de
óxido-redução espontânea cujas semi-reações de redução e
oxidação ocorrem em celas independentes Para o funcionamento
adequado da montagem é necessário que seja permitido
fluxo de elétrons entre os eletrodos e fluxo de íons entre
as soluções envolvidas, mantendo-se o circuito elétrico fechado
Além disso, é fundamental evitar o contato direto das
espécies redutora e oxidante
Considere o esquema abaixo
Considere que as soluções aquosas empregadas são todas
de concentração 1,0 mol/L nas espécies indicadas
Haverá passagem de corrente elétrica na aparelhagem com
ddp medida pelo voltímetro de 1,10 V, somente se cada
compontente do esquema corresponder a
Alternativa a
Para se obter uma ddp igual a 1,10 V, é necessário que o ânodo
corresponda ao eletrodo Zn/Zn 2+ (I/II) e o cátodo ao eletrodo
Cu 2+ /Cu (IV/III), seguido pela ponte salina contendo KNO 3 (V),
para gerar um fluxo de elétrons que passará por um fio de
cobre (VI)

40 O elemento enxofre é um dos contaminantes comuns encontrados
no carvão mineral A queima de compostos contendo
enxofre produz o dióxido de enxofre (SO 2 ), um poluente atmosférico
que causa irritação na mucosa e é percursor da
chuva ácida
Para se evitar a dispersão desse poluente na atmosfera, muitas
fábricas utilizam em suas chaminés filtros contendo carbonato
de cálcio (CaCO 3 ) Esse componente absorve o SO 2 ,
formando o sulfato de cálcio (CaSO 4 ), segundo a reação:
2 SO 2 (g) + 2 CaCO 3 (s) + O 2 (g) ® 2 CaSO 4 (s) + 2 CO 2 (g)
Para absorver o SO 2 liberado na queima de 320 kg de carvão,
contendo 2% em massa de enxofre, são necessários de CaCO 3 ,
a) 6,4 kg
b) 10,0 kg
c) 12,8 kg
d) 20,0 kg
e) 100,0 kg
Alternativa d
320 kg 100%
m 2%
m = 6,4 kg de S
2 S(s) + 2 O 2 (g) ¾¾® 2 SO 2 (g)
2 SO 2 (g) + 2 CaCO 3 (s) + O 2 (g) ¾¾® 2 CaSO 4 (s) + 2 CO 2 (g)
2 S(s) + 3 O 2 (g) + 2 CaCO 3 (s) ¾¾® 2 CaSO 4 (s) + 2 CO 2 (g)
6,4 103 g x
64 g 200 g
x = 2 10 4 g = 20 kg
41 Para determinar a entalpia de formação de algumas substâncias
que não podem ser sintetizadas diretamente a partir dos
seus elementos constituintes, utiliza-se, muitas vezes, o calor
de combustão
Dados:
H 2 (g) + 1/2 O 2 (g) ® H 2 O(l) DH 0 = –290 kJ
C(s) + O 2 (g) ® CO 2 (g) DH 0 = –390 kJ
C 8 H 8 (l) + 10 O 2 (g) ® 8 CO 2 (g) + 4 H 2 O(l) DH 0 = –4400 kJ
A partir das reações de combustão do estireno (C 8 H 8 ), do
hidrogênio e do carbono nas condições padrão acima, con-
0
clui-se que a entalpia de formação do estireno (DHfCH 8 8 ) é
igual a
a) 3720 kJ/mol
b) 129 kJ/mol
c) –200 kJ/mol
d) –5080 kJ/mol
e) –8680 kJ/mol
14
Alternativa b
PUC 2005 – PROVA TESTE
Numa reação química:
DH reação = å(DH f ) produtos – å(DH f ) reagentes
Na 3 a equação termoquímica
– 4400 = [8 (–390) + 4 (–290)] – [(1
\
0
∆Hf = 120 kJ/mol
C8H 8
0
∆Hf ) + 10 (O)]
C8H 8
42 O pentóxido de dinitrogênio decompõe-se segundo a equação:
2 N 2 O 5 (g) ® 4 NO 2 (g) + O 2 (g)
A cinética dessa decomposição é acompanhada a partir da
variação de concentração de gás oxigênio (O 2 ) em função do
tempo
Foram feitos dois experimentos, um a 45 o C (linha cheia) e
outro a 55 o C (linha tracejada) O gráfico que representa corretamente
os dois ensaios é
a)
b)
c)

d)
e)
Alternativa e
Nos dois ensaios a [O 2 ] aumenta, mas a variação a 55 o C é
maior que a 45 o C, desde o início
43 O etanol participa de uma série de reações, sendo matériaprima
para a obtenção de muitos produtos
Em um caderno foram encontradas anotações sobre algumas
dessas possíveis reações e seus respectivos produtos:
I A oxidação adequada do etanol produz o ácido etanóico
(ácido acético)
II A redução do etanol produz o etanal (acetaldeído)
III O aquecimento do etanol com H 2 SO 4 concentrado, em
condições adequadas, forma o etóxi etano (éter dietílico)
IV A reação do etanol com o ácido metanóico, em condições
adequadas, forma o etanoato de metila
Estão corretas apenas as afirmações
a) I e III
b) II e IV d) I, II e III
c) III e IV e) I, III e IV
Alternativa a
I Verdadeira
OH O
| [O] ||
CH 3 – CH 2 ¾¾® CH 3 – C – OH
II Falsa A redução do etanal é que produz etanol
III Verdadeira Trata-se da desidratação intermolecular do
etanol:
2 CH 3 – CH 2 – OH
H2SO ⎯⎯⎯⎯→ 4
−H2O
CH – CH – O – CH – CH 3 2 2 3
15
PUC 2005 – PROVA TESTE
IV Falsa A reação produz o metanoato de etila:
O O
|| ||
CH 3 – CH 2 – OH + H – C – OH ® H – C – O – CH 2 – CH 3 + H 2 O
44 As reações de adição na ausência de peróxidos ocorrem seguindo
a regra de Markovnikov, como mostra o exemplo
Considere as seguintes reações:
Os produtos principais, X e Y, são, respectivamente,
a) 3-cloro-2-metilbutano e 1-propanol
b) 3-cloro-2-metilbutano e 2-propanol
c) 2-cloro-2-metilbutano e 1-propanol
d) 2-cloro-2-metilbutano e 2-propanol
e) 2-cloro-2-metilbutano e propanal
Alternativa d
Seguindo a regra de Markovnikov, nas reações de adição em
alcenos, o átomo de hidrogênio se adiciona ao carbono
insaturado mais hidrogenado
Portanto, tem-se:
CH CH
3
3
| |
H C – C = CH – CH + HCl ® H C – C – CH – CH
3 3 3 2 3
|
Cl
14243
X
2-cloro-2-metil butano
OH
|
H C = CH – CH + HOH ® H C – CH – CH 2 3 3 3
1442443
Y
2-propanol
45 A carvona é o componente ativo principal do óleo de hortelã,
sendo responsável pelo aroma característico de menta, enquanto
que a vanilina é o principal componente da essência
de baunilha

Abaixo, estão representadas as estruturas desses dois aromatizantes
largamente empregados
Sobre essas duas substâncias foram feitas as seguintes afirmações:
I As duas moléculas apresentam anel aromático em suas
estruturas
II A vanilina apresenta temperatura de ebulição superior à
da carvona
16
PUC 2005 – PROVA TESTE
III As duas substâncias pertencem à função aldeído
IV A fórmula molecular da carvona é C 10 H 14 O, enquanto a da
vanilina é C 8 H 8 O 3
Estão corretas somente as afirmações
a) I e II
b) III e IV d) I, II e III
c) II e IV e) I, III e IV
Alternativa c
I Errada, pois a carvona não apresenta núcleo aromático
II Correta, pois a vanilina apresenta a função fenol e, então,
as moléculas têm, entre si, ligações de hidrogênio
III Errada, pois a carvona apresenta a função cetona
IV Correta
BIOLOGIA
46 Na tira de quadrinhos, está representado, de forma estilizada, um miriápode (portador de “inúmeras pernas”):
Esse animal pertence ao mesmo filo que
a) pepinos-do-mar e ouriços-do-mar
b) aranhas e carrapatos
c) tênias e planárias
d) minhocas e sanguessugas
e) lesmas e mexilhões
O Estado de S Paulo, 12/junho/2004
Alternativa b
O filo Artropoda é composto por:
Insetos (Ex: pernilongo, barata etc)
Aracnídeos (Ex: aranhas, carrapatos etc)
Crustáceos (Ex: caranguejo, siri etc)
Miriápodes: quilopodas e diplopoda

47 O esquema abaixo corresponde à circulação sangüínea dupla
e completa A letra C representa os tecidos em geral
A partir da análise do esquema, assinale a afirmação INCOR-
RETA
a) O tipo de circulação representado é observado em aves e
mamíferos
b) Nesse tipo de circulação não há mistura entre sangue arterial
e sangue venoso
c) A representa os pulmões e B representa o coração
d) O sangue I é rico em oxigênio e o sangue II é rico em gás
carbônico
e) Esse tipo de circulação contribui para a manutenção da
homeotermia
Alternativa d
O esquema mostra a circulação dupla e completa que caracteriza
o grupo das aves e dos mamíferos e que lhes permitiu
a homeotermia
O sangue arterial rico em O 2 (II) é produzido nos pulmões (A)
e se dirige para o coração (B) Em seguida, é bombeado para
os tecidos (C), que absorvem O 2 e liberam CO 2 , deixando o
sangue venoso (I) Este retorna ao coração e, em seguida, aos
pulmões, onde ocorre a hematose, isto é, a transformação de
sangue venoso em sangue arterial
48 A leishmaniose – também chamada de febre dum-dum ou
calazar (“febre negra”, em hindi) – é uma parasitose transmitida
por insetos flebótomos ()
Se não for tratada, a leishmaniose visceral, a forma interna da
doença, quase sempre mata (Há também uma forma cutânea
desfigurante) ()
Apesar de aparentemente terrível, a doença tem incidência
muito menor do que a malária, sendo portanto muito mais
fácil distribuir um medicamento recém-aprovado contra ela
Na Índia, uma nova droga antiparasita foi utilizada em um
ensaio clínico com 670 pacientes O parasita causador da
doença tornara-se resistente aos medicamentos disponíveis,
compostos baseados no antimônio
(Scientific American Brasil, n o 27, agosto de 2004, adaptado)
Utilizando informações contidas no texto e seus conhecimentos
sobre parasitoses e evolução, um estudante fez três afirmações:
17
PUC 2005 – PROVA TESTE
I O agente etiológico da leishmaniose é o mesmo que causa
a malária
II O agente transmissor da leishmaniose é um mosquito
III O antimônio provocou mutações no parasita da leishmaniose,
tornando-o resistente a certos medicamentos
Pode-se considerar
a) apenas I verdadeira
b) apenas II verdadeira
c) apenas I e III verdadeiras
d) apenas II e III verdadeiras
e) I, II e III verdadeiras
Alternativa b
A Leishmaniose visceral é uma protozoose causada pelo
flagelado Leishmania denovaii, transmitido pela picada do
mosquito-palha (flebótomo)
A informação I é descartada O principal agente etiológico da
malária, no Brasil, é o esporozoário Plasmodium vivax
A informação II está incorreta, uma vez que o antimônio faz
seleção artificial e não mutação
49 No interior de um blastômero, moléculas de DNA polimerase
produzidas no retículo endoplasmático rugoso migraram para
o núcleo, onde tiveram papel importante na duplicação dos
cromossomos, o que levou a célula a se dividir
O trecho acima faz referência aos processos de síntese de
a) proteínas, síntese de DNA e mitose em uma célula embrionária
b) proteínas, síntese de DNA e mitose em uma célula somática
c) proteínas, síntese de DNA e meiose em uma célula
germinativa
d) lipídios, síntese de RNA e mitose em uma célula embrionária
e) lipídios, síntese de RNA e meiose em uma célula germinativa
Alternativa a
A enzima DNA polimerase (uma proteína) é sintetizada no
retículo endoplasmático rugoso, situado no citoplasma
Contudo, tal enzima migra para o núcleo, onde atua no processo
de autoduplicação do DNA, que antecede a mitose do
blastômero, uma célula embrionária ainda indiferenciada
(não é ainda uma célula somática)

50 Encontram-se a seguir um esquema do embrião humano com
aproximadamente 5 dias e um trecho sobre clonagem:
A clonagem terapêutica oferece a possibilidade de repor
tecidos perdidos por acidente ou pelo passar dos anos e de
tratar doenças neuromusculares, infartos, derrames cerebrais,
Alzheimer e outras demências, cegueira, câncer e muitas outras
(VARELLA, Drauzio “Clonagem Humana” Folha de S Paulo 1 de
maio de 2004)
Na clonagem terapêutica são utilizadas células-tronco,
indicadas no esquema pelo número
a) 1, capazes de se diferenciar em vários tipos de células
b) 2, capazes de se diferenciar em vários tipos de células
c) 1, com objetivo de gerar um novo ser
d) 2, com o objetivo de gerar um novo ser
e) 1, que têm capacidade limitada de diferenciação
Alternativa b
A estrutura representada no esquema é uma blástula e
apresenta: ectoderme (1) e mesentoderme (2)
Na clonagem terapêutica, as células-tronco são utilizadas por
serem totipotentes, ou seja, podem originar qualquer tecido
A partir da ectoderme (1), teremos os tecidos nervoso e
epitelial Já a partir da mesentoderme (2), obteremos todos os
demais tecidos
51 João é daltônico e casado com Lúcia, cuja visão é normal
para as cores O casal tem dois filhos gêmeos, Paulo e Ricardo,
ambos daltônicos
Como o daltonismo deve-se a um gene recessivo (d) ligado
ao sexo, é CORRETO afirmar que os gêmeos Paulo e Ricardo
18
PUC 2005 – PROVA TESTE
a) são univitelinos e receberam o gene d de Lúcia
b) são univitelinos e receberam o gene d de João
c) podem ou não ser univitelinos e receberam o gene d de
Lúcia
d) podem ou não ser univitelinos e receberam o gene d de
João
e) são univitelinos e podem ter recebido o gene d de João ou
de Lúcia
Alternativa c
P: João x Lúcia
X d Y X D X d
F 1 : Paulo ; Ricardo
X d Y X d Y
Os meninos recebem o cromossomo X d da mãe Em relação
aos gêmeos, podemos afirmar que ambos são daltônicos,
podendo ser univitelinos ou bivitelinos
52 O tubo polínico transporta duas células espermáticas até o
ovário e uma delas fecunda a oosfera, dando origem ao zigoto,
enquanto a outra une-se com duas células presentes no óvulo,
originando uma célula triplóide
Considere as seguintes plantas:
I oliveira;
II pinheiro;
III parreira;
IV cajueiro
Das plantas citadas, apresentam relação com o texto acima
a) apenas I e II
b) apenas II e III
c) apenas I e IV
d) apenas I, III e IV
e) I, II, III e IV
Alternativa d
O texto descreve o ciclo reprodutivo de um vegetal pertencente
ao grupo das angiospermas com dupla fecundação: sendo
a 1 a fecundação: união do 1 o núcleo espermático (gameta H)
com a oosfera (gameta M), originando o zigoto (2n); a 2 a
fecundação: união do 2 o núcleo espermático (gameta H) com
os 2 núcleos polares (femininos), originando o endosperma
2 ário (3n) Das plantas citadas, são inclusas: oliveira (I), parreira
(III) e cajueiro (IV)

53 Na tira abaixo, é mostrado um fenômeno que ocorre de forma acentuada em regiões de clima temperado
19
PUC 2005 – PROVA TESTE
O Estado de S Paulo 2/setembro/2004
No outono, constata-se uma diminuição de 1 nas folhas de determinadas plantas, causando a produção de uma substância
gasosa denominada 2 , o que leva ao fenômeno mostrado
No trecho, as lacunas 1 e 2 devem ser preenchidas correta e respectivamente por
a) giberilina e auxina
b) etileno e auxina
c) etileno e giberilina
d) auxina e giberilina
e) auxina e etileno
Alternativa e
O quadrinho apresenta uma árvore decídua, típica de regiões com clima temperado A queda das folhas que ocorre nas épocas
frias, como o início do outono, deve-se a um balanço entre os níveis dos hormônios auxina e etileno A abscisão foliar se dá com
a diminuição dos níveis de auxina e o aumento dos níveis de etileno
54 () Para começo de conversa, o coral duro da espécie Acropora
millepora está morto: é só uma lembrança literalmente desbotada
do organismo coletivo que vicejava sobre o exoesqueleto
calcário que restou Desbotamento (“bleeching”), de fato, é o
nome da praga associada ao aquecimento global que ameaça o
maior e mais famoso conjunto de corais do mundo, os 2000
km da Grande Barreira a leste da Austrália ()
Outro grande flagelo dos corais é a coroa-de-espinhos (Acanthaster
planci), uma espécie de estrela-do-mar, o único predador
natural especializado nesses condomínios de pólipos que
enfeitam o mar ()
A coroa-de-espinhos consome o tecido mole do coral, que é
rico em carboidratos, dos quais o coral retira 80% de sua
energia e que são produzidos por fotossíntese por algas
dinoflageladas do tipo “zooxanthellae”
() Essas algas marrons são organismos unicelulares que
cada pólipo de coral duro abriga dentro de suas próprias paredes
() a alga sintetiza alimento (amido) usando energia da
luz solar, e o coral lhe dá abrigo e substâncias contendo
carbono que servem de matéria-prima para o microorganismo
realizar a fotossíntese ()
As “zooxanthellae” são muito sensíveis à mudança de temperatura
Basta uma variação de 1 o C ou 2 o C para que abandonem
as paredes do pólipo coralino, provocando a morte do parceiro
Sem as algas para lhe dar cor, o coral desbota – daí o
fenômeno do “bleeching”
(LEITE, Marcelo “Flagelo de Corais” Folha de S Paulo – Caderno Mais!
– 27 de junho de 2004, adaptado)
A partir da leitura do texto, é INCORRETO afirmar que:
a) A poluição térmica compromete a sobrevivência do cnidário
colonial da espécie Acropora millepora
b) O coral e a “zooxanthellae” mantêm uma relação de
mutualismo
c) Acropora millepora é presa de Acanthaster planci
d) O coral não sobrevive sem a presença das algas dinoflageladas
e) O coral é predador das “zooxanthellae”
Alternativa e
A questão praticamente se responde: se a alternativa b estiver
correta, a e não estaria, e vice-versa
A relação ecológica existente entre o coral e a “zooxanthellae”
é de mutualismo

HISTÓRIA
55 Lutas e guerras reais estiveram presentes em todos os tempos
da História Lutas e guerras também sempre mexeram com
a imaginação dos povos, que as traduziram em mitos e jogos,
como por exemplo
a)os relatos de Homero e a Guerra dos Cem Anos entre
França e Inglaterra
b)a história da Guerra de Tróia e a da Guerra do Peloponeso
c)os carnavais na Idade Média e as festas nas Cortes européias
medievais
d)a longa espera de Penélope por Ulisses e os rituais de
suserania e vassalagem
e)os Jogos Olímpicos na Grécia Antiga e os torneios de
cavaleiros na Idade Média
Alternativa e
Os Jogos Olímpicos eram competições em homenagem aos
deuses Entretanto, também serviam para marcar as disputas
políticas entre as pólis Isso explica o fato de as guerras serem
interrompidas para que os jogos pudessem ocorrer Os atletas
vitoriosos eram, inclusive, considerados semideuses
Já na Idade Média, os torneios entre cavaleiros tinham um
sentido simbólico, ao expressarem as rivalidades entre as
famílias de nobres Os competidores acreditavam defender
valores morais e religiosos de seu brasão
56 A utilização de escravos negros africanos teve papel bastante
importante na colonização das Américas porque
a)diminuiu a produtividade na agricultura, dada a baixa capacidade
de trabalho dos africanos, implicando declínio
da lavoura açucareira, como se pode notar no Nordeste
brasileiro e no Caribe
b)facilitou a busca de metais nobres, principal objetivo dos
colonizadores, em virtude da falta de habilidade dos africanos
na procura e localização de minas e no manejo dos
instrumentos de mineração
c)ofereceu mercado para os produtos primários das colônias,
como se pode notar no crescimento intenso do consumo
no sul dos Estados Unidos, onde se utilizava mãode-obra
escrava
d)garantiu acumulação de capital nas metrópoles, em virtude
dos ganhos obtidos no tráfico, que envolvia desde a
aquisição de negros na África até sua venda para o trabalho
escravo na América
e)impediu a escravização do índio e assegurou a persistência
de grandes comunidades indígenas, como se pode notar
nas regiões dos antigos Impérios Inca, Maia e Asteca,
que se mantiveram intocadas pelo espanhol
Alternativa d
Durante o período de colonização das Américas, os países
metropolitanos optaram pela utilização da mão-de-obra
escrava negra, e não indígena, para atender o capitalismo
comercial, acumulando capitais com os ganhos obtidos pelo
tráfico
20
PUC 2005 – PROVA TESTE
Leia o texto abaixo e, em seguida, responda às questões 57 e
58:
O fragmento a seguir, extraído do livro Os sertões, de Euclides
da Cunha, publicado originalmente em 1902, fala de Canudos:
de sua terra, de seus homens e da guerra lá ocorrida entre
1896 e 1897
Um negro, um dos raros negros puros que ali [em Canudos]
havia, preso em fins de setembro [de 1897], foi conduzido à
presença do comandante da 1 a coluna, general João da Silva
Barbosa Chegou arfando, exausto da marcha aos encontrões e do
recontro em que fora colhido Era espigado e seco Delatava na
organização desfibrada os rigores da fome e do combate A magreza
alongara-lhe o porte, ligeiramente curvo () o rosto desaparecia
na lanugem espessa da barba, feita uma máscara amarrotada
e imunda Chegou em cambaleios O passo claudicante e infirme,
a cabeça lanzuda, a cara exígua, um nariz chato sobre lábios
grossos, entreabertos pelos dentes oblíquos e saltados, os olhos
pequeninos, luzindo vivamente dentro das órbitas profundas, os
longos braços desnudos, oscilando ()
[recontro: combate]
Euclides da Cunha Os sertões (edição crítica por Walnice Nogueira
Galvão) São Paulo: Brasiliense, 1985, p 535
57 Na descrição acima, de um canudense prisioneiro, o autor diz
que este era “um negro, um dos raros negros puros que ali
havia” Dentre as frases abaixo, extraídas do mesmo livro,
qual delas se relaciona à necessidade, para o autor, de fazer
tal observação?
a)“O gaúcho é, certo, inimitável numa carga guerreira”
b)“Antonio Conselheiro foi um bronco”
c)“O sertanejo é, antes de tudo, um forte”
d)“Os crentes acompanharam Antonio Conselheiro”
e)“Teoricamente o brasileiro seria o pardo”
Alternativa e
A necessidade de frisar que o prisioneiro era um dos raros
negros puros deve ser relacionada à afirmação de que
“teoricamente, o brasileiro seria o pardo”, portanto, mestiço
58 A descrição, pelo autor, da atitude e das condições físicas do
prisioneiro, permite-nos perceber
a)a vontade do prisioneiro de sair de Canudos, livrando-se
da tirania do Conselheiro e passando a lutar pela República
brasileira ao lado das tropas federais lideradas pelo
general que o prendeu
b)o reconhecimento, pelo autor, da coragem e da valentia
do prisioneiro, diferenciando-o do militar, que está fora de
combate, enquanto o canudense mantém sua luta na defesa
de Antonio Conselheiro
c)as condições precárias de Canudos no momento da derrota
final, motivadas pela dificuldade de obtenção de alimentos,
pelas doenças, pela longa guerra e pelo cerco das
tropas federais
d)os traços físicos semelhantes aos de Antonio Conselheiro,
caracterizado pelo autor como um herói brasileiro que, a
despeito das dificuldades enfrentadas por Canudos, manteve
suas convicções religiosas e seus interesses políticos

e)a tristeza do canudense, despojado de sua terra e distante
de seus companheiros de combate em defesa da República,
preso pelos militares que haviam destruído o arraial e
reimplantado a Monarquia
Alternativa c
Canudos caiu depois de quatro investidas militares do Governo
Federal, após estar cercado desde março de 1897 até outubro
do mesmo ano Durante este período não recebeu munição,
armas, alimentos e nem água Estas precárias condições
facilitaram o triunfo das forças federais
59 Entre 1864 e 1870, a Guerra do Paraguai opôs o Paraguai à
Tríplice Aliança, composta por Argentina, Brasil e Uruguai
Sobre essa Guerra, é possível afirmar corretamente que
a)se relaciona ao processo de construção dos Estados Nacionais
na região do Prata e à disputa pela hegemonia na
região
b)demonstrou a fragilidade militar dos países envolvidos e
permitiu a penetração armada e comercial norte-americana
na região
c)resultou exclusivamente da ambição excessiva de Solano
López, ditador do Paraguai, e de seus interesses expansionistas
d)consolidou a hegemonia espanhola na região e impediu a
conclusão do processo de independência política do
Paraguai
e)levou ao rompimento das relações diplomáticas entre os
quatro países e à busca, por eles, de parcerias mercantis
com a Inglaterra
Alternativa a
A região platina, desde a colonização espanhola e portuguesa,
era alvo de disputa
No período de 1864 a 1870, os ânimos estiveram mais acentuados
no contexto da consolidação dos Estados Nacionais
Leia o texto abaixo e, em seguida, responda às questões de
60 a 62
As Olimpíadas modernas, apesar de serem vistas como momento
de confraternização entre povos, foram palco, muitas
vezes, de misturas entre esportes e política, transformandose
em demonstração de força ou de superioridade de um país
ou de um regime político sobre os demais
60 Na Olimpíada de Berlim, em 1936, um atleta negro norte-americano
chamado Jesse Owens conseguiu quatro medalhas de
ouro, tornou-se o grande vitorioso dos Jogos e atrapalhou a
imagem que a Alemanha e seu governante, Adolf Hitler, pretendiam
que o evento tivesse Isso se deu porque
a)a Alemanha estava em guerra com os Estados Unidos e
não queria que um norte-americano triunfasse em seu território
b)as concepções raciais do nazismo pregavam a superioridade
ariana e não admitiam a vitória de um negro sobre
brancos
21
PUC 2005 – PROVA TESTE
c)a cidade de Berlim estava cercada por tropas aliadas e os
alemães não puderam, em virtude disso, participar dos Jogos
d)as propostas políticas do nazismo evitavam misturar esportes
e política e Owens, ao receber a medalha, fez um
discurso político
e)a Alemanha pretendia demonstrar seu poder por meio de
vitórias nos Jogos e, assim, compensar as derrotas na
Guerra Mundial
Alternativa b
As competições esportivas sempre foram utilizadas pelos
governos como instrumento de propaganda política
Em Berlim, o objetivo do governo nazista era fazer dos jogos
a celebração e a confirmação das teses de hierarquia racial
em favor dos germânicos (arianos)
Entretanto, as vitórias de Jesse Owens, no atletismo, ofuscaram
o ímpeto nazista de um triunfo incontestável
61 Na Olimpíada de Munique, em 1972, um grupo terrorista árabe
invadiu a Vila Olímpica e assassinou atletas de Israel A
ousadia, a surpresa e a extrema violência do ato surpreenderam
a todos O ataque ocorreu
a)após a Guerra dos Seis Dias, vencida por Israel em 1967,
que provocou o encerramento dos conflitos militares no
Oriente Médio, a definitiva partilha territorial da região e o
surgimento de grupos terroristas insatisfeitos com a supremacia
israelense
b)durante a negociação do acordo de paz de Camp David,
mediado pelos Estados Unidos e assinado pelo Egito e
por Israel em 1978, que abriu um inesperado e duradouro
período de amizade entre árabes e israelenses e levou à
desmobilização dos grupos terroristas
c)dentro do longo conflito árabe-israelense, que contou com
iniciativas militares oficiais de ambas as partes, como o
ataque do Yom Kippur, realizado pelo Egito e pela Síria em
1973, ou a ação israelense no aeroporto de Entebe, em
1976, em Uganda
d)por meio da colaboração entre diversos grupos de terroristas
islâmicos, insatisfeitos com a criação do Estado de
Israel em 1948 e com o apoio que este recebia da União
Soviética e dos Estados Unidos e que prejudicava as exportações
dos países árabes
e)devido à intencional ineficácia da segurança da Vila Olímpica
que, em razão da antiga rivalidade entre alemães e
judeus, não ofereceu proteção suficiente aos atletas israelenses,
nem respeitou os acordos internacionais de respeito
aos direitos humanos
Alternativa c
O ataque a atletas israelenses, realizado pelo grupo Setembro
Negro, marca a conturbada e tensa questão árabe-israelense,
desencadeada no pós-guerra, com a criação do Estado de
Israel e a ocupação das terras que dariam origem ao Estado
Palestino Houve uma série de ações oficiais, como as citadas
na alternativa correta, bem como atos terroristas, principalmente
por parte dos simpatizantes da causa palestina

62 As Olimpíadas de Moscou e de Los Angeles sofreram boicotes
por parte de alguns países Os Estados Unidos recusaram-se
a ir a Moscou, em 1980; soviéticos e representantes
de alguns outros países decidiram não participar dos Jogos
de Los Angeles, em 1984 Esses boicotes aconteceram
a)no contexto da Guerra Fria, cenário de bipolarização estratégica
do pós-Segunda Guerra Mundial que opunha países
capitalistas do bloco ocidental, liderados pelos Estados
Unidos, a países socialistas do leste europeu, liderados
pela União Soviética
b)em meio a discussões sobre a cessação da corrida
armamentista e das disputas comerciais entre Estados Unidos
e União Soviética, que tentavam impedir que o crescimento
da China a levasse a assumir a liderança política
internacional
c)após a decisão norte-americana de invadir Cuba e impedir
a instalação de mísseis soviéticos na ilha, que levou a
forte tensão internacional e à entrada da ONU nas negociações,
para impedir a eclosão de uma terceira guerra mundial
d)durante a reunião de assinatura de acordos de paz, mediados
pela ONU, entre Estados Unidos e União Soviética,
que pretendiam encerrar duas décadas de hostilidades mútuas
e iniciar um período de reaproximação e colaboração
militar
e)antes da dissolução da União Soviética, que manteve
ininterruptamente a liderança na corrida espacial e ainda
evitou que os norte-americanos desenvolvessem seu plano
estratégico de proteção territorial por satélites
Alternativa a
A razão alegada pelos EUA para boicotar a Olimpíada de
Moscou, em 1980, foi a intervenção soviética no Afeganistão
A resposta soviética e de alguns aliados ao esvaziamento dos
jogos veio com o boicote aos jogos de Los Angeles, em 1984
Ambos os eventos podem ser enquadrados no contexto mais
abrangente da Guerra Fria, que só termina com o colapso do
bloco socialista
63 A idéia de democracia surgiu em Atenas, Grécia, no século V
aC Foi, séculos depois, retomada em documentos históricos,
como a Declaração de Independência dos Estados Unidos
(1776) e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão,
escrita durante a Revolução Francesa (1789-1799) Hoje,
a democracia existe em boa parte do mundo ocidental, inclusive
no Brasil Sobre a atual democracia brasileira, pode-se
afirmar que é
a)diferente da praticada em outros países ocidentais, porque
os brasileiros são menos rebeldes e mais cordiais
b)semelhante à praticada na Grécia antiga, porque nem todos
podem participar da escolha do Presidente da República
c)diferente da proposta na Independência dos EUA, porque
a condição econômica da população brasileira é precária
d)semelhante à proposta na Revolução Francesa, porque
considera a liberdade um direito fundamental de todos
e)diferente de todos os modelos democráticos já experimentados,
porque o clima tropical facilita as relações pessoais
22
Alternativa d
PUC 2005 – PROVA TESTE
O atual modelo da democracia brasileira inspira-se nos
princípios fundamentais do liberalismo, expressos na Declaração
dos Direitos do Homem e do Cidadão durante a
Revolução Francesa
Consagra os princípios da liberdade e da igualdade jurídica
Nunca é demais lembrar que a exclusão social limita o
exercício efetivo da liberdade e torna a igualdade jurídica
apenas formal
GEOGRAFIA
64 Examine com atenção:
Distribuição dos batalhões da Polícia Militar na região
metropolitana do Rio de Janeiro
Rocha Miranda (1)
49,2
homicídios/mês
200,6
roubos/mês
(1) área suburbana do Rio de Janeiro
(2) zona sul
Esses dados são parte de um conjunto que confirma a desigualdade
da amostra Observe agora um comentário a esse
respeito: “[] o maior policiamento na zona sul é ‘injusto’ e
ao mesmo tempo ‘normal’ [] os moradores dessa região da
cidade têm mais ‘capital’ e conseqüentemente mais poder para
reclamar”
(Ana Paula de Miranda, presidente do Instituto de Segurança Pública (ISP)
do Rio de Janeiro in Folha de S Paulo, 17/10/2004, p C3)
A respeito dessa situação é INCORRETO afirmar que
a)não só o policiamento é melhor nos bairros da zona sul,
mas também a distribuição de equipamentos de saúde, de
educação e de bens culturais
b)o que acontece nos bairros pobres é, normalmente, visto
como uma estatística fria Os pobres não têm a força da
voz dos habitantes de bairros mais bem servidos
c)o maior número de roubos e homicídios nos bairros pobres
deve-se à falta de policiamento e não a outros fatores
socioeconômicos
d)existe uma exposição mais ampla e indignada junto à opinião
pública se fatos criminosos ocorrem em bairros ricos,
o que acaba influindo na política de policiamento
e)esses são dados da tão referida ausência do Estado junto
aos bairros mais pobres, que ficam, assim, mais sujeitos a
índices elevados de criminalidade
Alternativa c
1 policial para
cada 1256
habitantes
Leblon (2)
2,8
homicídios/mês
30,1 roubos/mês
Fonte: Associações vinculadas à Polícia Militar - 2004
1 policial
para cada 195
habitantes
A maior criminalidade em certas áreas está associada à falta
de políticas públicas, à presença do crime organizado e a
problemas sociais, como desemprego, desestruturação da
família etc

65 Observe o esquema a seguir:
CLASSIFICAÇÃO DE PAISAGENS SEGUNDO UM ESQUEMA
DA ECOLOGIA DA PAISAGEM
Segmento
territorial
Interior da
Amazônia
Interior de
S Paulo
A partir dessa “fotografia esquemática” da paisagem de dois
segmentos territoriais é CORRETO afirmar que
a)o interior (o oeste) de S Paulo é o reduto dos maiores
fragmentos florestais do território do estado, em vista da
eliminação ocorrida noutras áreas
b)a matriz do interior de S Paulo tem na cafeicultura seu
principal componente, o que é bom para a preservação
dos fragmentos florestais em razão do baixo uso de
agrotóxicos nessa lavoura
c)as maiores e mais profundas manchas na matriz florestal
do interior da Amazônia produzidas pelo extrativismo são
aquelas associadas à extração da castanha e do látex
d)o principal obstáculo para a defesa dos fragmentos no
interior de S Paulo é a ameaça constante de eliminação,
em vista da pressão poderosa das atividades agropecuárias
e)no interior da Amazônia, em razão do envelhecimento da
floresta e da ação humana, já se pode dizer que as formações
vegetais arbustivas estão se transformando na matriz
da paisagem
Alternativa d
Matriz
Florestal
Agropecuária
Manchas
Enclaves vegetais
de fisionomia distinta;
extrativismo;
agropecuária; cidades
Fragmentos florestais;
cidades
Dinâmica
dominante
Natural
Humana
A expansão das cidades e da agropecuária, estimulada pelos
altos lucros, ameaça a conservação dos fragmentos florestais
do interior de São Paulo
66 Analise o gráfico a seguir:
Sobre esse quadro comparativo (Nordeste, Sul e Brasil) da
evolução da taxa de mortalidade infantil pode-se afirmar que
23
PUC 2005 – PROVA TESTE
a)hoje as grandes cidades são lugares que produzem a pobreza,
o que explica por que o Nordeste possui maiores
taxas de mortalidade infantil que a região sul
b)a distância entre as taxas do Nordeste em relação à média
do Brasil e às do Sul vêm diminuindo recentemente, embora
as do Nordeste ainda sejam as mais elevadas
c)a diminuição da mortalidade infantil no Brasil termina por
influenciar a elevação das taxas de fecundidade em vista
das melhores condições atuais para a sobrevivência nessa
faixa etária
d)o ritmo comum de queda das taxas (sobretudo a partir de
1970) deve-se a fatores distintos; no Nordeste, por exemplo,
o fator principal foi a migração populacional para o
Sudeste
e)os níveis mais recentes de mortalidade infantil que aparecem
no gráfico já são similares aos de países do primeiro
mundo, à exceção dos índices nordestinos
Alternativa b
Os resultados da Revolução Médica e Sanitária dos anos de
1950 e 1960, aliados às melhorias de saneamento básico e
assistência médica às famílias (Estado, Igreja, ONG's e boa
parte da sociedade), fizeram com que as taxas de mortalidade
infantil fossem bastante reduzidas no Brasil Contudo, as
taxas de mortalidade na região Nordeste continuam sendo as
mais altas do país
67 Veja com atenção:
DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA DAS INSTITUIÇÕES DE
ENSINO SUPERIOR - 1996
74
56
20 a 24
10 a 15
7 a 9
5 e 6
4
3
1 e 2
Fonte: Sinopse Estatística do
Ensino Superior, MEC/INEP – 1996
Nesse mapa estão representados os cursos superiores públicos,
comunitários e particulares Sobre sua distribuição geográfica
é certo concluir que

a)a distribuição dos cursos superiores é, numa medida, função
da maior modernização econômica de algumas regiões
do país, a qual demanda aplicação mais intensa de tecnologia
e ciência
b)a maior concentração de cursos superiores no Sudeste e
no Sul resulta de investimentos maciços dos governos
estaduais na expansão das universidades públicas
c)há uma correspondência proporcional entre a distribuição
populacional, também concentrada, e a distribuição dos
cursos superiores no território brasileiro
d)a presença, em menor número, de cursos superiores nas
áreas representadas no mapa está diretamente associada
ao fato de serem regiões mais pobres e com populações
bem menores
e)a concentração de cursos no Sudeste associa-se à concentração
da renda, o que explica a dominância de cursos
particulares para pessoas de alta renda, ao contrário dos
cursos públicos
Alternativa a
As instituições de Ensino Superior estão concentradas no
Sudeste, principalmente em São Paulo, devido ao seu maior
dinamismo, ao maior número de habitantes, à necessidade de
mão-de-obra qualificada e à possibilidade de ascensão social
68 [Após] longo impasse com a agência de monitoramento nuclear
da ONU, o governo brasileiro concordou em conceder aos
inspetores acesso a uma instalação construída pelo país
[Resende, RJ] para produção de combustível nuclear [] “O
que mudou agora é a postura de tentar encontrar uma solução
que ao mesmo tempo garanta a preservação de nossa tecnologia
e permita à agência certificar que não há desvio de material
dentro da fábrica”, disse Odair Gonçalves, presidente da Comissão
Nacional de Energia Nuclear do Brasil
(“Brasil admite inspeção nuclear somente parcial”, In: The New York
Times, 20/10/2004, Trad: George El Khouri Andolfato)
Sobre a sempre polêmica questão da energia nuclear no mundo
e no Brasil, é CORRETO afirmar que
a)o Brasil, mesmo após uma certa perda de entusiasmo internacional
com a energia nuclear, manteve seu programa
nuclear a todo vapor, investindo na conclusão de Angra
3 e na auto-suficiência em combustível nuclear
b)o investimento em enriquecimento de urânio visa eliminar
uma das falhas em nosso programa nuclear, que já nasceu
comprometido pela escassez de jazidas de urânio mineral
no Brasil, o que o torna dependente da matéria-prima, assim
como o era da tecnologia
c)para abastecer suas usinas nucleares com urânio enriquecido
(combustível nuclear) o Brasil depende do mercado
externo, o que encarece a energia elétrica, visto que a
matriz nuclear é responsável por mais de 1/3 de sua produção
d)a existência de usinas nucleares e de uma fábrica de enriquecimento
do urânio sujeita o Brasil a fiscalizações da
Agência Internacional de Energia Atômica (AIEA - ONU),
mesmo porque o Brasil é signatário do Tratado de Não-
Proliferação Nuclear, o que legitima a fiscalização
e)o exemplo do Iraque, país no qual a AIEA-ONU detectou
uma proliferação de armas nucleares, fez dos países emergentes
que dominam tecnologia nuclear (casos da Coréia
do Norte, Índia, Brasil, Irã e Paquistão) alvos de fiscalizações
mais rigorosas
24
Alternativa d
PUC 2005 – PROVA TESTE
O Brasil é signatário do Tratado de Não-Proliferação de Armas
Nucleares Por isso, possui severas restrições ao uso e
desenvolvimento nuclear que possam resultar na produção
de armas A AIEA é a responsável pelo cumprimento e
fiscalização relativos ao tratado
69 Examine as informações a seguir:
Características do poder no Haiti (1804-2004)
Modo de fim do governo Número %
Assassinato no poder
Deposto e exilado
Mandato concluído
Morto na função
Outros
Dirigentes haitianos desde 1804
(Fonte: Mappemonde n o 75, março de 2004; tradução nossa)
A República do Haiti, país da América Central, celebra em
2004 o bicentenário de sua independência Triste celebração
em vista de sua profunda crise atual, assim como de toda sua
história política, como mostram os dados, que inclui uma ditadura
familiar (Duvalier) de 29 anos A respeito desse país é
INCORRETO afirmar que
a)o caos atual do Haiti deve-se a uma crise política nos 200
anos de independência, que se associa à tendência autoritária
dos seus dirigentes, em muito alimentada pela ameaça
constante de golpe promovida pelas guerrilhas de esquerda,
apoiadas pela ex-União Soviética
b)no Haiti, ex-colônia francesa, libertada em 1804 por uma
sublevação de escravos, a independência não foi capaz
de modificar as estruturas sociais pré-definidas pelo sistema
colonial anterior, tal como acontece em várias outras
situações de descolonização
c)países, tal como o Haiti, de notória fragilidade das instituições
políticas, acabam facilitando que seus dirigentes
freqüentemente envolvam-se em ações corruptas e se apossem
dos recursos públicos em benefício pessoal
d)a crise atual do Haiti revela o colapso socioeconômico do
país, cuja população está mergulhada em profunda pobreza,
com um contingente imenso de analfabetos, tudo isso
num país dominado por uma agricultura rudimentar incapaz
de conter a fome
e)na crise atual, que se precipita com a renúncia do último
presidente sob pressão de nações como os EUA e o Canadá,
mobilizaram-se forças de paz da ONU, lideradas pelo
Brasil, para atuarem no país que está sob risco de guerra
civil
Alternativa a
O Haiti não apresentou guerrilhas de esquerda que fossem
uma ameaça aos governos ditatoriais
4
28
9
5
2
47
8
59
19
10
4
100

70 Analise o mapa:
DIFUSÃO DO FENÔMENO CIDADES MILIONÁRIAS,
INCLUSIVE REGIÕES METROPOLITANAS – 1996
Fonte: Contagem de
População – 1996 – IBGE
Uma questão de grande importância para o entendimento da
estrutura urbana brasileira é a distribuição territorial das grandes
cidades A esse respeito constata-se que
a)tal como os países sul-americanos, o Brasil ainda possui
uma urbanização macrocefálica (concentração excessiva
numa única cidade), o que dificulta a consolidação urbana
no restante do território
b)as cidades com mais de 1 milhão de habitantes eram duas
em 1960, depois, em 1970, passaram a ser sete, oito em
1980 e atualmente ultrapassam esse número, numa evidente
demonstração da difusão do fenômeno
c)a difusão das cidades milionárias ainda é um fenômeno
exclusivamente litorâneo, processo que os esforços de
interiorização do povoamento e do desenvolvimento, com
investimentos públicos, não lograram reverter
d)a distribuição das cidades milionárias no Brasil reflete um
retrato fiel do processo de industrialização brasileiro que
se desconcentra e se dispersa territorialmente, induzindo
o surgimento das metrópoles milionárias
e)a difusão das metrópoles milionárias no território deve-se
à aceleração do crescimento vegetativo das populações
locais, em vista do encerramento do processo de migração
regional e da migração campo-cidade
Alternativa b
O processo de urbanização no Brasil foi um dos mais rápidos,
anômalos e macrocéfalos já observados entre aqueles países
que passaram pela industrialização tardia Como mostra o
mapa da questão, várias áreas urbanas já aparecem com
populações milionárias, com uma expectativa de aumento em
função do êxodo rural, que ainda é uma realidade no país
25
PUC 2005 – PROVA TESTE
71 [] um fenômeno aleatório é um fenômeno que se produz
num ambiente determinado, no qual a natureza e seus mecanismos
são conhecidos, mas nos quais nem a data nem o
lugar da próxima ocorrência podem ser determinados apenas
conhecendo os estados anteriores desse ambiente
(C-P PÉGUY apud Oliver DOLFFUS in:
La Mondalisation, p 49; tradução nossa)
Esse raciocínio se ajusta bem ao que se entende por área de
risco, que são áreas sujeitas a ocorrências aleatórias que podem
causar grandes danos aos espaços sociais Referindo-se
a esse tema é INCORRETO afirmar que
a)a densificação populacional, a multiplicação de cidades e
de equipamentos sobre o espaço natural expõem mais e
mais os seres humanos às ocorrências aleatórias da natureza
b)o século XX, em razão de uma ação humana muito mais
extensa e intensa no planeta, foi o período de maiores
perdas por desastres naturais na história da humanidade
c)é difícil diminuir o risco em certos ambientes, pois o conhecimento
das catástrofes e dos seus mecanismos não
permite realizar ações de prevenção, como no caso dos
terremotos
d)as catástrofes nas áreas de risco ocorridas no século XX
significaram, para o hemisfério Sul, uma perda maior em
vidas humanas e, para o Norte, um prejuízo financeiro mais
elevado
e)o peso dos riscos naturais se modificou no curso da história
Os terremotos, por exemplo, eram um problema menor
para os camponeses do que para as sociedades urbanas
atuais
Alternativa c
Os fenômenos aleatórios naturais (furacões, terremotos,
erupções vulcânicas etc) podem ter seus impactos reduzidos
através de intervenções humanas, como obras de contenção,
disposição dos prédios, criação de áreas vazias para refúgio
etc Os países que se prepararam melhor apresentaram
redução no número potencial de vítimas durante o século XX
É o caso dos países ricos, como o Japão
72 Abaixo listamos três dimensões importantes da legislação de
proteção ambiental no Brasil
1 – Código Florestal Brasileiro (Lei 4771, de 15 de Setembro
de 1965)
2 – Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) (Lei
9985, de 18 de julho de 2000)
3 – Estudo de Impacto Ambiental – EIA e o Relatório de
Impacto Ambiental RIMA (Resolução CONAMA 001, de 23 de
janeiro de 1986)
Assinale a alternativa na qual todas as afirmações são COR-
RETAS
a)1 – O Código Florestal regula o desmatamento no território
de um modo geral; 2 – Com o SNUC finalmente poderão
existir Unidades de Conservação (parques, estações
ecológicas, por exemplo) no Brasil; 3 – O EIA/RIMA só
se aplica ao mundo rural

)1 – O Código Florestal é uma lei que tem sido muito eficiente
na contenção do desmatamento; 2 – O SNUC regula
a criação de Unidades de Conservação somente nos
estados que não têm legislação própria; 3 – O EIA/RIMA
já produziu efeitos, tais como impedir o licenciamento de
determinadas obras em razão dos seus impactos
c)1 – O Código Florestal não regula o desmatamento em
áreas litorâneas, somente no interior do país; 2 – O SNUC
é um instrumento para a conservação da biodiversidade
nos habitats e ecossistemas naturais; 3 – O EIA/RIMA é
dispensado quando se trata de obra governamental já fiscalizada
por outros meios
d)1 – O Código Florestal proíbe o desmatamento em propriedades
rurais; 2 – O SNUC se refere à proteção das formações
vegetais, mas não legisla sobre a questão da fauna;
3 – O EIA/RIMA não obriga à discussão pública dos impactos
das intervenções no meio ambiente
e)1 – O Código define áreas de preservação permanente,
como: matas ciliares e matas de encostas com declive acentuado;
2 – O SNUC é um instrumento para defesa da
biodiversidade de áreas relevantes; 3 – O EIA/RIMA obriga
que nas grandes obras, por exemplo, se considerem os
impactos negativos, visando a diminuí-los
Alternativa e
O Brasil possui uma legislação avançada para a questão
ambiental, mas a pressão econômica, a grande extensão
territorial e as dificuldades próprias de um país não-desenvolvido
dificultam uma ação e um controle mais eficientes
INGLÊS
As questões de números 73 a 81 referem-se ao texto Study of
Obscure Amazon Tribe Sheds New Light on How Language
Affects Perception
Study of Obscure Amazon Tribe Sheds New Light on How
Language Affects Perception
During the late 1930s, amateur linguist Benjamin Lee Whorf
posed the theory that language can determine the nature and
content of thought But are there concepts in one culture that
people of another culture simply cannot understand because their
language has no words for it?
No one has ever definitively answered that question, but new
findings by Dr Peter Gordon, a bio-behavioral scientist at Teachers
College, Columbia University, strongly support a “yes” answer
Gordon has spent the past several years studying the Pirahã, an
isolated Amazon tribe of fewer than 200 people, whose language
contains no words for numbers beyond “one”, “two”, and “many”
Even the Pirahã word for “one” appears to refer to “roughly one”
or a small quantity, as opposed to the exact connotation of singleness
in other languages
What these experiments show, according to Gordon, is how
having the right linguistic resources can carve out one's reality
“Whorf says that language divides the world into different categories,”
Gordon said “Whether one language chooses to distinguish one
thing versus another affects how an individual perceives reality”
While the Pirahã words for “one” and “two” do not necessarily
always refer to those specific amounts, Gordon also found that
members of the tribe never used those words in combination to
denote larger quantities In the study, they also used their fingers
26
PUC 2005 – PROVA TESTE
in addition to their verbal statement of quantity, but this practice,
too, was found to be highly inaccurate even for small numbers less
than five
The Pirahã language has no words for “number”, and pronouns
do not designate number – “he” and “they” are the same word
Most standard quantifiers like “more”, “several”, “all”, and “each”
do not exist In general, while containing a very complex verb
structure common to many Native American languages, the Pirahã
language does not allow for certain kinds of comparative
constructions For example, it was not possible to ask participants
whether one group of objects “has more nuts than the other”
because of the lack of that construction in the Pirahã grammar
Yet, the word they use for “many”, which in that language was
derived from a form of the verb meaning “to bring together”, is
distinct from a word that means something like “much”
Details of the study will appear in the Thursday, August 19,
issue of the journal Science
(Adaptado do site wwwsciencedailycom/releases/2004/08)
73 A teoria de Whorf afirma que
a)a linguagem é natural e não cultural
b)as pessoas podem se comunicar com outras culturas sem
problemas
c)o conteúdo do pensamento é um fenômeno biológico
d)a natureza determina os pensamentos
e)a língua pode moldar os pensamentos
Alternativa e
Lê-se em:
“What these experiments () can carve out one’s reality”
“O que esses experimentos mostram, de acordo com Gordon,
é como ter os recursos lingüísticos certos pode moldar a
realidade de alguém”
74 Dr Peter Gordon
a)é professor de colegial na Universidade de Columbia
b)pesquisou comportamentos biológicos de piranhas e de
tribos da Amazônia
c)é cientista da Universidade de Columbia e passou anos
estudando uma tribo da Amazônia
d)considera que a comunicação de conceitos de culturas
diferentes é plenamente possível
e)não conseguiu responder à questão sobre se a língua interfere
na compreensão de culturas diferentes
Alternativa c
Lê-se em:
“() Dr Peter Gordon, a biobehavioral scientist () an isolated
Amazon tribe ()”
“() Dr Peter Gordon, um cientista biocomportamental no
Teachers College, Columbia University, fortemente sustenta
uma resposta afirmativa Gordon passou os últimos anos
estudando os Pirahã, uma tribo isolada na Amazônia ()”

75 A tribo Pirahã
a)tem uma língua com poucas palavras que expressam números
e quantidades
b)fica na Amazônia e é composta de vários agrupamentos
com menos de 200 pessoas
c)tem uma palavra usada para expressar “um” que tem o
mesmo sentido da palavra “one” em inglês
d)tem um sistema binário, com palavras para “um” e “dois”,
semelhante ao sistema dos computadores
e)tem uma palavra para designar uma quantidade acima de
cinco
Alternativa a
Lê-se em:
“Whose language contains no words for numbers beyond
'one', 'two' and 'many'”
[“() cuja linguagem não contém palavras para números além
de 'um', 'dois' e 'muitos'”
76 Na frase do segundo parágrafo do texto whose language
contains no words for numbers beyond “one”, “two”, and
“many”, a palavra “beyond” significa, em português,
a)menos que
b)além de d)antes de
c)inclusive e)como
Alternativa b
A palavra beyond significa, em português, “além de”
77 Dr Gordon descobriu que
a)o uso dos dedos para denotar quantidades era uma prática
inexata, assim como o uso de palavras
b)a palavra dos Pirahã para “dois” pode ser combinada a
outras para expressar quantidades maiores
c)a palavra para “um” na língua dos Pirahã poderia ser sinalizada
com o dedo indicador erguido
d)números menores que cinco eram sinalizados com os dedos
da mão esquerda
e)a multiplicação por dois era usada para se referir a quantidades
maiores
Alternativa a
Lê-se em:
“() they also used their fingers in addition to their verbal
statement of quantity but this practice, too, was found to be
highly inaccurate”
“() eles também usavam seus dedos além de declaração
verbal de quantidade, mas esta prática foi considerada
altamente imprecisa ()”
78 A língua dos índios Pirahã
a)quantifica por aproximação, usando palavras equivalentes
a “mais ou menos”
b)apresenta uma estrutura verbal simples diferentemente de
outras tribos nativas
27
PUC 2005 – PROVA TESTE
c)não tem palavras diferentes para pronomes no plural ou
no singular
d)tem estruturas comparativas derivadas de verbos
e)é tão complexa que para compreendê-la é necessário ter
um raciocínio abstrato desenvolvido
Alternativa c
Lê-se em:
“The Pirahã language () ‘he’ and ‘they’ are the same word”
“A língua Pirahã não tem palavras para ‘número’, e pronomes
não designam número – he e they são a mesma palavra”
79 Escolha a alternativa que identifica o que é possível dizer na
língua dos Pirahã
a)Number
b)Each d)Many
c)All e)Has more nuts than the other
Alternativa d
“() whose language contains no words for numbers beyond
'one', 'two', and 'many'”
“() cuja língua não contém palavras para números além de
'um', 'dois', e 'muitos'”
80 No penúltimo parágrafo, a palavra “yet” em Yet, the word
they use for “many” , significa, em português,
a)portanto
b)nesse caso d)entretanto
c)sem dúvida e)e ainda mais
Alternativa d
Yet significa, em português, “entretanto”, quando inicia oração
concessiva
81 Segundo Gordon, sua pesquisa mostra que
a)o raciocínio matemático dos Pirahã é mais abstrato pois
não tem palavras concretas para quantidades
b)as pessoas percebem a realidade segundo os recursos
lingüísticos de que dispõem
c)o mundo se divide em duas categorias lingüísticas que
afetam a percepção dos indivíduos
d)a vida comunitária é mais importante que a pessoal pois
os Pirahã usam a mesma palavra para significar “eu” e
“eles”
e)será difícil os índios Pirahã aprenderem outras línguas, já
que a deles é limitada
Alternativa b
Lê-se em:
“Whether one language chooses to distinguish one thing
versus another affects how an individual perceives reality”
“Se uma língua escolhe distinguir uma coisa 'versus' uma
outra, afeta como um indivíduo percebe a realidade”

COMENTÁRIOS
Português
Gramática
A PUC deste ano trouxe apenas dois textos curtos e de
fácil leitura, a partir dos quais foram elaboradas, equilabradamente,
questões de interpretação e gramática
Houve perguntas que exploraram o diálogo entre os textos
e, inclusive, uma de semântica lexical, relacionada a expressões
idiomáticas
Literatura
As questões de Literatura abordaram, de forma profunda
e específica, sete das oito obras requeridas pela lista; apenas
Estrela da Manhã foi preterida
O enredo das obras em prosa e os caracteres gerais dos
livros em poesia foram exigidos de maneira que se cobrasse
do aluno uma leitura atenta e interpretativa
Vale destacar que, nas perguntas referentes a Vestido de
Noiva, desprezou-se o ponto mais característico da obra: a
confluência entre os planos da alucinação, da memória e da
realidade
Matemática
Na 1 a fase do vestibular unificado da PUC, observam-se
questões envolvendo Aritmética, Equações, Logaritmos, Progressões,
Funções, Probabilidades e Geometria Não foram
pedidas questões de Geometria Analítica, Trigonometria, Matrizes
e Números Complexos
O estudante é solicitado a ler atentamente cada enunciado,
interpretá-lo e, assim, equacionar o problema Em várias
questões são exigidos cálculos trabalhosos, fato que pode
ter sido uma dificuldade para os candidatos
Física
As questões foram bem distribuídas, abrangendo os diferentes
conteúdos de Física do programa de Ensino Médio
Os enunciados foram claros e as questões, de nível médio,
não exigiram muitos cálculos algébricos
Distribuição do conteúdo:
· Mecânica: 3 questões
· Termologia: 1 questão
· Óptica: 1 questão
· Ondulatória: 1 questão
· Eletricidade: 1 questão
Química
A prova apresentou boa distribuição entre os temas da
Química, trazendo questões clássicas, igualmente distribuídas
em Química Geral, Físico-Química e Química Orgânica
28
PUC 2005 – PROVA TESTE
Ocorreu uma boa distribuição no critério de dificuldade,
trazendo diversas questões de nível médio, algumas fáceis e
poucas difíceis
Biologia
A prova abrangeu o conteúdo do Ensino Médio, apresentando
uma distribuição razoavelmente uniforme dos principais
tópicos da Biologia
A PUC, como sempre, aborda temas atuais, tais como a
questão do uso de células-tronco embrionárias na clonagem
terapêutica
História
Distribuição dos assuntos
11%
11% 11%
11%
22%
34%
zoologia botânica biologia celular
ecologia genética embriologia
A PUC, em sua prova de 2005, dividiu as questões de tal
maneira que ao menos uma parte delas fosse temática Dessa
forma, quatro questões faziam referências aos Jogos Olímpicos
e suas relações com outros temas, tais como política,
ideologia etc A crítica recai sobre a questão 56, que, mesmo
tratando de um tema consagrado – a escravidão e o tráfico
negreiro –, não parece estar atualizada frente às pesquisas
mais recentes Tais pesquisas afirmam que o lucro do tráfico
foi acumulado tanto na metrópole como na colônia, estabelecendo,
muitas vezes, uma relação direta entre o Brasil (Rio de
Janeiro) e a África Porém, de maneira geral, a prova abordou
temas tradicionais, em nível adequado para os candidatos
Geografia
Prova extensa, com boa abordagem do conteúdo geográfico,
variando bem os assuntos, com ênfase maior a temas
atuais e da geografia humana
Inglês
A prova da PUC, mais uma vez, baseou-se em texto extraído
de site da Internet, que versava sobre elementos da realidade
antropológica brasileira
Também de acordo com a tradição, duas perguntas abordaram
tradução de termos contextualizados, enquanto as outras
cobraram entendimento do texto, inclusive com referências
diretas a trechos traduzidos
A inovação, em relação às provas mais recentes da PUC,
foi a redação em português das questões, o que certamente
facilitou a tarefa dos candidatos