Prova Comentada - Universitário

UNICAMP 2009 – 1 O DIA
PORTUGUÊS
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a) O adjetivo “nulo” remete para algo sem validade, que não tem amparo legal. O adjetivo
“anulável” remete para algo passível de anulação, que pode ser anulado.
b) O substantivo “infringência” formou-se pelo processo de derivação sufixal, ou
seja, a partir do verbo “infringir”, mediante acréscimo do sufixo –ência.
O substantivo “incompetência” formou-se pelo processo de derivação prefixal, ou
seja, a partir de “competência”, mediante acréscimo do prefixo –in, que remete
para negação.
O sufixo –ência, na palavra “infringência”, transmite a idéia de ação, ato de infringir.
Esse mesmo elemento na palavra “incompetência” transmite a idéia de estado ou
qualidade de quem é incompetente.
a) Trata-se da palavra “jibóia” que, a partir de janeiro de 2009, perde o acento agudo.
A suposição do autor do texto é a de que essa palavra, sem o respectivo acento,
terá sua pronúncia fechada. O autor está equivocado, uma vez que, mesmo sem o
acento agudo, a palavra “jibóia” manterá a pronúncia aberta.
b) A ironia consiste em que o autor insinua que não faziam sucesso em “Bafatá”,
no interior da Guiné-Bissau, a grafia e a pronúncia da palavra “facto”. A partir na
Reforma Ortográfica, seu sucesso estará garantido, tendo em vista que o “c” mudo
da palavra “facto” foi eliminado em todos os países em que era empregado.
a) O modo de falar das personagens se caracteriza pela substituição da consoante
“L” por “R” em “plantando” por “prantando” e pela substituição da vogal “E” por “I”
em “de” por “di” e em “esperança” por “isperança”.
b) Não. No falar coloquial urbano, na maior parte do Brasil, ocorre essa variante
lingüística.
a) Não há sequer uma medida que o governo possa tomar.
Não há apenas uma medida que o governo possa tomar.
b) O termo “só”, no enunciado citado, significa “sequer” e relaciona-se com a palavra
“medida”. Na frase proposta, o termo “só” significa “apenas”, “somente”, e
relaciona-se com a palavra “governo.”
a) Na tradução portuguesa, foi utilizado o padrão culto da língua, no qual a mãe do
Calvin emprega o pronome oblíquo átono “o” em função complementar (objeto
direto) do verbo “pôr”: “Tem de haver uma maneira melhor de o pôr a comer.”
Na tradução brasileira, empregou-se a forma coloquial, em que o pronome “ele”,
na passagem citada, aparece em função complementar: “Tem que haver um jeito
melhor de fazer ele comer.”
b) Na primeira tirinha, a expressão “tem de haver” denota possibilidade, hipótese.
Na segunda tirinha, essa mesma expressão denota obrigatoriedade.
a) No texto 1, os verbos no presente “pode abrir” e “precisa” denotam possibilidade
e necessidade, respectivamente. Os outros verbos denotam ações pontuais.
No texto 2, os verbos no presente denotam ações habituais.
No texto 3, o verbo no presente encontra-se empregado no lugar do futuro do
presente: O presidente visitará amanhã a Estação Antártica.
b) No último parágrafo do texto 1, a presença exclusiva dos verbos no passado
denota ações pontuais totalmente concluídas.
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PORTUGUÊS
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a) O Parvo acusa o Corregedor de receber subornos para realizar suas atribuições
jurídicas.
Esse não é o único pecado de que o Corregedor é acusado. Ele é acusado
também de ser preguiçoso, o que denota a palavra “barzoneiro”.
b) Na época em que a peça foi escrita, o latim era empregado pelos magistrados.
Por isso, esse idioma é utilizado na fala do Corregedor. Por outro lado, o latim
é empregado pelo Parvo como forma irônica, o que provoca a comicidade da
peça.
a) No romance de José de Alencar, Iracema simboliza o nacionalismo idealizado pelos
autores românticos da primeira geração. Iracema é também a representação
das virtudes inerentes ao homem americano.
Na letra de Chico Buarque, verifica-se a crítica ao comportamento de Iracema,
que se rende aos valores estrangeiros, perdendo o que foi idealizado pelos
românticos nacionalistas.
b) José de Alencar, no romance Iracema, faz uma avaliação positiva da América,
ressaltando seus valores primitivos.
Chico Buarque, em sua canção, faz uma crítica à América já corrompida e muito
distante dos valores idealizados pelo romantismo.
a) A metáfora utilizada pelo narrador representa uma imaginação produtiva. “A
menor brisa”, por força do pensamento, transformou-se num “potro” e depois,
em “cavalo de Alexandre”.
b) Nesse Capítulo, Bentinho, através da sua imaginação, tenta fugir ao cumprimento
da promessa feita pela mãe.
No romance, a imaginação gira em torno da dúvida quanto ao possível adultério
de Capitu.
a) Alberto Caeiro critica os poetas fazedores de versos, como se isso fosse um
trabalho braçal semelhante ao de um carpinteiro. Para ele (Alberto Caeiro) a
natureza deve ser apenas sentida, e não mecanizada.
b) Em “Penso nisto, não como quem pensa, mas como quem respira”, é nítida a
visão de mundo centrada no sentir, e não no pensar.
Em “Mas sei que a verdade está nelas e em mim / E na nossa comum divindade”,
o poeta integra a natureza a ele como se ambos fossem uma coisa única.
a) Trata-se das palavras “longe” e “só”.
b) O eu-lírico pretende retornar a um lugar em que “tudo é belo e fantástico”.
a) A expressão “Bezerro-de-homem” representa uma criança: Tiãozinho, o guia do
carro de bois. A expressão mantém relação semântica com os bois.
A expressão “babando água dos olhos” relaciona-se com o ato de chorar, uma
vez que Tiãozinho está indo ao enterro do pai.
b) A expressão “homem-do-pau-comprido-com-o-marimbondo-na-ponta” representa
o chicote utilizado por Agenor Soronho e evidencia a dor sofrida pelos bois, que
se assemelha à picada de marimbondo. A expressão também caracteriza o lado
violento do personagem, morto pelos próprios bois.
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BIOLOGIA
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a) Em um processo infeccioso, provocado por corpos estranhos presentes na farpa,
que fazem com que os mastócitos liberem heparina (anticoagulante) e histamina
(vasodilatadora), facilitando a diapedese, que consiste no deslocamento de células
fagocitárias como macrófagos e neutrófilos (leucócitos) dos capilares sanguíneos
para o tecido afetado. Essas células englobam os corpos estranhos por
fagocitose.
b) Algumas células fagocitárias, no combate aos corpos estranhos (antígenos),
acabam morrendo e se degradando, provocando a formação de uma secreção
branco-amarelada denominada “pus”.
a) A célula 3 está em intérfase, pois seu material genético encontra-se pouco condensado
e nota-se a presença do nucléolo. Nesse período, o material genético
pouco condensado permite a ação das enzimas, que provocam a duplicação do
DNA e a transcrição do RNA e também a síntese protéica.
b) O encurtamento das fibras do fuso mitótico que se prendem ao centrômero dos
cromossomos. Ocorre rompimento do centrômero e as cromátides se separam,
migrando para os pólos. Esse fenômeno está evidente na figura 1 (anáfase
mitótica).
a) São células indiferenciadas, capazes de se diferenciar em vários tipos de tecidos,
tais como células nervosas ou células do miocárdio.
b) A fase “E” corresponde à blástula, que possui uma cavidade interna chamada
blastocele, ausente na fase “D” (mórula). A fase “F” (gástrula) é resultado de uma
invaginação, comprimindo a blastocele, resultando na formação de uma nova
cavidade, denominada arquêntero.
a) Os neurônios estão conectados à musculatura, formando uma sinapse neuromuscular
ou placa motora. Quando o impulso eletroquímico chega a esta região,
ocorre liberação de neurotransmissores pelas terminações axônicas. Essas subs-
tâncias são assimiladas pelas células musculares, excitando-as e gerando o
processo de contração muscular.
b) Os tendões são formados por tecido conjuntivo e conectam os músculos aos
ossos, permitindo a utilização destes últimos como alavanca.
a) A imagem é formada quando os raios luminosos passam pela córnea, humor
vítreo, pupila, cristalino, humor aquoso e fóvea da retina, onde a imagem prefe-
rencialmente é formada invertida.
b) Na miopia, o diâmetro do globo ocular é grande, fazendo com que a imagem
tenda a se formar antes da retina. Na hipermetropia, ao contrário, o diâmetro
menor faz com que a imagem tenda a ser formar depois da retina. Óculos com
lentes divergentes corrigem a miopia, enquanto óculos com lentes convergentes
corrigem a hipermetropia.
a) De modo geral, quando ocorre o aumento da transpiração, as plantas absorvem
mais água do solo pela raiz. Ocorre que, durante esse processo, as células do
parênquima foliar estão hipertônicas em relação ao xilema que conecta a folha à
raiz. Isso provoca o deslocamento de água da raiz para as folhas.
b) A sequência pode ser a seguinte: pelos absorventes, córtex da raiz, endoderme,
periciclo e xilema.
BIOLOGIA
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BIOLOGIA
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a) 1 - gametófito, originado pela germinação dos esporos (6), assexuadamente.
5 - esporófito, originado pela germinação do zigoto (4), que, por sua vez, é fruto
do encontro dos gametas em (3) (reprodução sexuada).
b) O esporófito, gerado sexuadamente, apresenta grande variabilidade genética e
gera esporos por meiose espórica, o que também aumenta essa variabilidade.
Além disso, grande número de indivíduos (gametófitos) é produzido pela reprodução
assexuada.
Após a introdução de C, percebem-se o crescimento da população de A e o decrescimento
da população de B. Isso decorre da possível ação predatória de C sobre B e
também da ação predatória de A sobre C e B.
Provavelmente, a ave era predadora de B e atuava como carnívora. Se B for
uma espécie herbívora, por exemplo, a ave atua como consumidora secundária
(terceiro nível trófico).
a) As aves possuem sacos aéreos fixados aos pulmões, os quais permitem melhor
ventilação (importante para manter a homeotermia), diminuição da densidade
corporal e aumento da capacidade de captação de oxigênio, que geram, assim,
mais energia (adaptações para o vôo).
b) Órgãos homólogos: são aqueles de mesma origem embrionária, como as asas de
aves e de morcego.
Órgãos análogos: são aqueles com a mesma função, que podem ter origens
embrionárias diferentes, como as asas de aves e de insetos.
a) Sendo Matt aadd (normal e distrófico) e Amy AaD_ (acondroplasia), os filhos
Jeremy e Zachary são, respectivamente, aaDd e AaDd, uma vez que Zachary
apresenta apenas acondroplasia.
Assim, a probabilidade de terem um filho com acondroplasia (Aa) é de 50% (1/2).
Com relação à displasia distrófica, vai depender do genótipo da mãe.
No caso de a mãe ser DD, a probabilidade é 0. Se ela for Dd, a probabilidade é
de 50% (1/2).
b) Sendo Molly e Jacob aaDd (normais para as duas anomalias), ao se casarem com
pessoas normais homozigotas (aaDD), a probabilidade de terem filhos ou filhas
distróficas e com acondroplasia é 0.
a) Fase 2. A cercária penetra através da pele ou das mucosas e cai na corrente
sanguínea.
b) Presença de ventosas para fixação, presença de acúleos para fixação (na Taenia
solium), grande postura de ovos.
a) O filho 1 apresenta bandas coincidentes com as do outro homem e não coincidentes
com as do marido. O filho 2 apresenta bandas coincidentes com as do
marido e não coincidentes com as do outro homem. Logo, apenas o filho 2 é o
real filho do marido.
b) Não, porque o DNA mitocondrial tem origem materna, pois, durante a fecundação,
as mitocôndrias do pai não penetram no óvulo.
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