Vantagens e desvantagens do ensino de piano em grupo
Vantagens e desvantagens do ensino de piano em grupo
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a seguir:<br />
2. A não repetição <strong>do</strong> conteú<strong>do</strong> ensina<strong>do</strong> como ocorre na aula individual<br />
Desvantagens para o aluno:<br />
1. Quan<strong>do</strong> a criança t<strong>em</strong> o hábito <strong>de</strong> ser centro das atenções <strong>em</strong> casa, o <strong>grupo</strong><br />
po<strong>de</strong> não ser benéfico<br />
2. Quan<strong>do</strong> o <strong>grupo</strong> apresenta um aluno que t<strong>em</strong> talento superior aos <strong>de</strong>mais,<br />
seu <strong>de</strong>senvolvimento po<strong>de</strong> ser prejudica<strong>do</strong> pois po<strong>de</strong>ria ser mais rápi<strong>do</strong> na situação <strong>de</strong><br />
aula individual<br />
3. Quan<strong>do</strong> o aluno é muito tími<strong>do</strong> e inseguro, po<strong>de</strong> não ter proveito<br />
Dificulda<strong>de</strong>s para o professor:<br />
1. Exige um planejamento <strong>de</strong>talha<strong>do</strong> das aulas<br />
2. É mais difícil controlar a disciplina <strong>de</strong> um <strong>grupo</strong><br />
3. É mais difícil perceber a personalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> cada um <strong>do</strong>s alunos <strong>do</strong> <strong>grupo</strong><br />
Há também vantagens e <strong><strong>de</strong>svantagens</strong> que são apontadas por somente um autor. listadas<br />
<strong>Vantagens</strong> para o aluno:<br />
1. Economia para os pais <strong>do</strong>s alunos, pois a aula ten<strong>de</strong> a ser mais barata<br />
(SKAGGS, 2004)<br />
2. Prática <strong>de</strong> outras ativida<strong>de</strong>s musicais além <strong>do</strong> estu<strong>do</strong> <strong>do</strong> repertório, como:<br />
improvisação, teoria musical, harmonia, dita<strong>do</strong>s e solfejos, prática <strong>de</strong> tocar <strong>em</strong> conjunto<br />
(SKAGGS, 2004)<br />
3. Conhecimento <strong>de</strong> vários estilos <strong>de</strong> música, <strong>de</strong> composições <strong>de</strong> diferentes<br />
autores <strong>de</strong> uma mesma época (JACOBSON, 2006)<br />
2004)<br />
4. Po<strong>de</strong>r ouvir interpretações diferentes da mesma peça musical (SKAGGS,