ler e escrever - Secretaria Municipal de Educação

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ATIVIDADE 6B: PRODUÇÃO ORAL COM DESTINO ESCRITO DA FÁBULA “O MENINO QUE MENTIA” Vocês vão ditar para seu professor a fábula “O menino que mentia”. Lembrem-se da sequência da história. Vocês podem usar partes interessantes das duas versões lidas em classe. Quando terminarem, seu professor vai ler o que vocês ditaram, para que todos sugiram as alterações que acharem necessárias. ATIVIDADE 6C: REVISÃO DA FÁBULA “O MENINO QUE MENTIA” Na aula passada, vocês escreveram a fábula “O menino que mentia”. Nesta aula, vão reler o que ditaram para o professor e fazer alterações para melhorar o texto. Na revisão, é interessante observar: • se faltam partes importantes da história; • se há palavras que se repetem excessivamente; • se há muitas expressões ou palavras que se usam nas conversas do diaa-dia, mas que não são tão comuns nos textos escritos. Além disso, vocês podem incluir ou alterar palavras para caracterizar melhor as personagens, para enfatizar alguma passagem etc. ATIVIDADE 7A – ESCRITA DE UM NOVO TÍTULO PARA A FÁBULA “A MENINA DO LEITE” Ouça novamente a leitura da fábula “A menina do leite”. Você e seus colegas escreverão um novo título para essa história. Antes de escrever é preciso combinar qual será o novo título da fábula com todos os colegas da classe. Preste atenção, depois de combinado o novo título, você terá que guardá-lo na memória para poder escrever (todos escreverão o mesmo título). 34 PROJETO INTENSIVO NO CICLO I – 3 O ANO
Escreva o novo título da fábula “A menina do leite”. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ATIVIDADE 7B: REVISÃO DO NOVO TÍTULO PARA A FÁBULA “A MENINA DO LEITE” Você e seus colegas revisarão coletivamente o novo título para essa história, depois escreva-o nas linhas abaixo. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– PROJETO INTENSIVO NO CICLO I – 3 O ANO 35
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