4º ano Ciclo I PIC - Secretaria Municipal de Educação
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LÍNGUA PORTUGUESA – <strong>4º</strong> ANO <strong>PIC</strong><br />
plausível, pelo fato <strong>de</strong>, na forma gráfica, estar separada por<br />
blocos, isto é, estrofes, essa alternativa é ina<strong>de</strong>quada exatamente<br />
porque não contém versos ou estrofes.<br />
H18 Reconhecer a finalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> textos <strong>de</strong> diferentes gêneros.<br />
ITEM 10<br />
A B C D BRANCO NULA<br />
6,7% 8,4% 77,3% 6,1% 1,2% 0,3%<br />
O TEXTO ARROZ-DOCE SERVE PARA<br />
(A) PASSAR O TEMPO E DISTRAIR.<br />
(B) ENSINAR A PREPARAR UM DOCE CASEIRO.<br />
(C) LEMBRAR O QUE COMPRAR NO SUPERMERCADO.<br />
(D) INFORMAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO.<br />
DESCRIÇÃO DAS ALTERNATIVAS DO ITEM 10<br />
Alternativa (A) Embora a alternativa “PASSAR O TEMPO E DISTRAIR” induza a<br />
uma resposta plausível, pelo fato <strong>de</strong> a expressão “passar o tempo”<br />
e o verbo “distrair” indicarem a possível finalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> um texto<br />
“recreativo”, essa alternativa é ina<strong>de</strong>quada porque o gênero textual<br />
pedido no item tem a finalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> ENSINAR a PREPARAR um<br />
alimento, uma comida, ou seja, é uma receita culinária.<br />
Alternativa (B) Resposta a<strong>de</strong>quada, porque os verbos em <strong>de</strong>staque ENSINAR<br />
a PREPARAR indicam a finalida<strong>de</strong> <strong>de</strong>sse gênero textual –<br />
receita culinária. Assim, ao acertar a alternativa, o estudante<br />
mostra que tem familiarida<strong>de</strong> com a habilida<strong>de</strong> focada no<br />
item.<br />
Alternativa (C) Embora a alternativa “LEMBRAR O QUE COMPRAR NO<br />
SUPERMERCADO” induza a uma resposta plausível, pelo fato <strong>de</strong>,<br />
no distrator, os verbos indicarem a finalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> uma lista <strong>de</strong><br />
compras, essa alternativa é ina<strong>de</strong>quada porque o gênero textual<br />
pedido no item tem a finalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> ENSINAR a PREPARAR um<br />
alimento, uma comida, ou seja, é uma receita culinária.<br />
Alternativa (D) Embora a alternativa “INFORMAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DA<br />
ALIMENTAÇÃO” induza a uma resposta plausível, pelo fato <strong>de</strong>, no<br />
distrator, o verbo “informar” indicar, por exemplo, a finalida<strong>de</strong><br />
própria <strong>de</strong> uma notícia, essa alternativa é ina<strong>de</strong>quada porque o<br />
gênero textual pedido no item tem a finalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> ENSINAR a<br />
PREPARAR um alimento, uma comida, ou seja, é uma receita<br />
culinária.<br />
A B C D BRANCO NULA<br />
10,8% 54,8% 13,3% 19,0% 1,8% 0,3%<br />
PROVA DA CIDADE - 1º SEMESTRE - 2009 21