Plano de ensino comportamento 2012 alunos.pdf

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
PLANO DE ENSINO
Dados de Identificação
Campus: Dom Pedrito Curso: Zootecnia
Componente Curricular: Comportamento e bem-estar animal Código: DP0047
Pré-requisito(s):
Docente: Tisa Echevarria Leite Turma(s): 6º semestre
Ano Letivo / Semestre: 2011/2 Turno: tarde
Carga Horária: 3 Créditos Teóricos: 3 Créditos Práticos: 0
Ementa
Fundamentos do comportamento animal. Características comportamentais das diferentes espécies de interesse
zootécnico. Seleção natural e evolução do comportamento. Comportamento inato e obtido por aprendizado.
Comportamento social e agrupamentos. Comunicação. Fatores sensoriais no comportamento. Comportamento
de manutenção. Observação e medida de comportamento animal. Ciência do bem estar e sua aplicabilidade
para diagnóstico e solução de problemas visando a sustentabilidade dos sistemas de produção. Comportamento
e bem estar animal
Objetivos
Objetivo Geral:
Conhecer técnicas sobre o comportamento animal, bem como as modificações que este sofre quando
submetido a mudanças de meio, podendo, desta forma, oferecer melhores condições de vida aos animais, na
busca por sistemas sustentáveis de produção.
Objetivos Específicos:
- Propiciar aos alunos noções fundamentais sobre comportamento e bem estar animal.
- Enfatizar as características comportamentais as quais são respostas dos animais ao seu estado de bem estar.
- Usar as respostas e conhecimentos comportamentais dos animais como ferramenta para o manejo racional
Conteúdo Programático e Cronograma
Data Número Aula Assunto
23/01/2013 1 Introdução ao estudo do comportamento animal
Noções e legislação do bem-estar animal
30/01/2013 2 1 - COMPORTAMENTO SOCIAL
1.1 - Estruturas sociais
1.2 - Comunicação social
1.3 - Manobras de ameaça e apaziguamento
06/02/2013 3 2 - ORGANIZAÇÃO DO COMPORTAMENTO
2.1 - Reatividade aos estímulos sociais
2.2 – Alimentação
2.3 - Cuidar do corpo
13/02/2013 4 2.4 - Locomoção e outros movimentos
2.5 – Exploração
2.6 - Comportamento espacial
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Autoria do Modelo de Plano de Ensino: Docente Maristela Cortez Sawitzki

20/02/2013 5 3 - COMPORTAMENTO ALIMENTAR
3.1 - Características, mecanismos internos e externos
3.2 - Comportamento consumatório
27/02/2013 6 1ª avaliação
Trabalho 1
Trabalho individual.
.
Trabalho 1
Entrega de cópia do artigo científico a ser abordado no dia 27/02/2013
06/03/2013 7 4 - ESTRESSE E ALTERAÇÃO DO BEM-ESTAR
4.1 - Fisiologia e visão comportamental do stress
4.2 - Conseqüências do stress
4.3 - Estado patológico do sistema
4.4 - Reações de stress
4.5 - Manejo e transporte
13/03/2013 8 5 - COMPORTAMENTO SEXUAL
5.1 – Macho
5.2 – Fêmea
20/03/2013 9 6 - COMPORTAMENTOS ANORMAIS
6.1 – Bem-estar
6.2 - Conceitos e ética
6.3 - Direitos e deveres
6.4 – Leis
27/03/2013 10 2ª avaliação
Trabalho individual.
03/04/2013 11 7 - COMPORTAMENTO E BEM ESTAR DAS ESPÉCIES DOMÉSTICAS
7.1 – Bovinos
10/04/2013 12 7.2 – Eqüinos
7.3 - Ovinos e Caprinos
17/04/2013 13 7.4 – Suínos
7.5 – Aves
24/04/2013 14 3ª avaliação
Trabalho prático em grupo.
01/05/2013 15 Visitação a propriedade rural
08/05/2013 14 Apresentação dos relatórios do trabalho prático
15/05/2013 15 (45ha) Apresentação dos relatórios do trabalho prático
22/05/2013 16 (48ha) Em aberto.
Metodologia de Ensino
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Autoria do Modelo de Plano de Ensino: Docente Maristela Cortez Sawitzki

Aulas teóricas expositivas, com utilização de recursos audiovisuais (quadro branco, data show, fitas de vídeo e
DVDs) e discussões em grupo.
Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem
Serão efetuadas três (03) avaliações, aplicadas em três (03) ocasiões distintas ao longo do semestre letivo. A
cada uma das avaliações será atribuída nota de zero (0,0) a dez (10,0), sendo a nota final do semestre calculada
através de média aritmética entre todas as notas das avaliações individuais.
Atividades de Recuperação Preventiva do Processo de Ensino e Aprendizagem
Cotidianamente serão realizados momentos dialogados e de revisão sobre os assuntos em questão, além de
trabalhos de pesquisa para reforço da aprendizagem.
Caso o aluno não consiga a nota média necessária para aprovação, determinada pelo regulamento da
Universidade deverá prestar uma prova substitutiva no período regulamentar.
Referências Básicas (Leituras Obrigatórias)
LORENZ, K. (1995). Os Fundamentos de Etologia. São Paulo: Editora da UNESP.
ALCOCK, J. Animal behavior: An evolutionary approach. 5 th edition. Sinauer Associates, Sunderland, MA.
625p. 1993.
HAFEZ, E.S.E. Adaptación de los animales domésticos. Editorial Labor, S.A., 563p. 1973.
KREBS, J.R. & DAVIES, N. B. Introdução à ecologia comportamental, Ed. Atheneu, SP. 420p. 1996.
MCGAUGH, J.; WEINBERGER, N. & WHALEN, R. Psicobiologia – As bases biológicas do
comportamento. 1995.
GRANDIN, G. & JOHNSON, C. Na língua dos bichos – Usando os mistérios do autismo para decodificar o
comportamento animal. Ed. Rocco Ltda. 363p. 2006.
SILVEIRA, I.D.B. & ZANUSSO, J.T. Conheça melhor com quem você trabalha – Manejo fisiológico de
bovinos. Ed. e Gráfica Universitária/UFPel. 94p. 2006.
Referências Complementares
LANDSBERG, Gary M. Problemas comportamentais do cão e do gato. 2. ed. São Paulo, SP : Roca, 2005.
MILLS, D. S. Comportamento equino: princípios e praticas. São Paulo: Roca, 2005. 213 p.
LORENZ, K.Z. Os fundamentos da etologia. São Paulo UNESP, 1995.
REIS, E.Z. As vacas leiteiras e os animais que as possuem. 3ª Ed. São Paulo: Nobel, 1998.
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Autoria do Modelo de Plano de Ensino: Docente Maristela Cortez Sawitzki
Data: 22/01/2013.
Docente Responsável: Tisa Echevarria Leite
(SIAPE 1300258).