MATERIAL DIDÁTICO MARIA DE LOURDES DENECA

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hexágonos). Objetivo: (Obs. Podem ser construídos: triângulos, quadriláteros, pentágonos, Atividade 4 • Verificar a disponibilidade da construção de figuras geométricas com a utilização das peças do Tangram. • Construir figuras geométricas. Verificar se é possível construir as figuras pedidas com o número de peças do Tangram indicadas. Completar a tabela, usando P, quando possível: figura Triângulo N° de peças Paralelogramo não retângulo Retângulo não quadrado Trapézio Objetivos: 2 3 4 5 6 7 Atividade 5 • Construir polígonos usando Tangram
• Determinar o perímetro e a área dos polígonos construídos e de cada uma das peças que compõem o Tangram. • Analisar a semelhança entre os triângulos que compõem o Tangram. • Observar a congruência entre os triângulos maiores e menores. Use o Tangram para resolver os próximos exercícios: a) Medir, usando a régua, os lados das peças do Tangram e calcular seus perímetros. b) Calcular as áreas das peças desse Tangram (em centímetros quadrados). c) O que você pode observar? Obs: neste item os alunos poderão observar que os triângulos menores são congruentes, que os triângulos maiores são congruentes, podem também analisar a semelhança de todos os triângulos. d) Utilizando as peças de um Tangram, obter um trapézio com: Objetivo: • duas peças; • três peças; • quatro peças; • cinco peças; • seis peças; • todas as peças. Atividade 6 • Construir todos os polígonos convexos possíveis utilizando todas as peças do Tangram.
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