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texto Peter Hunt tradução Cid Knipel orelha João Luís Ceccantini quarta capa Isabel Lopes Coelho brochura | 16,5 x 24 cm 328 pp. | 43 ils. isbn 987-85-7503-908-3 1ª. ed. 2010 [5] clifford, o cacHorro bombeiro isbn 85-7503-537-1 | 1ª. ed. 2001 | 2ª. ed. 2006 [6] clifford arruma empreGo isbn 85-7503-538-x | 1ª. ed. 2001 | 2ª. ed. 2006 [7] clifford no circo isbn 85-7503-519-3 | 1ª. ed. 2001 | 2ª. ed. 2006 [8] clifford vai viajar isbn 85-7503-514-2 | 1ª. ed. 2001 | 2ª. ed. 2006 [9] clifford e a tempestade isbn 85-7503-515-0 | 1ª. ed. 2001 | 2ª. ed. 2006 [10] clifford e os vizinHos rabuGentos isbn 85-7503-518-5 | 1ª. ed. 2001 | 2ª. ed. 2006 [11] clifford é educado isbn 85-7503-547-9 | 1ª. ed. 2006 | 1ª. reimp. 2010 [12] clifford é dez isbn 978-85-7503-348-7 | 1ª. ed. 2006 | 1ª. reimp. 2007 | pla | crítica, teoria e literatura infantil Peter Hunt, um dos principais críticos de literatura infantojuvenil da contemporaneidade, revisou este livro tendo em vista o público brasileiro e escreveu também um prefácio exclusivo. Nele, Hunt discute a crítica literária especializada, definindo campos de atuação e abordando os preconceitos dentro das universidades com relação à literatura infantil. Define, ainda, termos-chave desta literatura, como livro ilustrado e livro-imagem, e colhe exemplos práticos da literatura universal, cujas páginas ilustram esta edição. | fnlij | 7 História e crítica de literatura infantojuvenil 173
texto Maria Nikolajeva e Carole Scott tradução Cid Knipel orelha Luiz Antonio Coelho brochura pb + caderno 4 cores 16 x 24 cm | 368 pp. 108 ils. isbn 978-85-7503-997-9 1ª. ed. 2011 texto Alan Powers tradução Otacílio Nunes orelhas Fernando Paixão e Odilon Moraes brochura | 4 cores 24 x 28,5 cm | 144 pp. 403 ils. isbn 978-85-7503-688-4 1ª. ed. 2008 1ª. reimp. 2011 texto Sophie Van der Linden tradução Dorothée de Bruchard orelhas Olivier Douzou e Rui de Oliveira brochura | 4 cores 24 x 28,5 cm | 184 pp. 585 ils. isbn 978-85-7503-937-3 1ª. ed. 2011 texto Suzy Lee tradução Cid Knipel orelha Stela Barbieri brochura | 4 cores 18,7 x 23 cm | 192 pp. 51 ils. isbn 978-85-405-0185-0 1ª. ed. 2012 livro ilustrado: palavras e imaGens Renomadas no meio acadêmico, as autoras escolheram a semiótica, associada à narratologia, como linha de pesquisa para a análise do livro ilustrado, e conduzem o leitor para uma esclarecedora compreensão das imagens dentro da história. A dupla analisa livros de autores como Sendak, John Burningham, Dr. Seuss e Beatrix Potter, além de preciosidades da literatura sueca e dinamarquesa, ainda desconhecidas no Brasil. A edição brasileira contém imagens internas coloridas de alguns livros analisados. | ar-fnlij | coedição: cátedra unesco de leitura puc-rio era uma vez uma capa Esta história ilustrada recupera duzentos anos do livro infantil, comentando a capa de mais de quatrocentos títulos que marcaram a produção editorial no mundo. O autor registra a evolução das técnicas de impressão, os tipos de papéis e encadernações, e destaca editores, ilustradores e autores importantes, como Grimm, Andersen, Beatrix Potter, Lewis Carroll, Collodi, Quentin Blake, Dr. Seuss, Saint-Exupéry, Sendak, J. K. Rowling. Um livro de referência para professores, pesquisadores, bibliotecários, autores, ilustradores e editores. para ler o livro ilustrado Sophie Van der Linden discute a ideia de livro ilustrado, que há muito extrapolou os limites da literatura infantil. Ancorada na indiscutível capacidade narrativa da relação entre texto e imagem, ela exemplifica e classifica, com mais de trezentos títulos e quase seiscentas imagens, os tipos de livro ditos “para crianças” e os compara com outras manifestações. A autora também faz um breve histórico do livro ilustrado e complementa a discussão com depoimentos de editores, autores e diretores de arte. Uma obra pioneira e fundamental. | fnlij | a triloGia da marGem: o livro-imaGem seGundo suzy lee Suzy Lee faz um relato didático e pessoal acerca da criação dos três livros-imagem – Espelho, Onda e Sombra – que a consagraram na literatura infantil contemporânea. Além das experiências estéticas em seu ateliê, a autora comenta como as imagens podem narrar uma história sem a palavra. E vai além: o próprio formato da obra serve de ponto de partida para a leitura. Voltado para o professor do Ensino Fundamental, o livro expõe ainda a reação de crianças a partir de propostas pedagógicas concretas nos países que a autora visitou, inclusive o Brasil. 175
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caixa + brochura com cantos arredon
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Keith Haring texto Gerdt Fehrle tra
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tradução Valentina Fraíz- -Grija
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texto e ilustrações Dav Pilkey tr
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capa dura | 2 cores 30,5 x 17,5 cm
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