RSI Casa do Povo do d l Gradil
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09-06-2009<br />
<strong>RSI</strong> <strong>Casa</strong> <strong>do</strong> <strong>Povo</strong> <strong>do</strong><br />
<strong>Gradil</strong> dl<br />
Creche<br />
ATL<br />
<strong>RSI</strong>
09-06-2009<br />
<strong>RSI</strong> <strong>Casa</strong> <strong>do</strong> <strong>Povo</strong> <strong>do</strong><br />
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2 Técnicas Superiores<br />
Ana Aldeano – Técnica Serviço Social e<br />
Coordena<strong>do</strong>ra Equipa<br />
Cláudia Matias - Psicóloga<br />
. Gestoras Casos<br />
. Estudar e elaborar Processo Individual<br />
cada Agrega<strong>do</strong> Familiar (AF)<br />
. Entrevistas<br />
. Visitas Domiciliárias<br />
. Diagnóstico
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Técnicas Superiores (cont.)<br />
. AAcompanhamento/Avaliação h t /A li ã<br />
P.I, evolução cada elemento AF e manter processo actualiza<strong>do</strong><br />
. GGerir/Acompanhar i /A h ttrabalho b lh<br />
Ajudantes Acção Directa AAD´s<br />
. Articular e estabelecer Parcerias c/ sectores Núcleo Local<br />
Inserção (NLI) e outros parceiros com intervenção comunidade<br />
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. Avaliar eficácia intervenção, estabelecer prioridades e<br />
ajustar/promover novas estratégias intervenção<br />
. Elaborar relatórios semestrais<br />
progresso
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3 AAD´s AAD s Alexandra Mendes<br />
Lúcia Matias<br />
Margarida Mota<br />
. Relação proximidade/confiança<br />
família<br />
. Conhecer Dinâmicas Familiares<br />
. Estabelecer prioridades e propiciar condições para um<br />
envolvimento activo família<br />
. Apoiar as famílias, famílias no processo inserção, inserção<br />
na análise <strong>do</strong>s meios disponíveis para a sua manutenção,<br />
organização e potenciação <strong>do</strong>s mesmos<br />
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<strong>RSI</strong> <strong>Casa</strong> <strong>do</strong> <strong>Povo</strong> <strong>do</strong><br />
AAD´s (cont.)<br />
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. Estimular a participação de to<strong>do</strong>s os elementos <strong>do</strong> AF<br />
. Acompanhar/realizar acções<br />
quotidiano familiar numa perspectiva pedagógica<br />
. Ensinar a fazer, Fazer Com<br />
. Promover optimização tarefas, perspectivan<strong>do</strong> uma melhor<br />
organização <strong>do</strong>méstica e economia <strong>do</strong>méstica<br />
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<strong>RSI</strong> <strong>Casa</strong> <strong>do</strong> <strong>Povo</strong> <strong>do</strong><br />
AAD´s (cont.)<br />
<strong>Gradil</strong> dl<br />
. Auxiliar/Criar planificação actos fundamentais nas<br />
rotinas no quotidiano<br />
. Contribuir para educação <strong>do</strong>s cuida<strong>do</strong>s de saúde e pessoais<br />
. Estimular/Desenvolver Competências Pessoais, Familiares e Sociais<br />
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. Articular com as técnicas gestoras casos, para<br />
aprofundamento diagnóstico e adequação intervenção
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Área Geográfica Intervenção<br />
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Beneficiários/Freguesia<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
Beneficiários<br />
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<strong>RSI</strong> <strong>Casa</strong> <strong>do</strong> <strong>Povo</strong> <strong>do</strong><br />
Azueira<br />
G<strong>Gradil</strong> dil<br />
Alcainça<br />
Protocolo (Dezembro<br />
2007) - 100 famílias<br />
CCarvoeira i Protocolo (Dezembro<br />
Cheleiros<br />
Encarnação<br />
Enxara Bis po<br />
Erice ira<br />
<strong>Gradil</strong><br />
Igreja Nova<br />
Mafra<br />
Sobral<br />
Abelheira<br />
Santo Isi<strong>do</strong>ro<br />
Vila Franca<br />
Rosário<br />
130 Famílias<br />
AAcompanhadas p h d<br />
(Abril 2009)<br />
13 FFreguesias g i<br />
342 BBeneficiários fi iá i<br />
abrangi<strong>do</strong>s
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G<strong>Gradil</strong> dil<br />
Tempo dde Acompanhamento<br />
h<br />
Menos 3 meses - 18 AF Entre 3 e 6 meses – 69 AF<br />
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Entre 6 e 12 e meses – 20 AF<br />
Entre 12 e 24 meses – 23 AF
Caracterização<br />
AF/Beneficiários<br />
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37<br />
9 Famílias com Crianças em<br />
risco i (16 crianças i com<br />
Acor<strong>do</strong> Promoção Protecção<br />
APP)<br />
8<br />
33<br />
Famílias<br />
52<br />
Nucleares<br />
Monoparentais<br />
Al Alargadas d<br />
Isoladas<br />
12 Famílias etnia cigana (9%)<br />
9 Famílias Imigrantes (7%)
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Caracterização<br />
AF/Beneficiários<br />
Reduzida/Inexistente escolaridade<br />
Reduzida Formação Profissional<br />
Rendimentos Baixos/Inexistentes<br />
Défice Competências: Pessoais, Sociais,<br />
Parentais
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Atendimentos/Visitas<br />
Realizadas<br />
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500<br />
0<br />
1º 1 . 2° 2 3° 3<br />
Semestre<br />
Atendimentos<br />
Visitas<br />
Domiciliárias
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•159 - Acor<strong>do</strong>s Assina<strong>do</strong>s<br />
Acor<strong>do</strong>s • 398 - Beneficiários Abrangi<strong>do</strong>s Acor<strong>do</strong>s<br />
Programas g<br />
Inserção<br />
• 140 – Beneficiários em Acções Inserção<br />
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• 33 Acor<strong>do</strong>s por Assinar
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68<br />
<strong>Gradil</strong> dl<br />
Acompanhamento Programa<br />
Inserção<br />
Acções Inserção<br />
10<br />
48<br />
200<br />
NºA N.º Acções õ DDesenvolvimento l i t<br />
N.º Acções Concluídas<br />
N.ª Acções Iniciadas mas não cumpridas<br />
N.º Acções Não Iniciadas
Educação ç<br />
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Acompanhamento das<br />
Acções Inserção<br />
Constrangimentos Integração/Inserção<br />
Reduzida /Inexistente Escolaridade beneficiários<br />
Estratégia<br />
Frequência Centros Novas Oportunidades<br />
Valorização ç percurso p<br />
escolar
Habitação<br />
Estratégia<br />
<strong>RSI</strong> <strong>Casa</strong> <strong>do</strong> <strong>Povo</strong> <strong>do</strong><br />
<strong>Gradil</strong> dl<br />
Acompanhamento das<br />
Acções Inserção<br />
Condições Habitacionais Inadequadas<br />
Elevadas Rendas Habitação<br />
Sinalização condições habitacionais inadequadas<br />
Inscrição ç Habitação ç<br />
Social
Saúde<br />
<strong>RSI</strong> <strong>Casa</strong> <strong>do</strong> <strong>Povo</strong> <strong>do</strong><br />
<strong>Gradil</strong> dl<br />
Perturbações psicológicas/psiquiátricas<br />
Declarações Médicas Incapacitantes para trabalho<br />
FFrequência ê i consultas l SSaúde úd Infantil I f il to<strong>do</strong>s d menore<br />
Estratégia<br />
Encaminhamento acompanhamento<br />
psicológico/psiquiátrico<br />
AArticulação i l ã com representante saúde úd NLI
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Inserção Profissional<br />
Estratégia<br />
Reduzidas Competências Profissionais<br />
Insuficiente oferta trabalho adequa<strong>do</strong><br />
às características ca acte st cas be beneficiários e c á os<br />
EEncaminhamento i h E Empresa Inserção I ã<br />
Contrato Emprego Inserção Mais (CEI +)<br />
Acções sensibilização/motivação para trabalho<br />
pelas AAD´s<br />
IIntegração ã grupo trabalho b lh Plano Pl Acção A ã 2009<br />
Rede Social – Competências Profissionais
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“A “A realidade realidade é é o o que que é é, mas mas pode pode ser ser<br />
diferente”<br />
Aristóteles
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