Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Ambientais - IESA - UFG

1.4. atividades acadêmicas;
1.5. políticas de capacitação;
1.6. integração entre graduação e pós-graduação, e destas com a extensão
universitária.
2. Corpo docente
2.1. formação acadêmica;
2.2. qualificação e capacitação acadêmico-profissional;
2.3. atuação e desenvolvimento acadêmico-profissional;
2.4. produção científica;
2.5. condições de trabalho.
3. Instalações físicas
3.1. espaço físico;
3.2. acervo da Biblioteca Central;
3.3 . núcleos e grupos de estudo e/ou de pesquisa;
3.4. instalações e laboratórios específicos.
4. Formas de avaliação da aprendizagem dos discentes pelos docentes
4.1. participação em seminários;
4.2. avaliações escritas e orais;
4.3. trabalhos individuais ou em grupos;
4.4. trabalhos de campo;
4.5. elaboração de projetos de pesquisa, relatórios e monografias.
12. Atividades complementares
As atividades complementares têm como objetivo garantir ao estudante uma
visão acadêmico-profissional mais abrangente das Ciências Ambientais e áreas afins e,
sobretudo, da vivência universitária. Elas são o conjunto de atividades nãodisciplinares,
desenvolvidas pelos estudantes durante o período disponível para a
integralização curricular.
Entende-se por atividades complementares a participação em conferências,
seminários, palestras, congressos, cursos intensivos, debates e outras atividades
científicas, profissionais e culturais. As atividades de iniciação científica poderão ser
computadas como atividade complementar.
A carga horária exigida no cumprimento de atividades complementares (200
horas) visa criar oportunidade para que o aluno obtenha em outros ambientes um
conhecimento complementar e indispensável à sua formação acadêmica.
As atividades complementares serão regulamentadas por meio de normas
complementares elaboradas pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE) e aprovadas pelo
Conselho Diretor do IESA.
13. A integração ensino, pesquisa e extensão
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