x - Darwin

INDICATIVO DE RESPOSTA
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TQD 2/2010
1. a) Com a instituição do sistema de governo geral, os
donatários tiveram que submeter-se à autoridade do governador
geral, funcionário diretamente nomeado pelo
rei, fazendo com que houvesse uma centralização da estrutura
administrativa colonial. Essa nova formatação
administrativa fez com o rei assumisse de forma mais efetiva
a condução do processo de colonização do território
brasileiro.
b) A posse portuguesa sobre o território brasileiro estava
ameaçada por países europeus – especialmente a França
- que não aceitavam os termos do Tratado de Tordesilhas
e que reivindicavam o direito de explorar as terras
americanas que ainda não haviam sido efetivamente ocupadas
pelas nações ibéricas. Diante desse quadro, a
Coroa lusa decidiu iniciar o processo de ocupação do
Brasil, estabelecendo a produção açucareira escravista
como atividade econômica fundamentadora do processo
colonial. Dessa forma, conjugavam-se os interesses mercantis
de exploração econômica da colônia com os geopolíticos
de preservação dos domínios ultramarinos portugueses.
2. a) Os proprietários de terras e escravos, conhecidos
como homens bons; Elite Colonial; Latifundiários; Aristocracia;
Nobres da Colônia
b) - Fiscalização das condições da vida urbana (abastecimento,
salubridade, posturas, etc.).
- Arrecadar tributos e administrar contratos.
- Justiça de primeira instância.- inspecionar o abastecimento
de gêneros;
- supervisionar os terrenos e vias públicas;
- negociar junto à monarquia os interesses da região;
- em alguns conselhos, administrar tributos especificamente
locais e gerar posturas municipais.
3. a) A gravura é uma representação de um típico engenho
do período colonial no Brasil, mostrando as fases da
produção do açúcar. Observam-se na imagem o canavial,
a moenda, as fornalhas, oficinas e a casa de purgar.
Detalhe não menos importante é o carro de boi, imprescindível
para o transporte da cana e do açúcar.
b) Caracterizada pela estrutura de "plantation" (latifúndio
monocultor, com a produção voltada para exportação, e
movido pelo trabalho escravo), a economia açucareira
fez florescer, no Nordeste do Brasil colônia, uma sociedade
aristocratizada patriarcal, conservadora e autoritária,
escravista e rigidamente estratificada
4. Semelhança: as duas eram realizadas em grandes
propriedades.
Diferença: a atividade criatória voltava-se para o mercado
interno, enquanto a produção açucareira era voltada
para a exportação.
5. a) Com o processo de expansão da Europa, o mundo
conhecido passou a ser referido segundo as alterações
culturais, econômicas, políticas e sociais resultantes do
renascimento que produziu várias expressões que até hoje
indicam essa referência européia, como os termos O-
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HISTÓRIA 1
cidente e Oriente, marcando definitivamente a idéia de
uma civilização ocidental. A consolidação dessa visão
veio com as formas de dominação produzidas pelos europeus
sobre a América, a África e a Ásia, principalmente
pela expressão econômica dessa dominação.
Também no âmbito da arte é possível observar o predomínio
das formas européias na arquitetura. No caso do-
Brasil, a expressão européia recebeu a especificidade ibérica
que caracterizou-se pelo transplante de instituições.
b) A opção pelo negro africano no processo de desenvolvimento
da escravidão no âmbito do mercantilismo refere-se
à ideia de que o negro africano constituía-se num
acréscimo de mais um produto ou mercadoria ao leque
de oferta dos mercantilistas. Desse modo, era muito mais
rentável para o sistema mercantilista oferecer o negro
como mão-de-obra não só no movimento maior das trocas
mas também no aumento da produção que alimentava
o próprio sistema mercantil, ampliando a sua velocidade
de circulação. Além disso, já na Europa, principalmente
no mundo ibérico, havia experiências no uso do
negro africano como mão-de-obra.
6. Os escravos urbanos eram em menor número do que
no meio rural e ocupavam-se sobretudo com o serviço
doméstico, com os ofícios mecânicos e com o comércio
ambulante. Havia também escravas costureiras, engomadeiras,
lavadeiras, cozinheiras, doceiras, rendeiras,
mocambos, amas de leite e quitandeiras. Os escravos
também serviam de cocheiros, de pajens, de carregadores
de cadeirinha, de cavalariços, de soleiras.
Fora de casa estavam sempre ligados uma série de profissões:
barbeiros, sangradores, ferreiros, serralheiros,
torneiros, etc.
Muitos dos escravos eram alugados pelos seus senhores
para trabalhar na construção civil, nos portos a carregarem
ou descarregarem produtos, etc. Havia cada vez
mais famílias de brancos das cidades a viver apenas do
aluguer dos seu escravos. Era um negócio muito lucrativo.
7. O candidato deverá explicar que o crescimento simultâneo
dos percentuais de parentesco familiar e de africanidade
a partir dos 14 anos de idade derivam tanto do
aumento do desembarque de africanos escravizados no
Brasil quanto do incremento de relações familiares entre
eles, movimento que mostra claramente que o tráfico atlântico
de escravos e a constituição de famílias cativas
não representam variáveis excludentes.