METODOLOGIA INTERATIVA PARA O ENSINO DA CARTOGRAFIA ...

ising of the data and the done observations served as base to analyze the viability of
using or not the proposed methodology. After the application of the project, we
concluded with base in the presented data, that there was a significant improvement
in the teaching / learning. It can also be observed, that the Interactive Methodology,
has shown effective, once it motivated and it woke up the students' interest for the
teaching of the Cartography.
KEY WORDS. Cartographic language. Teaching Methodology, Geography
Teaching, New Technologies
INTRODUÇÃO
O mundo está evoluindo numa velocidade nunca antes visto, a todo instante
estamos sendo bombardeados por uma infinidade de informações que não param de
chegar, quando pensamos que estamos dominando determinada tecnologia, esta já
está ultrapassada.
No século XXI, aquele que não souber utilizar um computador, acessar a
internet, será considerado “analfabeto do futuro”, e a falta desse tipo de
conhecimento, certamente contribuirá para exclusão social. Por essa razão, quanto
mais cedo os alunos tiverem acesso aos recursos tecnológicos, mais preparados
estarão para acompanhar os avanços tecnológicos do século XXI.
O presente trabalho procura mostrar que é possível utilizar os recursos de
informática no ensino da Geografia, visto que, além de estimular a atenção, a
abstração e o raciocínio, contribui também para o desenvolvimento intelectual,
cognitivo e social da criança.
O lúdico faz parte do imaginário das crianças, estudos como, por exemplo, os
de Teruya, mostram que as crianças aprendem mais principalmente quando
ensinadas a partir das atividades lúdicas. Por esta razão, foi desenvolvida uma
Metodologia Interativa, através de um software, ou seja, um programa de
computador, com atividades lúdicas de Cartografia, utilizando animação digital.
Para tanto, foram utilizados os conteúdos básicos do Plano Curricular de
Geografia da 5ª série do Ensino Fundamental. O Conteúdo Estruturante escolhido
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