METODOLOGIA INTERATIVA PARA O ENSINO DA CARTOGRAFIA ...

para desenvolver as atividades da Seqüência Didática foi a “Dimensão Política do
Espaço Geográfico” e o conteúdo básico “As Diversas Regionalizações do Espaço
Geográfico”. Foi observado, no desenvolvimento das atividades, a abordagem
teórico Metodológica do Plano Curricular, onde menciona que ”para o entendimento
do espaço geográfico, faz-se necessário o uso dos instrumentos de leitura
cartográfica e gráfica, compreendendo signos, legenda, escala e orientação” ( DEB ,
2007).
Assim sendo, oportunizar atividades lúdicas através do uso de novas
tecnologias no ensino da Geografia, visando não apenas motivar, mas despertar
nos alunos um maior interesse pelo estudo da Cartografia, é o que se propõe com
esse trabalho.
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO ENSINO DA CARTOGRAFIA
Os avanços na área da informática estão provocando uma verdadeira
revolução na educação. As novas tecnologias aplicadas à educação têm contribuído
para melhorar o ensino-aprendizagem.
No mundo contemporâneo, tanto a informática como os recursos de
multimídia são importantes para desenvolver as habilidades intelectuais. Segundo
Teruya (2006, p. 82) “[...] as tecnologias da comunicação e informação têm um
poder de sedução e encantamento, por isso não é mais possível ignorar tais
recursos no processo educativo da escola”.
Quase tudo que se tem hoje de mais avançado foi construído a partir de
programas de computador. Por esta razão, ter conhecimento de informática passou
a ser imprescindível.
A inclusão digital é uma necessidade no mundo atual, visto que, a falta de
conhecimentos tecnológicos, certamente contribuirá ainda mais para a exclusão
social.
Os recursos da informática serão necessários nos sistemas de ensino, na
formação da cidadania, para reduzir o processo de exclusão social. [...] A
informática viabiliza a comunicação imediata e mais ágil. A falta de acesso
aos instrumentos da informática, gera uma camada marginal da sociedade.
(TERUYA, 2006, p. 100-101).
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